八年級語文上冊第17課懷疑與學問教案-(編輯修改稿)
2025-04-13 13:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 評價時我們應采用多種方法，比如說讓學生自評、互評等，這樣更能讓學生感受到自己主人翁的地位，也更能投入到學習中去。) 2．試找出的事實論據(jù)和道理論據(jù)。 (請學生各小組派代表在黑板上板書，評出歸納準確、簡潔的學生，增加學生自學的興趣。) 討論并歸納： ①事實論據(jù)： a．譬如在國難危急的時候，各地一定有許多口頭的消息。 b．聽說古代有三皇、五帝。 c．聽說“腐草為螢”。 d．戴震善問的例子。 ②道理論據(jù)： a．“學者先要會疑”。(程頤) b．“在可疑而不疑者，不曾學；學則須疑?！?張載) c．“盡信書不如無書?！?孟子) 3．請編寫的閱讀提綱，并請同組互評，選出優(yōu)秀的提綱板書。 (這個步驟有利于學生梳理文章，理清思路。) 四、小結(jié) 論述了學者先要會疑，學則須疑的觀點，強調(diào)了懷疑精神在治學過程中的重要作用，并提倡學者應有懷疑精神，不要隨便盲從或迷信。圍繞著中心論點，分設(shè)了兩個分論點，分層次地進行論述，條理清楚，中心明確。這種論證結(jié)構(gòu)和方法值得同學們學習。 第二課時 一、導語 上節(jié)課我們分析了文章的論點、論據(jù)和文章結(jié)構(gòu)，這節(jié)課我們來探討一下文章的論證方法和語言特色。 二、舉例論證，是列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點；道理論證，是用人們公認的定理公式以及古今中外名人的名言警句等來證明論點。試舉出課文中所用的舉例論證、道理論證的例子。 (學生分組討論五分鐘) 師生交流： 1．課文中所用的舉例論證：’ 開頭引用程頤和張載這兩位古代大學問家的經(jīng)驗之談作為論點，也起到了論據(jù)的作用，很有說服力。第5自然段又引用了孟子的“盡
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