何提高數(shù)學課堂教學水平(編輯修改稿)
2025-04-13 12:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 打好基礎。我認為在教學過程中，遇到學生不會的問題，先不要急著去幫他解答，教師只作為一個引導者，要注意培養(yǎng)學生認真、嚴格、刻苦磚研主動學習的態(tài)度，獨立思考、克服困難的精神，并達到勤思好問的好習慣?？荚嚂r叮囑學生認真仔細、書寫整潔、自覺檢查的習慣。同時做到學生樂于課前準備、活于課堂探究、勇于課后延伸、及時復習和獨立完成作業(yè)等習慣。經(jīng)過一年級的訓練，讓我很欣慰的是甲班的學生們現(xiàn)在已經(jīng)可以達到洋思的教育模式，把學生看成是教學的真正獨立的個體，大部分學生可以先學后教，當堂訓練的好習慣。細節(jié)決定成敗，從一點一滴的小事抓起。好習慣的養(yǎng)成需要不斷的強化，持之以恒的滲透，久而久之，學生的好習慣養(yǎng)成了。 學生個體差異性大，在以往的教學中，我們一直都在關注學習好的優(yōu)秀生，經(jīng)常忽視了后進生。我們應因材施教，就像洋思中學一樣，把后進生看成是自己的責任，沒有教不好的學生，只有不努力的老師。做到
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