人教版九年級(jí)地理教案最新模板(編輯修改稿)
2025-04-13 03:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 通過上述的填圖，使學(xué)生知道：森林具有調(diào)節(jié)大氣成份，凈化空氣，增加空氣濕度。因而，它被稱為“環(huán)境的肺臟”。 顯示多媒體動(dòng)畫示意圖1：(護(hù)田林帶防風(fēng)動(dòng)畫示意圖)注：圖中沙塵應(yīng)該和風(fēng)畫在一起，為表示清楚而畫在上面，線的疏密表示風(fēng)的強(qiáng)弱。沙塵的多少受風(fēng)力大小的制約。 教師問：圖中的森林起什么作用? 通過分析：由于森林帶的阻擋，使強(qiáng)大的風(fēng)變?yōu)槲L(fēng)前進(jìn)，從而避免了大風(fēng)對(duì)莊稼的危害。同時(shí)，風(fēng)中的沙塵因風(fēng)速降低而沉落。 學(xué)生回答：防風(fēng)固沙，保護(hù)農(nóng)田 顯示多媒體動(dòng)畫示意圖2：(護(hù)坡林帶保持水土動(dòng)畫示意圖)注：圖中箭頭的粗細(xì)和顏色的深淺表示流量和含沙量的多少。 教師提問：徑流中泥沙減少的原因是什么? 學(xué)生回答：被森林阻滯后，泥沙逐步沉積在坡上。 教師提問：減少的那部分徑流到哪里去了? 學(xué)生回答：森林阻滯，水的流速減緩，大量的流水滲入地下，變成地下水。 結(jié)論：護(hù)坡林帶使水土留在坡上，清水長(zhǎng)流。 除此之外，教師提問：森林還有哪些功能呢?學(xué)生回答，教師總結(jié)：森林還有調(diào)節(jié)氣候，減弱噪音，美化環(huán)境等作用，因此，人們把森林稱作“大自然的總調(diào)度室”。 那么，森林資源在全世界的分布狀況又是如何呢?下面，我們就來看一看森林資源的分布。 二、森林的分布：目前，世界森林面積為40億公頃，%。 顯示多媒體動(dòng)畫示意圖3(世界森林資源的分布)： 教師提問：世界森林主要有哪幾種類型? 學(xué)生回答：以亞寒帶針葉林和熱帶雨林為主。 教師提問：森林資源主要分布在哪里? 學(xué)生回答：全球森林資源絕大部分分布在北半球，亞寒帶針葉林主要分布在亞洲、歐洲、北美洲的溫帶地區(qū)。熱帶雨林主要分布在拉丁美洲、亞洲和非洲的熱帶、亞熱帶地區(qū)。 通過以上學(xué)習(xí)，我們知道森林資源是“大自然的總調(diào)度室”，因此，我們又把森林資源稱為“地球的毛發(fā)”，人們又是如何對(duì)待它的呢? 三、森林的利用： 由學(xué)生表演小品：由學(xué)生事先排練,角色有森林法官，被告：人類，原告：森林，森林動(dòng)物，森林其他植物，地球氣候，表現(xiàn)在當(dāng)今森林資源利用中存在的問題，以及帶來的影響：每年都有大面積的森林被砍光，而植樹更新的面積卻很小，熱帶雨林正以每分鐘50公頃的速度消失，熱帶雨林如果消失，不僅動(dòng)植物資源遭到破壞，全球氣候也將受到影響，大自然的總調(diào)度室將失去調(diào)節(jié)作用。許多野生動(dòng)物喪失理想的棲息地，導(dǎo)致一些動(dòng)物的滅絕。由于森林的破壞，環(huán)境污染和人類的濫捕，每天至少有一種生物滅絕。
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