二年級體育教學(xué)計劃四篇(編輯修改稿)
2025-04-13 02:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2：游戲：迎面接力； 十 1：隊列：齊步走立定；2：復(fù)習(xí)校園集體舞； 十一 1：隊列：走圓形；2：十字接力； 十二 1：基本體操，校園集體舞；2：游戲：“8”字接力； 十三 1：跳短繩；2：游戲：迎面接力跑； 十四 1：走跑練習(xí)；2：游戲：跳進去拍人； 十五 1：跳短繩；2：游戲叫號賽跑； 十六 1：走跑交替；2：游戲：單腳跳接力； 十七：考核課30秒跳短繩；2：期末總結(jié)二年級體育教學(xué)計劃 篇3 (一)生理發(fā)育特點 二年級學(xué)生一般為78歲，在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。 二年級學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)周圍肌肉較細(xì)長，關(guān)節(jié)的伸展性活動范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動?！ 《昙墝W(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過重和體力活動過度?！ 。ǘ┬睦戆l(fā)展特點 二年級學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段；心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。 二年級學(xué)生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關(guān)系；意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。 二年級學(xué)生還不具備自我評價能力，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復(fù)到原始狀態(tài)?！ ⌒W(xué)體育田徑教學(xué)計劃 學(xué)年 二年級上學(xué)期 二年級下學(xué)期 教學(xué)目標(biāo) 1跑：前后擺臂， 2跳躍：（1）單踏有力，雙落輕巧；（2）蹬地快速有力，和上肢協(xié)調(diào)配合 3投擲：出手快速，動作連貫。 1跑：動作自然、協(xié)調(diào)，目視前方，前后擺臂。 2 跳躍：（1）蹬擺一致，落 地小腿前伸。（2）單踏快速有力，落地屈膝緩沖?！ 。?） 踏跳腳滾動落地，過竿時屈膝抬大腿?！ ?投擲：動作連貫，經(jīng)耳旁屈臂快速投出成鞭打動作?！ 〗虒W(xué)內(nèi)容 走：各種方式或速度的走（1）
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