二年級(jí)上冊(cè)秋天的圖畫教學(xué)反思六-(編輯修改稿)
2025-04-13 02:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在本課的教學(xué)中不搞孤立，枯燥的識(shí)字環(huán)節(jié)。采取隨文識(shí)字的方法，堅(jiān)持生字從文中來，再到文中去的識(shí)字順序。課堂上首先激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，用多種形式讓學(xué)生讀遍課文，把文中生字圈出來，體現(xiàn)了生字從文中來。先學(xué)字再學(xué)詞，學(xué)生在文中能認(rèn)識(shí)繩子后，引導(dǎo)學(xué)生把文中的繩子提出來，強(qiáng)化生字的讀音，然后通過開火車的形式，把生字又放回文中。同時(shí)又創(chuàng)設(shè)了新的語境，使學(xué)生加深了生字的印象，鞏固了生字。 三、識(shí)字和語言思維訓(xùn)練結(jié)合 在識(shí)字教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)
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