筍芽兒教案二-(編輯修改稿)
2025-04-13 02:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 它刪去？（學(xué)生交流） 師：看來，大家都認(rèn)為筍芽兒在出土的過程中是很辛苦的，那我們來發(fā)揮想象，來聯(lián)想一下筍芽兒在出土的過程中會(huì)碰到哪些困難呢？（學(xué)生想象） 師：是啊，在這么多朋友的幫助下，在自己的努力下，筍芽兒終于鉆出了地面，這是多么不容易??！讓我們一起來再次讀這一句話。 師：筍芽兒是勇敢的，我們小朋友其實(shí)就是筍芽兒，正在一個(gè)勁兒地長，在成長的過程中難免要碰上困難，關(guān)鍵是你會(huì)不會(huì)向筍芽兒學(xué)習(xí)。讓我們永遠(yuǎn)記住筍芽兒！ （4）高興的筍芽兒（６節(jié)）： 師：鉆啊，鉆啊，筍芽兒終于鉆出了地面，此時(shí)，出現(xiàn)在他眼前的是什么樣的情景呢？小朋友，你能接下去寫幾句嗎？（春天是一個(gè)多么美好的季節(jié)呀！桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著，______________，______________，______________。）（先自己寫，然后互相交流
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1