保護莊稼好衛(wèi)兵教學設計-(編輯修改稿)
2025-04-13 02:19 本頁面
【文章內容簡介】 愛護小動物的意識和情感。 課前準備：生字卡片 教學方法與設計： 一、創(chuàng)設情景，激趣導入。 激趣導入，揭示課題。青蛙前去參加表彰大會，一路上要闖過三個關（出示課件）：“會讀關”“會認關”“會寫關”。 二、學習字詞，勇闖“會讀關”。 范讀兒歌。 學生齊讀兒歌。 學生自由拼讀生字詞。 學生多種形式認讀帶拼音的生字詞，教師相機點評，重點指導后鼻音節(jié)及輕聲音節(jié)的詞語。 小結，激勵闖關成功。 三、合作互助，感悟方法，跨越“會認關”。
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