游蘭溪學(xué)習(xí)資料(編輯修改稿)
2025-04-13 02:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 交談很有情趣。在記龐安常時(shí)，作者能抓住人物主要特征：“穎悟絕人”。“以紙畫(huà)字”三句是具體說(shuō)明安常穎悟過(guò)人的地方。由于耳聾了，聽(tīng)不到別人的話，但能從觀察說(shuō)話人的神情中了解對(duì)方話語(yǔ)的意思，然后用紙寫(xiě)出幾個(gè)字來(lái)表示他聽(tīng)懂的內(nèi)容，以求驗(yàn)證。這就照應(yīng)了第一層的?！吧漆t(yī)而聾”“遂往求療”“余戲之”的三句話，很風(fēng)趣，說(shuō)明作者與龐安常的39。親密關(guān)系?！凹灿?，與之同游清泉寺”，承上啟下，轉(zhuǎn)入記游。這層景語(yǔ)不多，但一路有佳景：“有王逸少洗筆泉，水極甘，下臨蘭溪，溪水西流?！弊髡咴诒姸嗑拔镏型怀鎏m溪，在蘭溪中又捕捉了溪水西流的特征，這是作者發(fā)抒情感的契機(jī)?！ 〉谌龑右枋闱?。這首詞調(diào)名是《浣溪沙》。詞分上下兩片。上片以寫(xiě)實(shí)之筆描繪了一場(chǎng)春雨后的景象。素以溪邊多蘭著稱的蘭溪，蘭草已經(jīng)長(zhǎng)出短短的嫩芽，浸染謄溪水兩岸。暮雨中杜鵑哀啼。這里作者觸景生情，想到了自己的身世。故景中寓情，烘托了妻涼悲戚心境。詞的下片，就流水西流來(lái)證明事物終歸不是一成不變的，人生也有返老還童的可能，它再現(xiàn)了
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