浪娃娃教學(xué)設(shè)計(jì)-(編輯修改稿)
2025-04-13 02:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 卡片讀生字，并說說注意點(diǎn)。 抄寫生字，并評(píng)議。 教后感： 課前，我利用錄象做了課件。上課時(shí)，學(xué)生看課件說話，能很好的說出浪娃娃的貪玩，理解了第一節(jié)內(nèi)容，并解決了自學(xué)時(shí)的疑問，為什么說浪娃娃是海媽媽的孩子。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 細(xì)讀課文4兩節(jié)，學(xué)會(huì)生字：奔、嘩、懂、建、推、器。 有感情地朗讀課文。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)鞏固：(5) 開火車讀生字，口頭組詞。 完成課后題1填空，并糾正。 齊讀2兩節(jié)。說說浪娃娃是個(gè)怎樣的孩子? 海媽媽教育浪娃娃應(yīng)該怎么做? 二、學(xué)習(xí)3節(jié)：(10) 出示課件(淺海區(qū)波濤洶涌)說說聽了海媽媽的話，浪娃娃是怎么做的? 自由讀一讀第三節(jié)，說說你知道了什么? 交流： 1)、理解海岸、奔跑。 2)、從哪兒看出浪娃娃很高興學(xué)做好事? 3)、應(yīng)該怎樣朗讀這句話?自由準(zhǔn)備，指名讀一讀，并齊讀。 4)、練習(xí)說話：浪娃娃聽了海媽媽的話()，非常高興，他們一邊奔跑，一邊歡叫：嘩嘩，嘩嘩，我們學(xué)做好事來啦!(
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