人教版魚(yú)兒游游(編輯修改稿)
2025-10-28 22:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 什么故事呢？生：小魚(yú)尼莫離開(kāi)爸爸游向海面的故事。生：小魚(yú)被潛水者抓住了?！瓗煟和瑢W(xué)們說(shuō)的真棒。視頻講述的是尼莫不顧爸爸的反對(duì)，執(zhí)拗的游到海面去觸碰船底“屁股”，在回游的路上，被潛水員抓住的故事。真是驚險(xiǎn)??！你發(fā)現(xiàn)小尼莫是怎么游的嗎？誰(shuí)來(lái)模仿一下。學(xué)生模仿。師：真棒！模仿的很像?，F(xiàn)在小魚(yú)尼莫被抓起來(lái)了，假如你是魚(yú)爸爸，你會(huì)怎么做呢？ 生：我會(huì)去把它救出來(lái)。師：是的，剛才我們看到魚(yú)爸爸其實(shí)很懦弱，但是，為了救自己的孩子，它還是勇敢的游向海面了。救尼莫的路上，它遇到了很多困難，但是不用怕，魚(yú)爸爸有很多好朋友，它們會(huì)幫助它渡過(guò)難關(guān)。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)視頻故事引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生興趣，潛移默化樂(lè)于助人的習(xí)慣。）二、新課講授（一）教師引導(dǎo)示范 師：魚(yú)爸爸都有哪些朋友呢？ 圖片展示不同魚(yú)兒。師：魚(yú)爸爸的朋友真是多，它們的衣服五顏六色的真美麗啊。你知道它們都是什么魚(yú)么？有什么特點(diǎn)呢？引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)魚(yú)的特點(diǎn)。（例如：尖嘴魚(yú)：尖尖的嘴巴，身體是黃色和白色相間分布。）教師復(fù)述魚(yú)的形狀和顏色。師：你最喜歡什么形狀、什么顏色的魚(yú)朋友?（生作答）師：在魚(yú)朋友的幫助下，魚(yú)爸爸終于救回了尼莫回到海底幸福生活。漂亮的魚(yú)兒在水里游啊游，真是開(kāi)心啊，我們?cè)賮?lái)看一下魚(yú)兒們歡樂(lè)地游動(dòng)的場(chǎng)景吧。出示視頻：魚(yú)兒游游師：游動(dòng)的魚(yú)兒真可愛(ài)，下面我們就一起來(lái)畫(huà)一畫(huà)它們吧。先畫(huà)一個(gè)大的輪廓，再畫(huà)細(xì)節(jié)，保護(hù)它的身體的鱗片，讓它游動(dòng)起來(lái)的魚(yú)鰭，還有呼吸吐出來(lái)的泡泡。這樣一條魚(yú)就畫(huà)好了，你也可以先畫(huà)頭，再畫(huà)魚(yú)身，最后添加細(xì)節(jié)。還可以給它加上水草，其它種類(lèi)的魚(yú)，這樣會(huì)更加豐富哦。（教師范畫(huà)）（設(shè)計(jì)意圖：將魚(yú)擬人化，以朋友的概念引出各種各樣的魚(yú)，生動(dòng)形象地將千姿百態(tài)的魚(yú)兒介紹給學(xué)生。）（二）學(xué)生實(shí)踐 教師注意引導(dǎo)：1．學(xué)生動(dòng)手畫(huà)小魚(yú)的外形，努力表現(xiàn)魚(yú)兒的游動(dòng)。2．用不同的線條圖案和色彩裝飾小魚(yú)。3．畫(huà)不同的魚(yú)一起游動(dòng)的場(chǎng)景，注意添加海洋植物之類(lèi)。（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生動(dòng)手操作，教師引導(dǎo)提示鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生信心，豐富畫(huà)面。）三、課堂小結(jié)（一）作業(yè)展評(píng)1．學(xué)生談?wù)勛约旱淖髌贰?．教師點(diǎn)評(píng)作品：表?yè)P(yáng)構(gòu)圖飽滿(mǎn)，形態(tài)豐富的作品。鼓勵(lì)單一魚(yú)或者未畫(huà)完的同學(xué)。3．教師小結(jié)：不要隨便撈魚(yú)，也勸別人不要捕撈魚(yú)類(lèi)，要愛(ài)護(hù)魚(yú)類(lèi)，做它們的朋友。（設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，給學(xué)生繪畫(huà)信心；滲透環(huán)保教育。）（二）知識(shí)拓展 1．奇特的魚(yú)。2．魚(yú)（魚(yú)綱、魚(yú)的結(jié)構(gòu)、洄游現(xiàn)象）。視頻：魚(yú)3．其它手法表現(xiàn)魚(yú)。除了畫(huà)魚(yú)之外，還可以用彩泥捏，拼貼、彩紙剪等。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)欣賞更多奇特的魚(yú)和魚(yú)的相關(guān)知識(shí)，拓寬學(xué)生知識(shí)面。了解其它表現(xiàn)魚(yú)的形式，豐富藝術(shù)表現(xiàn)手法。）第四篇：《魚(yú)兒游游》教案《魚(yú)兒游游》 教案教學(xué)對(duì)象分析：一年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了美術(shù)工具和材料，對(duì)不同材料和工具的運(yùn)用已有一定的掌握；一年級(jí)學(xué)生的思維比較活躍，好動(dòng)，愛(ài)表現(xiàn)自己，能稚拙地通過(guò)作品表現(xiàn)自己的想法；學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)片比較熟悉，對(duì)其中的角色有自己的喜好，可用美術(shù)的方法表現(xiàn)自己的感覺(jué)。教學(xué)內(nèi)容分析：教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受魚(yú)的美，理解魚(yú)的外形和顏色，表現(xiàn)各種各樣的魚(yú)。教學(xué)難點(diǎn)：了解魚(yú)的外形和顏色，拓展學(xué)生對(duì)魚(yú)的表現(xiàn)能力，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)美的追求。解決方法：運(yùn)用謎語(yǔ)導(dǎo)入，圖片欣賞了解魚(yú)的外形和顏色，通過(guò)對(duì)不同的表現(xiàn)手法的鑒賞，掌握并運(yùn)用一種自己喜歡的手法表現(xiàn)各種各樣的魚(yú)。教學(xué)目標(biāo)：（審美）提高學(xué)生的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力、審美力；（雙基）指導(dǎo)學(xué)生分析魚(yú)的外形和顏色，引導(dǎo)學(xué)生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚(yú)，鍛煉學(xué)生用線、用色表現(xiàn)或剪刻、捏制魚(yú)。
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