20xx年語文四年級上冊名師推薦教案設計(編輯修改稿)
2025-04-13 01:11 本頁面
【文章內容簡介】 3思考：京京在不同位置發(fā)現(xiàn)瀑布各是什么景象?用“”勾畫出來。 4小組交流匯報。 遠處：聲如打雷，形似飛河，20層樓高，水珠飛濺，晶瑩耀眼。 觀瀑臺：水珠像蒙蒙細雨，迎面撲來，洗去疲勞。 水簾洞：泉水丁冬，形似巨幅窗簾。 從山洞出來：彩虹好似系在窗簾上的彩綢。 四、指導朗讀，讀中悟情 1你最喜歡哪些句子?(相機引出描寫瀑布聲音和樣子的句子。) 2出示有關句子，結合上下文及生活實際，了解詞句意思。 如：瀑布落到深深的潭里，水珠濺得比山崖還要高，銀光閃閃，晶瑩耀眼，像給大山罩了一層潔白的面紗。 結合“20層樓高”上下文，想象水珠濺起的壯觀景象。鼓勵學生聯(lián)系生活實際理解詞的意思，如：罩——把飯罩上、面罩…… 3美美地朗讀。(教師范讀、引讀、個別讀、對比讀，在反復的朗讀中感悟瀑布的壯美。) 4試背。 五、鞏固生字，指導書寫 1學生讀一讀要求會寫的生字。 2要寫好這些字，應該提醒大家注意什么呢? 3教師重點指導“迎”、“挺”、“旅”3個字的書寫。 4學生描紅，書寫，相互評議。 六、小導游解說評比活動 1學生以小導游的身份介紹黃果樹瀑布。
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