20xx年手指小學(xué)人教版六年級下冊原文及教案(編輯修改稿)
2025-04-13 01:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 《手指》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 能正確流利地朗讀課文。 找出重點(diǎn)語句，體會作者的寫作意圖。 品味作者的語言特點(diǎn)，體會表達(dá)效果。 學(xué)習(xí)作者的寫作方法，語言特點(diǎn)，在寫作中也能應(yīng)用。 二、教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)作者的寫作特點(diǎn)和語言特點(diǎn)，并能在日后的寫作中熟練運(yùn)用。 通過重點(diǎn)語句體會作者的寫作意圖。 三、教學(xué)難點(diǎn):如何讓學(xué)生把文章的語言特點(diǎn)，寫作特點(diǎn)內(nèi)化為自己的需要，并能在今后的寫作中自覺運(yùn)用。 四、課前準(zhǔn)備 編寫有關(guān)手指的名稱，來歷，故事傳說等資料。 手影戲片段 五、課時(shí)安排:一課時(shí) 教學(xué)過程 (一)創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣 同學(xué)們，認(rèn)識手指嗎?伸出你的手，告訴老師這五根手指分別叫什么?知道它的來歷嗎? (手指是同學(xué)們再熟悉不過的了，但對相關(guān)知識的了解卻很少，這樣的提問目的就是激發(fā)大家的興趣) 同學(xué)們，你了解手指嗎?它們的作用，特點(diǎn)是什么呢?(這兩個(gè)問題并不是要考查學(xué)生倒底會不會，而是引起大家的思考和注意，引起對課文內(nèi)容的關(guān)注) 同學(xué)們，對于身
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