20xx年精讀與略讀小學(xué)五年級(jí)語文下冊課文及教案(編輯修改稿)
2025-04-13 01:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 懂什么?…… 你能就課題提出些疑問嗎? (相機(jī)板書：精讀?略讀?) 二、初讀課文 領(lǐng)會(huì)大意 出示：用自己喜歡的方式讀課文，試著做到 ①讀準(zhǔn)字音，讀順句子。遇到長句可多讀兩遍。 ②試著解決剛才的疑問。 ③畫出感興趣或是有疑問的詞語，注意積累。 學(xué)生自讀課文 檢查自讀情況 (1)指名分節(jié)朗讀要求正確、流利。 (2)師生共同評(píng)出“朗讀之星”聲明評(píng)議要求：(A)正確： 不讀錯(cuò)、 不添字、漏字(B)流利 ：不結(jié)巴、回讀 ，讀破 (3)剛才解決了哪個(gè)問題? (4)你是怎樣解決的?〈讀了第一節(jié)〉 一個(gè)人要積累知識(shí)，就必須讀書。對重要的文章和書籍，要認(rèn)真讀、反復(fù)讀，要逐字逐句地深入鉆研，對重要的語句和章節(jié)所表達(dá)的思想內(nèi)容還要做到透徹理解。這就是精讀。我們所讀的課文，都是經(jīng)過精心編選的，對我們學(xué)習(xí)語文很有幫助，因此需要精讀。我們以前學(xué)過的《“煮書”》《讀書做記號(hào)的學(xué)問》等課文，講的就是精讀的方法。 a、圈畫出來什么是精讀?學(xué)生上臺(tái)圈畫〈指導(dǎo)讀〉 b、你還了解到哪些知識(shí) ? c、引導(dǎo)體會(huì)“”。
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