【文章內(nèi)容簡介】 ，增強學習數(shù)學的自信心，感受學習數(shù)學的樂趣?！　∷?、復習重點、難點：　　本次復習的重點是復習表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認識和加、減法，以及根據(jù)所學的知識解決簡單的實際問題。　　1.“表內(nèi)除法”的復習。　　通過一學期的學習，學生對除法的意義和計算已經(jīng)比較熟悉了。教材中安排了兩道題，分別對除法的意義和計算進行總復習。目的是使學生清楚什么樣的實際問題要用除法解決，同時，使學生能比較熟練地進行除法計算。　　2.“萬以內(nèi)數(shù)的認識”的復習?！　∪f以內(nèi)數(shù)認識的重點是數(shù)的讀、寫和數(shù)的組成。教材分別安排題目進行復習。另外，結合實際數(shù)據(jù)，使學生進一步明確準確數(shù)與近似數(shù)不同，知道近似數(shù)的作用，從而對數(shù)有更全面的認識?！　?.“萬以內(nèi)的加、減法”的復習。　　本學期所學的萬以內(nèi)的加、減法計算與100以內(nèi)的加、減法有很多聯(lián)系。因此，這部分內(nèi)容復習的重點是培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。對于每一個計算的問題，學生應能根據(jù)已學知識正確計算。學生可以選擇自己喜歡的方法進行計算。另外，還要特別注意對學生估算意識的培養(yǎng)?！　?.“克和千克”的復習?！　∵@部分內(nèi)容的重點是讓學生能夠形成對克和千克的觀念，知道它們的作用，并能根據(jù)實際情況選擇正確的單位?！　?.“圖形與變換”的復習。　　本學期所學的圖形(銳角和鈍角)與變換(平移和旋轉)都是實際情境中學習的。因此，復習的重點也是讓學生結合自己的實際生活對圖形和變換進行描述，加深對這些知識的認識。從而培養(yǎng)學生有意識地用數(shù)學語言表達生活中現(xiàn)象的意識和習慣。　　6.“解決問題”的復習。　　培養(yǎng)學生用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，是小學數(shù)學教學的主要目標之一。通過本學期的學習，學生已經(jīng)能夠根據(jù)情境中給出的資源(條件)，解決一些簡單的問題。本單元的復習中，在原有知識的基礎上，進一步提高學生的解決問題的能力。重點是使學生能夠根據(jù)題目中的條件和問題，正確選擇解決方法。對同一問題的解決方法不止一種，不要求學生都掌握，只要學生用一種自己喜歡的方法正確解答即可?！　?.“統(tǒng)計”的復習?！　〗y(tǒng)計知識復習的重點是培養(yǎng)學生對數(shù)據(jù)的分析能力。　　“找規(guī)律”的復習。　　重點復習圖形的排列規(guī)律和數(shù)列的排列規(guī)律。　　五、具體時間安排：　　時間　　復習內(nèi)容　　復習形式　　　　“表內(nèi)除法”的復習　　講授與練習相結合、輔差　　　　月考　　考試、評講試卷、輔差　　　　“萬以內(nèi)數(shù)的認識和加減法”的復習。　　講授與練習相結合、輔差　　　　“克和千克及圖形的變換”的復習　　講授與練習相結合、輔差　　　　“解決問題和統(tǒng)計”的復習　　講授與練習相結合、輔差　　　　期末綜合測試　　測試、評講試卷、輔差　　　　期末綜合測試　　測試、評講試卷、輔差　　　　期末綜合測試　　測試、評講試卷、輔差　　　　期末綜合測試　　測試、評講試卷、輔差　　　　期末綜合測試　　測試、評講試卷、輔差　　　　期末綜合測試　　測試、評講試卷、輔差　　　　期末統(tǒng)考　　閱卷　　二年級數(shù)學下冊的復習計劃 篇7　　一、復習目標　　(一)、復習目標　　認識計數(shù)單位“百”和“千”，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關系。掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)。知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小。理解并認識萬以內(nèi)的近似數(shù)?！　≈莱ǖ暮x，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關系。能夠熟練地用乘法口訣求商?！　∧苁炀毜挠嬎愠龜?shù)是一位數(shù)、商是一位數(shù)的有余數(shù)除法?！　〕醪嚼斫鈹?shù)學問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，會用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號?！　〕醪礁兄揭?、旋轉現(xiàn)象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移?！　≌J識質量單位克和千克，初步建立1克和1千克質量觀念，知道1千克=1000克?！　×私饨y(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的編寫、整理、描述和分析的過程。會用簡單的方法編寫和整理數(shù)據(jù)，認識條形統(tǒng)計圖(1格表示5個單位)和簡單的復式統(tǒng)計表。能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能夠進行簡單的分析。　　會探索給定圖形或數(shù)列的簡單排列規(guī)律。有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識，有運用數(shù)學去創(chuàng)造美的意識。初步形成觀察、分析及推理的能力。　　(二)、復習重點：　　計算，包括表內(nèi)除法、混合運算、有余數(shù)除法。　　數(shù)的認識中的萬以內(nèi)數(shù)的認識?！　?三)、復習難點：　　計算的速度和準確度　　審題?！　》治鐾评砟芰??！　≌Z言表達能力?！　《土曇蠹按胧　∫粌越滩膶W完，學生頭腦中的知識結構處于雜亂、含糊、無序的狀態(tài)，必須進行系統(tǒng)歸類、整理、綜合，幫助學生形成網(wǎng)狀立體知識結構系統(tǒng)。歸納過程中，要讓學生有序地多角度概括地思考問題，溝通內(nèi)在聯(lián)系?！　∵M行區(qū)別比較，包括縱向、橫向的比較。分析知識的意義性質、規(guī)律的異同，把各方面的知識像串珍珠一樣連接起來，納入學生的認知系統(tǒng)，便于記憶儲存，理解運用?！　土晝?nèi)容有針對性。對學生知識的缺陷、誤區(qū)、理解困難的重點、難點、疑點進行有針對性的復習理解。復習課知識的覆蓋面廣、針對性和系統(tǒng)性要有機結合?！　土曊n加強教師的主導地位：教師要主動理清知識體系，分層、分類、分項，拉緊貫穿全冊教材的主線。發(fā)現(xiàn)學生普遍不會的，難理解的，遺漏的要重點講。善于把多方面知識進行綜合復習，注意知識的多變性、包容性。 認真設計好每節(jié)復習課所重點講解的例題。每一節(jié)復習課要環(huán)環(huán)相連，每道復習例題要體現(xiàn)循序漸進。一道復習例題擊中多個知識點，起一個牽一發(fā)而動全身的作用?！　土曋械木毩曨}，不是舊知識的單一重復，機械操作，要體現(xiàn)知識的綜合性，體現(xiàn)質的飛躍，訓練學生思維的敏捷性、創(chuàng)造性。　　復習課要發(fā)揮學生的主體作用，可以發(fā)動學生歸類分項，發(fā)動學生出題，發(fā)動學生討論，讓學生去求異、聯(lián)想、發(fā)散，主動探索，尋查知識點，讓學生形成知識框架。　　三、要注意的幾個問題　　要重視查漏補缺。要根據(jù)所教班級的情況，確定班級的復習計劃，對相對比較薄弱的內(nèi)容要加強復習和練習?！　∫⒁鈪^(qū)別對待不同的學生。對不同的學生要有不同的要求。在復習題的設計中要十分注意層次性　　要重視學生積極主動的參與到復習過程中去?？刹捎玫囊恍┬问剑簩W生自己出題目練習，學生自己去整理知識。學生與學生之間去交流與合作?！　《昙墧?shù)學下冊的復習計劃 篇8　　一、復習目的　　使學生對有余數(shù)除法的含義、1000以內(nèi)的數(shù)等只是有進一步的認識，鞏固本學期學習的基礎知識?！　∈箤W生對三位數(shù)與兩、三位數(shù)相加減，兩位數(shù)和一位數(shù)相乘，以及有余數(shù)的除法等計算，在正確率和速度兩方面都能達到基本的要求，使計算能力進一步的提高。　　使學生進一步掌握分米和毫米、確定位置和認識角等基礎知識，培養(yǎng)初步的空間觀念?！　∈箤W生進一步提高運用數(shù)學知識解決實際問題的能力，感受數(shù)學與日常生活的聯(lián)系，體會數(shù)學的作用和價值，增強數(shù)學意識，提高數(shù)學思維的能力?！　《土晝?nèi)容　　第一部分復習認數(shù)和統(tǒng)計知識；（第二、九單元）　　第二部分復習空間與圖形方面的知識；（第三、五、七單元）　　第三部分復習三位數(shù)的加法和減法，以及有關的實際問題；（第四、六單元）　　第四部分復習有余數(shù)的除法，兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法。(第一、八單元)　　通過復習，可以幫助學生系統(tǒng)整理所學知識。溝通有關知識間的內(nèi)在聯(lián)系，使學生能夠全面掌握本學期所學的概念、法則、公式等數(shù)學知識，提高計算能力和解決實際問題的能力，全面達到本學期的教學要求?！　∪?、復習所要達到的具體目標　?。ㄒ唬?、知識與技能方面　　數(shù)與代數(shù)：　　在把若干個物體平均分的活動中認識“剩余”現(xiàn)象，理解余數(shù)的含義，理解余數(shù)一定比除數(shù)小的規(guī)律。掌握有余數(shù)除法的求商方法，會列豎式計算有余數(shù)的除法?！　÷?lián)系生活實際并通過學具操作認識千位，知道計數(shù)單位百和千的關系，掌握三位數(shù)的組成，會讀、寫千以內(nèi)的數(shù)，會比較數(shù)的大小。會口算整百數(shù)加、減整百數(shù)，整百數(shù)加整十數(shù)及相應的減法，會對千以內(nèi)的數(shù)的大小進行簡單的估計和判斷?！　≡趦晌粩?shù)加、減兩位數(shù)的基礎上探索三位數(shù)加、減筆算方法，掌握計算要領，并進行相關的估算和驗算。　　會口算整十數(shù)乘一位數(shù)和不需要進位的兩位數(shù)乘一位數(shù)，會估計兩位數(shù)乘一位數(shù)的積的范圍?！　】臻g與圖形：　　通過有效的學習活動，認識東北、東南、西北、西南。能根據(jù)給定的東、南、西、北某一個方向，辨認出其余的七個方向。