蛤蟆爺爺?shù)拿卦E幼兒園大班繪本閱讀活動教案(編輯修改稿)
2025-04-05 22:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 表揚(yáng)爺爺?shù)摹?br /> 遭遇怪獸秘訣三：朋友。
1．教師講述故事，
提問：這時出現(xiàn)了什么？
可能會是誰？會是比剛才那個鱷龜更大的動物嗎？
過渡：哇！原來這是一頭巨大無比的怪獸！
這次小蛤蟆是怎么做的？
那蛤蟆爺爺害怕了嗎？為什么你覺得蛤蟆爺爺會害怕？他嘴巴張大了會怎么樣？
2．這次，蛤蟆爺爺他也害怕了，這個怪獸太厲害了，一下子就抓住了蛤蟆爺爺，他要把蛤蟆爺爺當(dāng)成漢堡吃了，逃到草叢邊的小蛤蟆它害怕極了，全身發(fā)抖，那他會去救自己的爺爺嗎？
過渡：看來你們都希望小蛤蟆能學(xué)會勇敢。那你覺得小蛤蟆會怎么做呢？他會想什么辦法救自己的爺爺呢？
3．出示圖1114，幼兒觀察圖片。
提問：小蛤蟆是怎么做的？
小蛤蟆對怪獸說了什么呢，居然讓怪獸那么害怕？
4．教師講述故事，揭示答案。
過渡：爺爺終于得救了，爺爺說我還有第三條秘訣呢，我們一起來聽一聽
5．提問：爺爺?shù)牡谌齻€秘訣是什么？
小蛤蟆用了爺爺?shù)拿卦E了嗎？是什么秘訣？
小結(jié)：原來爺爺?shù)牡谌齻€秘訣就是在最危險的`時候，有一個靠得住的朋友。而這次爺爺?shù)呐笥丫褪切「蝮?，他用自己的勇敢、機(jī)智、愛心救了蛤蟆爺爺。經(jīng)過這些事，小蛤蟆長大了，它從一開始遇見危險就逃跑，到最后用自己的勇敢、機(jī)智、愛心救了蛤蟆爺爺，他知道面對困難和危險，最好的辦法不是逃跑，而是要勇敢、機(jī)智地面對。
三．經(jīng)驗遷移，提升情感。
提問：今天我們聽
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