高一語文的始得西山宴游記教案3篇(編輯修改稿)
2025-04-05 22:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ”等虛詞的作用?！钡茸值囊辉~多義，及省略句的運(yùn)用。
再次了解“記”的特點(diǎn)。
在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上，討論劃分課文層次，領(lǐng)會“概寫”“特寫”之不同，學(xué)習(xí)寓情于景的寫法。
能力目標(biāo)：
引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀：讀字音，讀詞義，讀句意，讀整體內(nèi)容，讀感情。
1．通過反復(fù)誦讀，正確理解文中的難詞、難句，解決本文的重點(diǎn)。
2．討論分析寫學(xué)時“概寫”和“特寫”的不同以及其相互關(guān)系。
3．聯(lián)系現(xiàn)代文抒情散文的有關(guān)知識，分析體會本文敘述、描寫、抒情等表達(dá)方式的運(yùn)用。
4．通過背景知識的介紹結(jié)合課文分析體會寄情山水，孤標(biāo)傲世的思想感情。
情感態(tài)度與價值觀
1．引導(dǎo)學(xué)生身處逆境，仍胸懷大志。
2．教育學(xué)生對祖國大好河山進(jìn)行贊美，增強(qiáng)自豪感。
3．感悟古人遣詞造句之美，想像作家筆下山水之美，進(jìn)而陶冶情操，提高自己的審美能力，練就一雙善于以自然學(xué)物中發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)本文在比照與映襯中寫景的特點(diǎn)。
難點(diǎn)：體會本文借景抒情、融情于景的藝術(shù)特色。
二、學(xué)習(xí)過程
探究點(diǎn)一：你認(rèn)為以上兩個“游”字的含義有什么不同？請結(jié)合原文說明理由。
探究點(diǎn)二：為什么如此喜歡西山？
當(dāng)堂檢測
把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語
高一語文的《始得西山宴游記》教案3
知識
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