【總結(jié)】第一篇:桂花雨(定稿) 《桂花雨》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析: 小學(xué)人教版語(yǔ)文第九冊(cè)第七課《桂花雨》這是一篇記事抒情散文。桂花雨是一種比喻,當(dāng)桂花從桂花樹(shù)上被搖下來(lái),花雨繽紛,飄墜如雨絲,是作者童年生活...
2024-10-21 02:12
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《桂花雨》教案 課文精解與編排意圖 課文的題目給人以很多美好的遐想,桂花雨是留在作者記憶中關(guān)于故鄉(xiāng)最美好、最迷人的一個(gè)印象。作者先寫(xiě)了自己最喜歡桂花,喜歡它...
2025-04-13 02:11
【總結(jié)】第一篇:桂花雨說(shuō)課稿 《桂花雨》說(shuō)課稿 初教系05小教普本王晶晶 尊敬的各位老師、各位同學(xué),下午好!今天我說(shuō)課的內(nèi)容是九年制義務(wù)教育蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)第三單元《桂花雨》,重點(diǎn)在第二課時(shí)。我將從...
2024-10-21 01:52
【總結(jié)】運(yùn)用思維導(dǎo)圖的課例:《桂花雨》教學(xué)設(shè)計(jì)理念:依據(jù)建構(gòu)主義理論,以學(xué)生的獨(dú)特感知為本,尊重學(xué)生正常的閱讀思維及其閱讀感受。小學(xué)生理解與感悟課文蘊(yùn)含的思想感情,需要借助鮮明而生動(dòng)的藝術(shù)形象,防止逐字逐句的過(guò)深分析和遠(yuǎn)離文本的過(guò)度發(fā)揮。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該引領(lǐng)學(xué)生將課文描述的文字轉(zhuǎn)化為個(gè)性化的語(yǔ)言,關(guān)注言語(yǔ)學(xué)習(xí)及學(xué)生學(xué)習(xí)言語(yǔ)的客觀規(guī)律,促使學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句體悟文章。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.初步運(yùn)用“思維
2025-08-05 16:05
【總結(jié)】班級(jí)__________________姓名__________________教師評(píng)價(jià)__________________《雨巷》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、分析、理解本詩(shī)的意象和象征意義。2、領(lǐng)悟作者的思想情感,感受詩(shī)歌的情境美。3、探究詩(shī)歌形式的音樂(lè)美、意境的朦朧美、情感的含蓄美。4、通過(guò)誦讀、分析和欣賞,培養(yǎng)詩(shī)歌鑒賞能力。
2025-08-05 00:45
【總結(jié)】第一篇:《桂花雨》說(shuō)課稿 搖落思鄉(xiāng)雨遍灑桂子香 ——《桂花雨》第一課時(shí)說(shuō)課設(shè)計(jì) 各位評(píng)委老師上午好,我今天說(shuō)課的題目是《桂花雨》(板書(shū):課題,作者),下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)教法和學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、...
2024-10-13 15:24
【總結(jié)】第一篇:7桂花雨 《桂花雨》教學(xué)設(shè)計(jì) 陶橋小學(xué)王云蘋(píng) 一、導(dǎo)語(yǔ):同學(xué)們,這學(xué)期我們學(xué)校煥然一新,那現(xiàn)在校園里最吸引你的是什么?是呀,我們校園的桂花開(kāi)了,香飄十里,你看,它吸引了不少同學(xué)來(lái)駐足觀賞...
2024-10-20 21:06
【總結(jié)】第一篇:桂花雨改 《桂花雨》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): ,在把課文讀通讀順的基礎(chǔ)上有感情朗讀課文。,體會(huì)作者表達(dá)感情句子的含義。 、搖桂花的樂(lè)趣和熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。 重點(diǎn)難點(diǎn):理解課文內(nèi)容,體會(huì)...
2024-10-21 02:03
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《桂花雨》教案 《桂花雨》教案 作為一名教學(xué)工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。優(yōu)秀的教案都...
2025-04-05 12:08
【總結(jié)】 桂花雨 教學(xué)要求: 思想品德要求:體會(huì)作者喜歡桂花、搖桂花的樂(lè)趣和熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。 知識(shí)要求:自學(xué)課文中的新詞;理解課文內(nèi)容,體會(huì)作者表達(dá)感情的句子的含義。 ...
2025-09-21 18:41
【總結(jié)】第一篇:五年級(jí)語(yǔ)文桂花雨 《桂花雨》教學(xué)設(shè)計(jì)之一 教學(xué)要求: 思想品德要求:體會(huì)作者喜歡桂花、搖桂花的樂(lè)趣和熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。 知識(shí)要求:自學(xué)課文中的新詞;理解課文內(nèi)容,體會(huì)作者表達(dá)感情的句...
2024-10-20 21:39
【總結(jié)】第一篇:人教版語(yǔ)文《桂花雨》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求: 一、知識(shí)與技能 1、學(xué)習(xí)課文,了解課文的內(nèi)容,體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。 2、啟發(fā)學(xué)生談?wù)勛约和昀镫y忘的人和事,訓(xùn)練學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)...
2024-11-15 01:42
【總結(jié)】桂花雨朗讀一、二自然段,并用橫線(xiàn)畫(huà)出描寫(xiě)桂花的句子。我喜歡的是桂花。桂花樹(shù)的樣子笨笨的,不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。不開(kāi)花時(shí),只見(jiàn)到滿(mǎn)樹(shù)的葉子;開(kāi)花時(shí),仔細(xì)地在樹(shù)叢里尋找,才能看到那些小花。可是桂花的香氣,太迷人了。感悟花香,情思故鄉(xiāng)自由朗讀四、五、六、七自然段,請(qǐng)讀到表現(xiàn)香的句子用線(xiàn)畫(huà)下來(lái)。
2024-11-24 14:11
【總結(jié)】 《桂花雨》教案 《桂花雨》的作者是當(dāng)代女作家琦君,作者主要回憶了故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”,字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情懷和對(duì)故鄉(xiāng)美好生活的懷念。接下來(lái)小編將告訴大家如何編寫(xiě)《桂花雨...
2025-04-05 12:04
【總結(jié)】第一篇:《桂花雨》語(yǔ)文教學(xué)反思 一節(jié)課究竟應(yīng)該怎么上?傳統(tǒng)教學(xué)中教師的講是教師牽著學(xué)生走,學(xué)生圍繞教師轉(zhuǎn)。這是以教定學(xué),讓學(xué)生配合和適應(yīng)教師的教。顯然這種以教師“講”為中心的教學(xué),使學(xué)生處于被動(dòng)狀態(tài)...
2024-10-20 20:38