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正文內(nèi)容

托班第一學(xué)期班務(wù)計劃(編輯修改稿)

2025-04-05 22:04 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 拿放小椅子?! 。?)通過“玩具寶寶要回家”引導(dǎo)幼兒玩完玩具之后要把玩具放回原處?! 。?)能夠自己入睡,不吵醒他人,保持良好的睡姿和午睡習(xí)慣?! 。?)通過故事、談話,讓幼兒知道同伴之間要團結(jié)友愛,玩玩具不掙不搶,有關(guān)心同伴和他人的意識?! 。ǘW(xué)習(xí)方面:  針對托班幼兒年齡的特點,他們注意集中力的時間短,好奇心強,我們將通過各主題活動,采取游戲形式,讓幼兒寓教于樂在游戲中,從中獲得知識。  措施:  通過各主題活動:《開心寶寶》《我喜歡》《我自己》 等其他活動來幫助幼兒獲取知識和經(jīng)驗?! ≡诿佬g(shù)方面,首先培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣,托班第一學(xué)期主要以涂色為主,老師根據(jù)班級孩子發(fā)展水平來開展層次性的涂色活動,由簡到難,由一種顏色到多種顏色。通過涂色活動來提高幼兒對色彩的敏感度。還可以讓幼兒“玩”顏料,如手指點畫,手掌印畫,報紙印染畫等,從而讓幼兒體驗美術(shù)活動的快樂。在手工方面,托班幼兒以撕貼為主,從而發(fā)展他們的小手肌肉,鍛煉手指的靈活性?! 唵蔚母枨瑫顑焊?,樂意聽故事。會隨著老師一起看圖書,理解圖書內(nèi)容,從而培養(yǎng)早期閱讀的習(xí)慣和意識。  嘗試開展區(qū)域活動,如娃娃家、圖書角、生活區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)等?! ¢_展豐富多彩且有意義的周末活動,促進孩子更好地成長。 ?。ㄈ┌踩ぷ鳎骸 ⊥邪嘤變耗挲g小,安全工作體現(xiàn)得更為重要,我們重點從以下幾個方面進行 :  教師學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識,知道緊急情況的緊急措施。 每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,如有及時采取措施。 嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。 教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,嚴(yán)防幼兒走丟、受傷等現(xiàn)象的發(fā)生。 ?。ㄋ模┘议L工作:  新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級教師,了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。并在入園前召開家長會,向家長介紹托班孩子的教育理念,介紹孩子入園時需要帶的物品等,從而促進家園配合?! 〗⒂變簜€人成長檔案,根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如:做一些家庭記錄,編寫相應(yīng)的資料(照片)等,進一步豐富、完善孩子的成長檔案。通過成長檔案更進一步讓家長了孩子在園的活動情況?! ∠蚣议L宣傳,引導(dǎo)家長積極參加家長學(xué)校的講座,參與班級論壇的帖子的交流與討論。鼓勵家長積極參加園務(wù)活動如:親子活動、開放日等活動。  四、各月安排:  九月份:  創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,穩(wěn)定幼兒情緒?! ≌匍_家長會,制訂好各項計劃,做好家訪小結(jié)工作等。  開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動,充分體驗節(jié)日的氣象?! ∈路荩骸 ∫龑?dǎo)幼兒積極參與游戲活動。  開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌,會用簡單的禮貌語句與他人打招呼?! τ變哼M行正確盥洗、進餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。  家長配合工作:制作多種體育器械玩具?! ∈辉路荩骸 〗M織幼兒秋游活動。  開展“小小運動會”活動。  開展“家長開放日”活動?! 〖议L工作:鼓勵家長參加新生“家長學(xué)?!被顒??! ∈路荩骸 ∨c家長合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境,開展“迎新”活動。  教育幼兒在活動中愛護玩具?! ∫辉路荩骸 ≌碛變簜€人成長檔案材料?! ∮變喊l(fā)展評估?! 《路荩骸 ∑谀┙Y(jié)束工作  資料整理,班級整理,寒假托班第一學(xué)期班務(wù)計劃3  一、班級情況分析:  我班目前共有xx名幼兒,男孩xx名,女孩xx名,都是新學(xué)期剛?cè)雸@的孩子,最大的只有3周歲多一點,最小的僅有兩周歲?! 〗?jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子,由于各方面的原因,自理能力都比較差,如:有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里,有的孩子睡覺需要老師摟著……?! ∮捎诤⒆觽儎?cè)胗變簣@對所有的一切都不熟悉,所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定,經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象,這需要我們老師的耐心照顧與呵護?! 〖议L的思想、素質(zhì)有待于提高。(套用常說的一句話:“我們教育的是孩子,培養(yǎng)的是家長)有的家長認(rèn)為孩子受教育是老師的問題,是老師的責(zé)任,他們把孩子送到幼兒園里就完成任務(wù)了。其實,家長是孩子的第一任老師,我們的孩子不僅需要老師的教育,更需要父母
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