托班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃(參考版)
2025-04-05 22:04本頁面
【正文】 第 16 頁 共 16 頁?！ ∩鐣?huì)實(shí)踐工作 配合年段做好每月一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。班主任主持?！ 「鶕?jù)主題、領(lǐng)域活動(dòng)，及時(shí)變動(dòng)幼兒區(qū)角活動(dòng)材料?！ …h(huán)境布置 主題布置 結(jié)合主題活動(dòng)布置好班級(jí)環(huán)境。 電訪、家訪時(shí)詢問清楚幼兒在家情況?！ 〖以L、電訪 對(duì)未來園的幼兒及時(shí)做好電訪，家訪工作。兩位教師共同完成?！ ±碚撝R(shí) 認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)，掌握本階段幼兒的特征?！ 〗】倒ぷ鳌 ≌疹櫤皿w弱多病的幼兒及對(duì)一些食物過敏的幼兒?！ ∶恐芟疽淮瓮婢撸刻煜静途?、毛巾、口杯?！ ∠竟ぷ鳌 ?yán)格遵守消毒制度?！ ∽⒁庥變簒品管理。及時(shí)對(duì)生活老師提出建議。 注意幼兒食品衛(wèi)生，預(yù)防疾病傳播?！ ∝灤┯谄綍r(shí)的教學(xué)活動(dòng)中?！ ‰娔X 讓幼兒認(rèn)識(shí)電腦的基本組成部分。 學(xué)習(xí)使用羊角球、蕩秋千。每?jī)芍軐W(xué)習(xí)一首兒歌，學(xué)習(xí)四個(gè)漢字。 貫穿于幼兒一日活動(dòng)中?！ W(xué)習(xí)蒙氏的基本常規(guī)?！ 〔粏我揽坑⒄Z教師教授，本班教師也配合。 學(xué)習(xí)10個(gè)英語字母及相關(guān)的單詞?！ 芬庠趚的幫助下，學(xué)習(xí)正確地使用權(quán)用和整理材料。 能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等x作?！ ∠矚g參加美術(shù)活動(dòng)，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲?！ 芬鈪⒓右魳坊顒?dòng)，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。 能點(diǎn)數(shù)23件物品。 能認(rèn)識(shí)并說出34種顏x、認(rèn)識(shí)圓形、方形。 能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征?！ 】茖W(xué)領(lǐng)域 對(duì)周圍的許多事物有自發(fā)的敏感x和好奇心，有探索的愿望?！ ≈雷约旱男彰⒛挲g、x別，知道父母的姓名和家庭住址?！ ∠矚g參加集體活動(dòng)，能互不干擾地與同伴一起游戲?！ ∧苡H近教師和同伴，樂意幫他們做點(diǎn)事。 樂意在x的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做?！ ∠矚g結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。 喜歡聽x讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極x?！ ∧苡脦拙湓捳f出剛才的經(jīng)歷，并能讓聽者基本聽懂?！ ≌Z言領(lǐng)域 喜歡傾聽和參與x或同伴的交談。 有初步的安全意識(shí)，能避開明顯的不安全因素?！ ∧芎先旱貐⒓芋w育游戲，并能執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則?！ ≡谏钐幚砘顒?dòng)中，能手、眼和全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和x作?！ ∪⒕唧w工作安排：教育教學(xué)五大領(lǐng)域 健康領(lǐng)域 逐漸適應(yīng)集體生活，體持穩(wěn)定、愉快的情緒?！ ∶逵變禾攸c(diǎn)進(jìn)行因材施教。 二、現(xiàn)階段中心工作： 從班級(jí)情況來看，本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該放在以下方面： 創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境迎接新生。 (二)保教人員方面： 因?yàn)槭切聰U(kuò)的班級(jí)前段時(shí)間教師很不穩(wěn)定在不到一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)換了3個(gè)老師?！ ∫?、班級(jí)情況分析： (一)幼兒方面本： 本學(xué)期托三班共有14名幼兒，其中男生8名，女生6名。本班幼兒語言、動(dòng)手能力方面比較弱點(diǎn)。托班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃4 班級(jí)概況： 本班幼兒共計(jì)xx人，男生x人，女生x人，本班幼兒年齡較小，各方面能力都比較弱，自理能力比較差?！ ?5)熟悉幼兒的詳細(xì)資料，對(duì)家長(zhǎng)的正當(dāng)要求要盡量滿足?！ ?3)向家長(zhǎng)推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)教育的誤區(qū)提出善意的建議?！ ∷摹⒓议L(zhǎng)工作： (1)熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，誠(chéng)懇回答家長(zhǎng)提出的疑問，虛心采納家長(zhǎng)的合理建議，讓家長(zhǎng)成為我們班級(jí)管理的一員。預(yù)防傳染病的發(fā)生?！ ?5)保管好幼兒的藥品，保證不混吃?！ ?2)加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情. (3)培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動(dòng)，力爭(zhēng)出勤率在95‰以上。引導(dǎo)孩子積極、主動(dòng)、愉快的參與各種活動(dòng)，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助。其實(shí)，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，我們的孩子不僅需要老師的教育，更需要父母的引導(dǎo)?！ 〖议L(zhǎng)的思想、素質(zhì)有待于提高。 經(jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子，由于各方面的原
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1