【文章內(nèi)容簡介】 震，你知道如何逃生嗎？　　遇地震，先躲避，桌邊床邊找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機會逃出去，遠離所有建筑物，余震蹲在開闊地?！　栴}二：發(fā)生火災，我們應該如何防護呢？　　火災起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，彎腰快步離險境，不乘電梯走樓梯，盲目跳樓會傷身?！　栴}三：我們在雷雨天需要注意什么？　　陰雨天，生雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要離遠，打雷家中也防患，關(guān)好門窗斷電源，避免雷火屋里竄?！　栴}四：你知道該如何正確用電嗎？　　用電器，需謹記，濕手去摸使不得，電源插頭不能摸，電線落地遠遠躲，電器若是著了火，千萬不要用水潑?！　栴}五：我們?nèi)绾巫⒁饨煌ò踩俊　〖t燈停，綠燈行，小心過街不搶行，過街要走斑馬線，勿要打鬧來回跑，小心車輛不要慌，避讓車輛不搶行，聽從交警守交規(guī)?！　∥?、小結(jié)　　這節(jié)課，你有什么收獲？　　師小結(jié)：希望同學們借此機會，汲取防災減災的基本常識，從容應對各種突發(fā)事件，保護自己和他人！　　防災減災日教育活動主題班會優(yōu)秀教案7　　一、班會目標：　　為了配合開展“安全教育日”和“安全教育周”活動，提高學生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救本事?！　∽畲笙薅鹊念A防和減少各種安全事故的發(fā)生。　　二、班會過程：　　(一)介紹首個“防災減災日”的知識?！　?022年XX月XX日，國家減災委、民政部發(fā)布消息，經(jīng)國務院批準，自2022年起，每年5月12日為全國“防災減災日”?！　∑湟饬x：2022年5月12日，損失影響之大，舉世震驚。設(shè)立我國的“防災減災日”，一方面是順應社會各界對我國防災減災關(guān)注的訴求，另一方面也是提醒國民前事不忘、后事之師，更加重視防災減災，努力減少災害損失。　　(二)讓同學們廣泛發(fā)言，暢談對我們影響較大的自然災害由哪些　　學生回答后，由教師做總結(jié)?！　〉刭|(zhì)災害：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震?！　『闈臣捌渌鼮暮Γ河隄?、洪水、凌汛災害、地震災害?！　〈箫L災害：臺風、寒潮大風、雷暴大風、龍卷風?！　釒庑秊暮Γ何?、冰雹災害：　　海洋災害：風暴潮、災害性海浪、海嘯、赤潮?！　?三)假設(shè)同學面臨了自然災害，你該如何處理呢，有什么措施　　預防雷擊的措施：　　在雷雨天，人應盡量留在室內(nèi)，不要外出，關(guān)掉門窗，防止球行閃電穿堂入室?！　”M量不要靠近門窗、爐子、暖氣爐等金屬的部位，也不要赤腳站在泥地或水泥地上，腳下最好墊有不導電的物品坐在目椅子上等?！　≡谝巴庥隼子陼r，盡快找一低洼或溝渠蹲下，不要在孤立的大樹、高塔、電線桿下避雨。防濃霧：，必須外出時，要戴上口罩，防止吸入有毒氣體。，應看清來往車輛。駕駛車輛和汽車要減速慢行。　　大地震時災難預防和簡易自救常識：　　(1)有堅定的生存毅力，消除恐懼心理，相信能脫離險地?！　?2)不能脫險時，應設(shè)法將手腳掙脫出來，消除壓在身上的物體，盡快捂住口鼻，防止煙塵窒息，等待求援?！　?3)堅持頭腦清醒，不可大聲呼救，用石塊或鐵具等敲擊物體來外界聯(lián)系，保存體力，延長生命?！　?4)想方設(shè)法支撐可能墜落的重物，若無力自救脫險時，應盡量減少體力消耗，等待救援。遇到火災時的應急自救措施：　　第一、堅持5秒鐘的鎮(zhèn)靜?！　〉诙?、防煙毒是火場逃生第一要素?！　〉谌⑹枭⒌降孛孀畎踩　》罏臏p災日教育活動主題班會優(yōu)秀教案8　　活動目標：　　通過演習，訓練幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。　　教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。　　培養(yǎng)幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。　　活動準備：　　教師幼兒共同編寫報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片?！　×私獾卣鹬凶跃鹊幕境ＷR?！　』顒舆^程：　　一、聽音樂　　請學生閉著眼睛聽音樂，讓學生感受地震時天崩地裂的感覺。教師觀察幼兒的表情?！　÷犕暌魳诽釂枺阂魳繁憩F(xiàn)的是什么事情？（地震時的聲音）幼兒聽了音樂以后有什么感覺？（害怕、擔心）引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。　　那地震來了我們要怎么辦？　　二、幼兒自主進行撤離演練幼兒根據(jù)討論的結(jié)果按自己的方法進行演練，教師對幼兒的演練做觀察記錄。　　三、幼兒評價自己的撤離演練　　四、教師對幼兒的撤離演練發(fā)表自己的看法，講述觀察記錄，總結(jié)幼兒的演練效果（教師從幼兒的撤離路線，撤離時的動作進行評價）　　五、教幼兒安全有效的撤離　　學習正確的撤離動作?！　√釂?我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）　　防災減災日教育活動主題班會優(yōu)秀教案9　　一、教學設(shè)計說明　　在教學活動中，以教師播放視頻素材，學生搜集資料、交流匯報、發(fā)表看法、模擬體驗等構(gòu)成教學活動主線，充分發(fā)揮學生的主動性、積極性。在教學活動中，“重過程、重體驗”讓學生在活動中認知、形成自我保護意識、習得技能?！　《?、教學目標　　通過學生自主開展組內(nèi)實踐體驗活動，引導學生在實踐體驗中感悟生命的脆弱，提高對珍愛生命、學會自我保護的重要性的認識?！　⊥ㄟ^引導學生對學校、家庭、社會生活各類危險的關(guān)注，幫助學生逐步樹立自我保護意識，形成正確的安全防范、自救意識?！　∽寣W生了解并掌握日常生活中一些基本的自救、自護知識和技術(shù)，學會保護自己，為自己的建康成長奠定基礎(chǔ)?！　∪?、教學過程　　地球的構(gòu)造（播放視頻課件）　　地球的內(nèi)部好比一個煮熟的雞蛋，最外層相當于蛋殼的部分叫做地殼，由各種巖石和土壤層組成。地球的中間層相當于蛋青，叫做地幔，厚度約為2900千米，由成分復雜的巖漿物組成，溫度高達10002000℃。地球最內(nèi)部相當于蛋黃的部分叫做地核，半徑約為3470千米，由鐵、鎳等很“重”的物質(zhì)構(gòu)成，溫度可達5000℃，壓力高達幾百萬帕斯卡。多數(shù)構(gòu)造地震發(fā)生在地殼的巖石層內(nèi)，也有的發(fā)生在地幔的上部?！　〉卣穑▽W生匯報交流各自編寫的材料）　　地震，就是平常人們所說的地動。它像刮風、下雨一樣，是一種經(jīng)常發(fā)生的自然現(xiàn)象。是由于地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放或人為因素引起地球表層的快速顫動叫地震。所以地震是一種自然現(xiàn)象，是現(xiàn)代地殼運動和地球運動的一種表現(xiàn)?！　〉卣饡r刻都在發(fā)生（學生匯報交流各自編寫的材料）　　全球每年平均要發(fā)生1500萬次地震，每2秒就有1次地震發(fā)生。這些地震絕大多數(shù)都很小，只能用靈敏的儀器才能觀測到。能夠形成災害的地震，全球每年只有1000次左右，其中能造成重大災害的大地震，平均每年只有十幾次?！　讉€常用的地震科學名詞（播放視頻課件）　　震源：，叫震源。震中：地面上與震源相對的