【總結(jié)】第一篇: 《幽徑悲劇》教案2教學(xué)目標: 1、感受作者細膩,哀婉,憤懣的思想感情。 2、體會“幽徑悲劇”強烈的悲劇效果,反思悲劇根源。(教學(xué)重點、難點) 3、圈點批注課文,理解作者的觀點態(tài)度。 ...
2025-10-19 15:46
【總結(jié)】幽徑悲劇季羨林【三維目標】知識與能力通過反復(fù)朗讀體會,感受文中表達的情感,理解“幽徑悲劇”的含義。過程與方法體會作品強烈的悲劇效果。閱讀描寫藤蘿的有關(guān)語段,能說出藤蘿的不幸遭遇以及原因。情感、態(tài)度與價值觀學(xué)會通過讀、品、悟理解作者情感?!窘虒W(xué)重難點】學(xué)會通過讀、品、悟理解作者情感?!窘虒W(xué)法】展示交流
2025-11-10 11:32
【總結(jié)】季羨林第一課時季羨林(1911--2020)當(dāng)代著名學(xué)者,北京大學(xué)教授,世人稱其為“學(xué)界泰斗”、“一代宗師”,國內(nèi)外公認的“東方學(xué)大師”。是我國著名文學(xué)家、教育家和社會活動家,精通英語、德語、梵語、吠陀語、巴利語、吐火羅語,還能閱讀法語、俄語書籍。在語言學(xué)、文化學(xué)、歷史學(xué)、佛教學(xué)、印度學(xué)和比較文學(xué)等方面卓有建樹。
2025-11-09 08:34
【總結(jié)】季羨林幽徑悲劇中文名:季羨林國籍:中國出生地:山東臨清出生日期:1911年8月6日逝世日期:2020年7月11日職業(yè):著名古文字學(xué)家,歷史學(xué)家,作家畢業(yè)院校:清華大學(xué)代表作品:《中印文化關(guān)系史論集》;《印度簡史》;《佛教
【總結(jié)】練習(xí)題一、看拼音寫漢字wānyán()曲折司空見guàn()波光liànyàn()zhū()伐荊jí()qiú()干萬hú()閑愁
2025-11-19 02:28
【總結(jié)】在季羨林先生95歲生日那天,國務(wù)院總理溫家寶送來一盆枝繁葉茂的君子蘭,向這位學(xué)貫中西、筆耕一生、在海內(nèi)外享有盛譽的學(xué)者表示敬意。并風(fēng)趣地對季老說:“您現(xiàn)在是紅衣少年!”季羨林幽徑悲劇季羨林北京大學(xué)教授、中國文化書院院務(wù)委員會主席、中科院院士、中國語言學(xué)家、文學(xué)翻譯家,梵文、巴利文
2025-11-08 02:16
【總結(jié)】歡迎指導(dǎo)!這里曾經(jīng)一碧萬頃碧波蕩漾……而如今湖水混濁,魚兒死去……這里曾經(jīng)綠草如茵牛兒滿坡……而如今戈壁荒灘,枯木無語……這里曾經(jīng)林木遮天生意盎然……而如今濃煙滾滾,滿山荒蕪……幽徑悲
【總結(jié)】二十一幽徑悲劇第一課時【學(xué)習(xí)目標】1.掌握文中的重點字詞。(重點)2.通過朗讀理清文章思路,理解文章內(nèi)容。(重點)3.感受文中表達的情感,理解“幽徑悲劇”的含義。(重點、難點)【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入老師先跟大家講一個故事,故事發(fā)生在2021年的澳大利亞網(wǎng)球公開賽上,一只小鳥被一個高速飛行的網(wǎng)球擊中,鳥兒
2024-12-09 02:06
【總結(jié)】季羨林讓我們靜下心來,敞開胸懷,盡情地與古今中外的名人對話,體悟他們深邃的思想和偉大的情感。幽徑悲劇季羨林(1911-2020)山東清平縣人。北京大學(xué)教授、中科院院士、中國語言學(xué)家、文學(xué)翻譯家,世人稱其為“學(xué)界泰斗”、“一代宗師”,是國內(nèi)外公認的“東方學(xué)大師”,梵文、巴利文專
2025-11-08 12:48
【總結(jié)】二十三幽徑悲劇一二三四一、字音字形1.識記生難字猬.集()虬.干()瀲滟..()萬斛.()nuò()弱毛骨悚.然()膽怯.()搖曳.(
2025-06-20 17:00
【總結(jié)】《幽徑悲劇》說課稿一、說教材【本課的地位及作用】本課是蘇教版初中《語文》教材八年級(上)第五單元第二十二課,是著名學(xué)者季羨林先生所寫的一篇散文。文章內(nèi)涵豐富而深邃,語言精練、通俗而又雅致。本課所處單元的主題是:人與自然,單元要點是引導(dǎo)學(xué)生正確理解人與自然的關(guān)系,懂得人與自然應(yīng)該和諧相處的道理和意義,學(xué)習(xí)在記敘和說明中結(jié)合抒情和議論的寫法。《幽
2024-12-08 19:27
【總結(jié)】季羨林內(nèi)蒙古巴彥淖爾市前旗職業(yè)中專語文組薇薇亮季羨林(19112021)當(dāng)代著名學(xué)者,北京大學(xué)教授,享譽國內(nèi)外的“東方學(xué)大師”。他一生有眾多頭銜,如“學(xué)界泰斗”、“一代宗師”、文學(xué)家、教育家、社會活動家、翻譯家等,但最讓他津津樂道的是懂梵文、巴利文
2025-01-16 17:42
2025-06-20 16:58
【總結(jié)】從悲劇到悲劇—由《傷逝》子君的悲劇反思當(dāng)代女性婚戀觀畢業(yè)論文中文摘要女性的婚戀觀一直是我國社會普遍關(guān)注的問題。它是文學(xué)的永恒主題,也是婦女解放的突破口和文學(xué)發(fā)育的生長點。關(guān)于女性婚戀觀的論作不斷出現(xiàn),也涌現(xiàn)出了一些影響深遠的作品,如魯迅的《傷逝》。從當(dāng)代社會看,當(dāng)代女性很少再受封建禮教的壓制,社會和經(jīng)濟地位也相應(yīng)提高,理應(yīng)會擺脫子君的愛情悲劇而得到幸福。但在婚戀已高度自由
2025-06-29 09:55
【總結(jié)】第五單元二十一幽徑悲劇學(xué)習(xí)目標,學(xué)習(xí)課文描寫、議論和抒情相結(jié)合的表達方式。、通俗而又雅致的語言,體會層層鋪墊的寫法及作用。(重點)、善、美的決心。(難點)“幽徑”點出悲劇的主體,“悲劇”點出文章的核心內(nèi)容,它不僅僅是這條幽徑上的一株古藤蘿的悲劇,而且是燕國的悲劇,也是一個時代的悲劇。
2025-11-08 10:15