綜合實(shí)踐活動(dòng)方案模板五篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 活動(dòng)時(shí)間安排 ?。?）選題階段：1周 （2）實(shí)施階段：34周 ?。?）成果交流評(píng)價(jià)階段：2周 活動(dòng)實(shí)施過(guò)程 第一階段 選題指導(dǎo)階段 一、討論定活動(dòng)主題 課前師出示三個(gè)與蔬菜有關(guān)的謎語(yǔ)，和學(xué)生開(kāi)展猜謎游戲。上課后延續(xù)游戲，話(huà)說(shuō)蔬菜。通過(guò)師生對(duì)話(huà)，讓學(xué)生知道蔬菜的營(yíng)養(yǎng)是豐富的，而且要想讓蔬菜很好地為人類(lèi)服務(wù)，在食用的時(shí)候要講究方法。再通過(guò)鮮活的各種種類(lèi)的蔬菜圖片，使學(xué)生明白蔬菜除了我們常吃的外還有很多的種類(lèi)。最后提醒學(xué)生，蔬菜的種植也要講究方法，方法得當(dāng)，蔬菜的質(zhì)量才會(huì)好，產(chǎn)量才會(huì)高。緊接著教師的39?！奥?tīng)了老師的介紹，你有什么感受？”這一問(wèn)題，使學(xué)生確立本次活動(dòng)的研究主題?！ 《?、圍繞主題，展開(kāi)討論，生成子課題研究?jī)?nèi)容?！ ∪?、自主結(jié)成子課題小組，設(shè)計(jì)小課題活動(dòng)計(jì)劃?！ 。?）在老師指導(dǎo)下，根據(jù)自己的興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)等自由組合成研究小組?！ 。?）以小組為單位，討論設(shè)計(jì)子課題活動(dòng)計(jì)劃?！ ∷?、交流小課題活動(dòng)計(jì)劃，指導(dǎo)完善?！ 「餍〗M代表介紹自己的課題活動(dòng)計(jì)劃，師生共同評(píng)議，完善活動(dòng)計(jì)劃。 第二階段 活動(dòng)實(shí)施階段 一、開(kāi)展活動(dòng) 各小組分別按照活動(dòng)計(jì)劃有步驟地展開(kāi)活動(dòng)，通過(guò)上網(wǎng)查閱資料、采訪(fǎng)、實(shí)地考察等方式解決本組的研究問(wèn)題，遇到解決不了的問(wèn)題，可以請(qǐng)家長(zhǎng)、老師一起探討、研究。教師做好活動(dòng)指導(dǎo)： 開(kāi)展考察或其他活動(dòng)時(shí)，要事先準(zhǔn)備編寫(xiě)資料的相應(yīng)工具，如筆記本、照相機(jī)等?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生有目的地編寫(xiě)資料，鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中要運(yùn)用上網(wǎng)、訪(fǎng)問(wèn)、觀(guān)察等多種方法搜集、處理信息，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生注意活動(dòng)安全問(wèn)題。課外外出活動(dòng)，必須先征得教師和家長(zhǎng)的同意，告知具體的活動(dòng)地點(diǎn)?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生分析研究過(guò)程的碰到的困難，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋靈活應(yīng)對(duì) 二、交流階段性成果 各個(gè)小組進(jìn)行本組階段性資料的整理和分類(lèi)，并通過(guò)討論交流后匯報(bào)在活動(dòng)過(guò)程中所遇到的困難，通過(guò)師生討論制定解決問(wèn)題的方法。 2．討論下階段開(kāi)展研究的計(jì)劃 學(xué)生以小組為單位討論下一階段所要開(kāi)展的活動(dòng)，教師加以指導(dǎo)?！ 。?）各小組討論本組還要通過(guò)哪些活動(dòng)來(lái)達(dá)到本次實(shí)踐活動(dòng)的目的?！ 。?）各小組匯報(bào)下一階段的活動(dòng)?！ 。?）其他小組成員評(píng)價(jià)并提建議?！ 。?）教師指導(dǎo)評(píng)價(jià)，并進(jìn)行研究方法的指導(dǎo)。 ?。?）小組修改、完善下一步研究計(jì)劃?！ 〉谌A段 整理信息階段 一、各小組組員對(duì)本組資料進(jìn)行匯總、整理、分析、研究、刪選，形成結(jié)論。 二、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行信息處理的要求和注意事項(xiàng)?！ ∪?、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行成果總結(jié)。各小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)引領(lǐng)小組成員，采取不同的匯報(bào)交流方式?！ ∷?、小組討論成果展示形式?！ ≡谛〗M確定自己的研究報(bào)告后，針對(duì)各自小組的特色，討論選用不同的方式來(lái)展示小組的研究成果，做好展示時(shí)的人員分工?！ 〉谒碾A段 成果展示階段 一、談話(huà)導(dǎo)入 同學(xué)們，這段時(shí)間，我們開(kāi)展了以“我們和蔬菜”為主題的課題研究，進(jìn)行了分組，討論確定了研究課題，制定了研究方案，通過(guò)各種方式展開(kāi)調(diào)查， 最后對(duì)資料進(jìn)行了整理，形成結(jié)論，每一個(gè)同學(xué)在活動(dòng)過(guò)程中都非常積極。在今天這個(gè)展示和交流活動(dòng)成果的課堂上，相信你們會(huì)表現(xiàn)的更棒?！ 《?、主持人 張博銘 張子涵上臺(tái)主持活動(dòng) 三、各小組展示課題成果 1
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