【文章內(nèi)容簡介】 為全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，根據(jù)本班的實際情況，幼兒的特點發(fā)展幼兒特長。 　　二、 學生成長情況分析 　　中班大部分幼兒受過半年幼兒園教育，經(jīng)過半年的觀察，他們都有自己的愛好與特點： 　　(1)多數(shù)孩子會使用簡單的禮貌用語，但語言表達能弱，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群。 　　(2)大部分孩子生活自理能力較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關(guān)心與幫助。 　　(3)作為中班來說相對調(diào)皮孩子多，有的好動、有的說臟話，針對這種情況就需要教師加強教育，使各種不良習慣有所好轉(zhuǎn)。 　　(4)針對農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長等，教師利用每周一查衛(wèi)生。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 　　三、采取的措施 　　經(jīng)過近半年的訓練，幼兒口吃，吐字不清，這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變，提高了孩子的口語表達能力，教師會著重訓練他們的普通話，從一個字一句話開始，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準確的發(fā)音。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎(chǔ)。 總之，班主任工作事無巨細，盡量做到面面俱到，關(guān)心愛護每一位幼兒，使每一位幼兒均衡發(fā)展，健康快樂的度過每一天。 幼兒工作計劃 篇3 　　一、 現(xiàn)狀分析： 　　我班目前幼兒總數(shù)為25名，其中5名幼兒是由小小班升入。通過家訪、隨機測查和對近期孩子入園后的觀察分析，我們發(fā)現(xiàn)大多孩子能堅持來幼兒園，喜歡玩玩具，愛聽故事，愿意與同伴一塊游戲，有一定生活自理能力，如能自己喝水，入廁，自己穿脫涼鞋等。同時也發(fā)現(xiàn)，幼兒無規(guī)則意識，以自我為中心的現(xiàn)象較嚴重，進餐慢，臟，挑食現(xiàn)象較多。不會或不習慣表達自己意思的幼兒占相當比例，同時，部分幼兒有不友好行為等等。因此，我們將以培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣為目標，在體現(xiàn) 　　幼兒自主，自由，自愿的同時，引導幼兒理解和體驗良好的行為習慣的意義，鼓勵其進行自理自立的嘗試。 　　二、 教研主題： 　　小班幼兒良好生活習慣培養(yǎng)策略 　　三、 教研目標： 　　 適應集體生活，在活動中保持愉快情緒； 　　 學會洗手、擦鼻涕、會使用自己的毛巾。愿意配合剪指甲 　　 學習整理自己使用后的玩具、材料、生活用品，知道將用過的東西放在指定的地方。 　　 會使用小勺正確的進餐，不挑食。在老師提醒下，知道下，知道隨渴隨喝。能獨立安靜的入睡，姿勢正確。會穿、脫簡單的衣服和鞋。 　　 學習安全使用玩具、用具，懂得避開日常生活中可能出現(xiàn)的危險。 　　 能耐心傾聽他人講話，理解他人說話意思并做出積極應答。 　　 大膽的表達自己的請求和愿望。 　　 了解與自己生活有關(guān)的簡單標記。 　　 能積極參加自己喜歡的集體活動，喜歡與他人交流。 　　 在生活中了解、學習遵守一些基本規(guī)則。 　　四、 具體措施： 　　第一階段：穩(wěn)定幼兒情緒，在生活中了解、學習遵守一些基本規(guī)則。 　　第二階段：適應集體生活，學會洗手、擦鼻涕、會使用自己的毛巾。 　　第三階段：會使用小勺正確的進餐，不挑食，能獨立安靜的入睡，姿勢正確。 　　第四階段：了解與自己生活有關(guān)的簡單標記，知道將用過的東西放在指定的地方。 　　第五階段：能耐心傾聽他人講話，理解他人說話意思并做出積極應答。 　　第六階段：學習安全使用玩具、用具，會穿、脫簡單的衣服和鞋。 　　第七階段：能積極參加自己喜歡的集體活動，喜歡與他人交流。 幼兒工作計劃 篇4 　　本周工作要求 　　《小手和小腳》主題活動，讓幼兒用小手畫出美麗的作品，使自己的小手變得更能干。 　　，在游戲中懂得和他人交往，用自己的話描述自己的需要。 　　，能夠和身邊的老人（爺爺、奶奶等）說上一句節(jié)日快樂。 　　日常生活 　　晨間活動游戲中，能夠排隊玩游戲，玩好后排到隊尾不插隊。 　　天氣轉(zhuǎn)涼，幫助并提醒幼兒上完廁所要把衣服塞到褲子里。 　　環(huán)境教育 　?。赫故尽断掠炅恕凡⒛軌蚝屯殚g相互交流自己的作品。 　　，提供大小不一樣的圖片讓幼兒練習分類 　　3．進一步完善戶外器械和娃娃家的生活用品，并制作標志。 　　家長工作 　　天氣轉(zhuǎn)涼，請路途遠的孩子家長給幼兒多加上一件外套。 　　在家讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做，要自己吃飯、在大人的幫助下、引導下，穿衣服。 　　下周四（10月29日）我班開展家長半日活動，請?zhí)崆鞍才藕霉ぷ?，準時參加。 幼兒工作計劃 篇5 　　一、主題實施 　　主題一：《從頭到腳》，對于自己的身體，幼兒一直充滿認識的興趣。為此，內(nèi)隱的骨胳、體內(nèi)臟器以直觀的方式巧妙地外顯出來；關(guān)節(jié)、皮膚、腿腳、牙齒的功能，在有趣的游戲中實現(xiàn)了情景化的展示；合理的營養(yǎng)需要、健康的生活方式則在本能需要和理智選擇的鮮明對照中，明白了其中的道理。 　　主題二：《動感天地》以 “滾滾和蹦蹦”這兩個童話角色好象報幕員，一開場就揭示了運動的要素：狀態(tài)、方向、作用力。接踵登場的是下落運動、推拉運動、振動現(xiàn)象、摩擦現(xiàn)象、形態(tài)現(xiàn)象、摩擦力、彈力、滾動、滑動、旋轉(zhuǎn)……在引人入勝的三周活動中，讓幼兒自然而然地對各種各樣地的運動現(xiàn)象發(fā)生著興趣，探究著運動和力的關(guān)系，建構(gòu)著自己的科學思維和科學理論。在引人入勝的39。三周活動中，幼兒自然而然地對各種各樣的運動現(xiàn)象發(fā)生著興趣，探究著運動和力的關(guān)系，建構(gòu)著自己的科學思維和科學理論。 　　二、幼兒生活、學習活動 　　結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)角色游戲“甜甜小醫(yī)院”，幼兒能更好結(jié)合主題進行活動。 　　養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，勤剪指甲，每天帶手帕來園。 　　了解每日午餐的食物搭配，知道怎樣才算健康、合理的進餐，知道健康需要我們細心地養(yǎng)護。 　　認識各種各樣的輪子，了解各種輪子的不同作用。 　　三、家長工作 　　家長與孩子一起閱讀有關(guān)身體的書籍，并與孩子一同談論身體話題：如我們的心臟有多大，牙齒是怎樣更換的，成人的皮膚和孩子的是否一樣，如何保護