幼兒在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)研究(編輯修改稿)
2025-04-05 21:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 足。這類在線平臺(tái)主要提供一對(duì)一純外教教學(xué)，主要采用沉浸式教學(xué)，讓兒童完全處于英語(yǔ)環(huán)境，教師利用教材、教學(xué)輔助設(shè)施和材料，以及教師的肢體語(yǔ)言等多種語(yǔ)言學(xué)習(xí)支持，讓兒童完全沉浸于英語(yǔ)環(huán)境，有利于培養(yǎng)兒童的英語(yǔ)思維和英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。這類機(jī)構(gòu)根據(jù)中國(guó)兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自己編制教材，設(shè)置教學(xué)流程。另外，還有綜合類在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，這類平臺(tái)的特點(diǎn)是提供的資源更豐富，有免費(fèi)共享的資源，也有付費(fèi)較為系統(tǒng)的課程供選擇。一些針對(duì)少兒群體的在線平臺(tái)如斑馬英語(yǔ)，專門(mén)為非英語(yǔ)母語(yǔ)的中國(guó)幼兒設(shè)計(jì)制定，學(xué)習(xí)內(nèi)容為繪本為載體，配以國(guó)外的閱讀分級(jí)體系，結(jié)合“繪本+智能APP+群服務(wù)+真人輔導(dǎo)”的學(xué)習(xí)模式，視聽(tīng)說(shuō)多感官結(jié)合，幫助家長(zhǎng)進(jìn)行孩子的英語(yǔ)啟蒙教育。這些APP根據(jù)兒童特征設(shè)計(jì)，自動(dòng)識(shí)別發(fā)音，即便孩子發(fā)音有停頓、口吃不停、音量不均，也能準(zhǔn)確識(shí)別；系統(tǒng)會(huì)給予鼓勵(lì)性評(píng)分，鼓勵(lì)孩子大膽開(kāi)口。這對(duì)性格較內(nèi)向，不愿面對(duì)真人讀英語(yǔ)的孩子尤其有益，能幫助孩子增強(qiáng)語(yǔ)言自信；又如，被學(xué)校教師和家長(zhǎng)廣泛認(rèn)可的少兒趣配音，納入了國(guó)內(nèi)30多個(gè)版本、萬(wàn)余本教材的視頻資源和口語(yǔ)配套練習(xí)，被很多學(xué)校用作指定課后訓(xùn)練英語(yǔ)口語(yǔ)的資源。此外，它還提供海量國(guó)外電影、英文動(dòng)漫、繪本兒歌等，讓幼兒對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，作為入門(mén)用；兒童可以模仿音頻，并配音，系統(tǒng)用AI打分，糾音，評(píng)分。 三、在線二語(yǔ)習(xí)得的優(yōu)勢(shì) 第一，線上學(xué)習(xí)利用新興技術(shù)平臺(tái)，可以為幼兒學(xué)習(xí)者提供多種形式的語(yǔ)音線索和語(yǔ)音輸入，例如，學(xué)生可以單詞
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