淺談中學(xué)生心理健康教育策略(全文)(編輯修改稿)
2025-04-05 21:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 受過(guò)特地訓(xùn)練的心理老師運(yùn)專心理學(xué)的理論、方法和技巧，通過(guò)言語(yǔ)、文字或其他信息傳遞方式，給同學(xué)以關(guān)心、啟發(fā)和訓(xùn)練的工作過(guò)程。心理詢問(wèn)的形式多種多樣，如直接詢問(wèn)、電話詢問(wèn)、信函詢問(wèn)、報(bào)欄詢問(wèn)、網(wǎng)絡(luò)詢問(wèn)等等。通過(guò)正常的教學(xué)講課和心理輔導(dǎo)會(huì)極大地解決高中生心理障礙問(wèn)題，使他們?cè)趯W(xué)校的正常訓(xùn)練中得以健康成長(zhǎng)。2解決沉迷網(wǎng)癮的問(wèn)題中同學(xué)之所以沉迷網(wǎng)絡(luò)，很重要的一點(diǎn)是因?yàn)樗麄兪チ巳松繕?biāo)和奮斗方向。這就需要廣闊老師特殊是從事同學(xué)心理訓(xùn)練的老師更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)他們的人生觀、價(jià)值觀的訓(xùn)練，用正確的輿論引導(dǎo)人，用高尚的情操鼓舞人。老師在運(yùn)用課堂作為訓(xùn)練的主要陣地之外，還應(yīng)當(dāng)多開(kāi)展一些課外活動(dòng)，培育同學(xué)廣泛的愛(ài)好愛(ài)好，以此來(lái)引導(dǎo)同學(xué)正確健康的消遣方式，從而轉(zhuǎn)移他們不健康的網(wǎng)癮偏好?？梢岳弥黝}班會(huì)、板報(bào)、演講等多種方式和途徑，寓抱負(fù)訓(xùn)練于課堂實(shí)踐，寓人生指引于課外延長(zhǎng)。讓同學(xué)們從古今中外、身邊四周的許很多多的鮮活的事例中感悟抱負(fù)信念的珍貴與珍重，從而自覺(jué)地跳出網(wǎng)絡(luò)世界的荒誕與虛妄，回到觸手可及的美妙現(xiàn)實(shí)中來(lái)，努力制造屬于自己的歡樂(lè)生活。當(dāng)他們的態(tài)
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