【文章內容簡介】 學生自我評價，對他人進行評價的意識，不斷完善學生美術成績評價體系，認真做好對學生的成長評價工作，把握好評價中的鼓勵與激勵作用?！　∶课唤處熞訌娮晕业慕逃碚搶W習，并能對自我教育實踐進行總結與提煉，上升到理論認識高度，結合新課程的理念，認真撰寫文章、教學隨筆等經驗文章，為學科教研積累豐富的精神財富。　　1結合學校的課題研究，進行認真的總結，確立研究主題，結合學校的培訓，撰寫課題報告?！　?結合學校的信息技術特色，發(fā)揮現(xiàn)有教育資源庫應有的效應，不斷提高教師計算機的使用效率。并充分運用現(xiàn)代教育技術，努力拓寬教育渠道。　　1搞好組內的互幫互學，團結合作，使我們組內教師業(yè)務不斷發(fā)展，努力學習，鉆研教育教學業(yè)務，提高自我的教育教學理論水平，虛心學習，向前發(fā)展?！　?進取爭取參加校內外的學習與培訓，參加校內外的教學課研究活動。　　1注意加強教研組博客教師個人博客的建設使用，異常是注意對教研組組內信息和教師個人信息的編寫和上傳，強化信息資源的建設和資源共享?！　∷摹⒕唧w工作安排：　　各年段每周增設一節(jié)書法課，中低年級主要以硬筆為主，高年級以軟筆為主。　　利用課余時間開設興趣小組?！　∨e辦全校的關于“國慶”的繪畫比賽，從中選拔各年段各班級中繪畫較好的同學參與美化學校的繪畫制作，同時把同學們較好的作品表框放在班級中促進同學之間的美術繪畫交流?！　±脴藴驶瘜W校建設的39。機會，讓學生充分發(fā)揮聰明才干，培養(yǎng)學生進取參與美術活動的熱情，自行設計、創(chuàng)作美術作品。　　要求每一個年級的美術教師認真落實美術課，及時批改美術作業(yè)?！　W期末，認真做好美術工作考評和總結?！　⌒W美術教學計劃 篇4　　本學期我擔任三年級四個班的美術課教學，高興之余，我也暗下決心，把美術這一科教好，讓美育開花結果。為了更好地開展本學期的教育教學工作，根據學生的實際情況，做如下教學計劃：　　一、教材分析：　　教材體現(xiàn)了以學生全面發(fā)展為本的教育理念，注重學生審美感受和視覺經驗的培養(yǎng)，強調學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調發(fā)展，以“接近社會，貼近學生，學以致用”為原則，選擇符合三年級小學生身心特點的教學內容設計課題，全冊共有13課?！　《?、教學目標：　　掌握簡單的圖案的設計方法、步驟，提高自已的動手設計能力?！　W習卡通的創(chuàng)作方法，能畫出簡單卡通的形象?！　∵M行泥塑教學，培養(yǎng)造型能力，發(fā)展形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。　　進行自然美和藝術美的欣賞，提高欣賞應用能力?！　W習生動表達自我生活情景的表現(xiàn)方法，認知生活美化與居室整理的基本方法。　　認識、了解化及場景設計的基本知識?！　≡煨捅憩F(xiàn)能力、動手設計能力，空間想象力的進一步培養(yǎng)和提高?！　∪W生情況分析：　　三年級學生通過兩年的學習，在學習行為上已具有了一定的穩(wěn)定性，已經養(yǎng)成了較好的繪畫習慣，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn)?！　∵@個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時對工藝制作非常喜歡，繪畫作業(yè)普遍水平較高?！　W生已掌握了不少的美術知識，并有意識地在課余時間接觸有關美術的知識，能自覺地感悟生活中的美。　　學生大部分對于美術知識的掌握差異較小，接受能力較強。敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內容，學生學習興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。　　三．教學措施：　　重抓習慣養(yǎng)成教育，美術課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學生們養(yǎng)成很好的學習習慣，以便在以后的課堂教學養(yǎng)成良好的學習習慣?！　≈匾曄胂癞嫛⒅黝}畫的訓練，以開發(fā)學生豐富的想像力，并能把自己所想像的表現(xiàn)在美術作品中?！　≌n堂作業(yè)中發(fā)現(xiàn)學生有創(chuàng)意的作品和有新意的思路要及時表揚，并引導、鼓勵學生把自己所看所想的一切在美術作品中表現(xiàn)出來，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望?！　《嗖捎谩靶〗M學習式”的學習方式。讓師生單向交流為同學之間多向交流，讓學生在智力上互相激蕩，情感上相互感染，操作上互相合作，評價上互相檢查，使每一個學生都有表現(xiàn)的機會，并從中提高學生的語言表達能力和思維創(chuàng)作能力?！　〖訌妼W生動手能力的訓練，把生活中的多種材料綜合到美術課堂中來，讓學生能應用多種材料表現(xiàn)美好的事物。　　多給學生欣賞優(yōu)秀美術作品，開闊視野，在平時教學中進行各種想象畫訓練，以提高學生作品的表現(xiàn)力?！　￠_放式的教學方式，讓學生在課堂上大膽地表現(xiàn)?！　”緦W期，要求學生在繪畫創(chuàng)作時盡量直接作畫，以提高繪畫進度及用線造型能力，培養(yǎng)學生大膽作畫的信心和決心?！　〔捎酶鞣N生動有趣的現(xiàn)代化教學手段如幻燈片、錄音機、錄像、電視、多媒體、范畫，甚至故事、游戲、音樂等使同學們更直觀的感知客觀事物，身臨其境的效果增強對形象的感受能力，激發(fā)學生學習美術的興趣?！　∷摹⒔虒W安排表：　　周次 教學內容　　第一周 準備課 （認識美術課）　　第二周 《老師您好》　　第三周 《卡通大亮相》　　第四周 《鳥之王》　　第五周 《會走的小人》　　第六周 《旋轉卡》　　第七周 《盤泥條》　　第八周 《留住秋天》　　第九周 《玩偶大本營》　　第十周 《花樣》　　第十二周 《紙盒“城堡”》　　第十四周 《開心臺歷》　　第十五周 《我是生活小主人》　　第十六周 《幸福樂園》　　第十七周 主題創(chuàng)作——《我心中的夢想》　　第十八周 主題創(chuàng)作——《我的大房子》　　第十九周 想象畫——《天空家園》　　第二十周 期末復習與考核（美術）　　小學美術教學計劃 篇5　　一、學生情況分析　　經過以前一年多的學習，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時繪畫作業(yè)普遍水平較高。　　二、教學目的任務：　　1，通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習