【總結】第一篇:小學高效課堂實施方案) 造福學校高效課堂實施方案 一、指導思想 以全面貫徹教育方針,大力推行素質(zhì)教育為指導,以深化教育改革提高課堂教學的實效性為目標,以大力開展教改、教研活動為載體,全面...
2024-10-10 19:42
【總結】第一篇:小學高效課堂實施方案 峽河小學“構建高效課堂”實施方案 高效課堂的含義:高效課堂是針對課堂教學的無效性、低效性而言的。課堂教學高效性是指在常態(tài)的課堂教學中,通過教師的引領和學生積極主動的學...
2024-10-10 19:53
【總結】構建高效課堂實施方案 二、課堂教學理念 牢固樹立課堂教學是教師指導下學生自學過程的理念。學生的自主學習效果,取決于教師課前制定科學的導學方案,課堂上有效的組織與指導。教師要充分相信...
2025-04-05 22:07
【總結】學校實施“高效課堂”方案一、指導思想堅持科學發(fā)展觀和以人為本的教學理念,在規(guī)范辦學、減負增效的背景下,以全面提高教育教學質(zhì)量為目的,堅持“低起點、小步走、多互動、求高效”的教學思路,以轉變課堂教學模式,引導學生主動參與課堂教學活動為導向,加強研究,極力打造高效課堂,全面提高教學質(zhì)量。二、總體目標整合教育教學資源,開展高效課堂教學研究,構建“四環(huán)互
2024-11-04 18:47
【總結】高效課堂改革實施方案 為了進一步深化課堂教學改革,快速推進素質(zhì)教育,貫徹好、落實好縣教育局20XX年工作要點和縣教研室教學工作會議精神,更好的優(yōu)化我校教師的現(xiàn)有的教學方式和學生的...
2024-12-07 02:34
【總結】打造高效課堂實施方案 為了全面實施素質(zhì)教育,深入推進課程改革,認真落實楊校長“新學期工作部署”關于“積極推進xx教學模式,全力打造高效課堂”的講話精神,進一步提升我校教育教學質(zhì)量,結合我校實際特...
2024-12-04 22:16
【總結】第一篇:高效課堂教學模式課題研究實施方案 “”農(nóng)村初中高效課堂的實驗研究 課題研究實施方案 界首市大黃中心校 一、課題名稱 “”農(nóng)村初中高效課堂的實驗研究”是針對課堂教學的無效性、低效性而言...
2024-10-07 02:08
【總結】第一篇:中學高效課堂教學模式研究實施方案 更多精彩范文點擊主頁搜索 中學高效課堂教學模式研究實施方案 公文中學高效課堂教學模式研究實施方案 一、研究的背景、目的意義 1、研究的背景 (1)...
2024-10-20 22:02
【總結】第一篇:優(yōu)化教學模式_構建高效課堂”教改實施方案 “優(yōu)化教學模式,構建高效課堂”實施方案 (2014—2015學年度第一學期) 三溪中心小學任智艷 一、指導思想 以新課程理論為指導,以實現(xiàn)學...
2024-10-24 20:36
【總結】第一篇:高效課堂教學競賽活動實施方案 課堂教學達標競賽活動實施方案 一、活動目的1、以賽促教。通過競賽,促進我校廣大教師積極投身教育教學改革,提高教師課堂教學技能,創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高效課堂,提高教育教學質(zhì)...
2024-11-15 23:22
【總結】第一篇:優(yōu)化教學模式,構建高效課堂”教改實施方案 常豐中心小學 “優(yōu)化教學模式,構建高效課堂”教改工作實施方案 (2011—2012學年) 一、指導思想 以新課程理論為指導,以實現(xiàn)學校內(nèi)涵提...
2024-10-03 18:18
【總結】方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā),所以不用落款,只有標題、成文時間和正文三部分內(nèi)容。以下是小編給大家?guī)淼膶W校教學,希望可以幫助到大家! 學校高效課堂教學實...
2024-09-24 14:43
【總結】第一篇:有效教學、高效課堂構建實施方案 有效教學、高效課堂構建實施方案 指導思想 堅持“全面分析、準確定位、重點突破、全面提升”的工作思路。關注課堂,決勝課堂,以明確的課堂教學目標,科學的課堂教...
2024-11-09 22:19
【總結】第一篇:中學高效課堂教學模式研究實施方案 中學高效課堂教學模式研究實施方案 一、研究的背景、目的意義 1、研究的背景 (1)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,打造高效課堂,提高教學效率,推進素質(zhì)教育是新世紀時...
2024-11-15 01:21
【總結】第一篇:學校構建“高效課堂”實施方案 為了積極推進教育質(zhì)量的提升,提高課堂效率,達到省時高效減負的目的,我鎮(zhèn)特制定“高效課堂”實施方案。 一、指導思想 以縣教研室提倡的高效課堂為指導,積極改革教...
2024-10-05 14:42