小學美術教學計劃集錦7篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:44 本頁面
【文章內容簡介】 力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣?！ ∪?、教學目的要求 學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣。了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格?！ ∷?、教學措施 ，強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值?！ ?，組織學生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術的特征、美術表現的多樣性以及美術對社會生活的獨特的貢獻。同時，培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。 ，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學生具有將創(chuàng)新意識轉化為具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發(fā)現，找 到不同知識之間的關聯(lián)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。 ，適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況。 總之無論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調動學生的積極性，讓學生自覺地去思維、質疑，能夠學會發(fā)現問題、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間。使教師真正的成為學生發(fā)展的 助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探索、解決疑難?！ ∥?、加強自身建設 作為一名教師還需不斷的學習，加強自己自身建設，積極參與學校組織的公開研討課和教研活動，認真聽課、評課，虛心向每位教師學習，專研教學方法，博采眾長，提高教學水平。小學美術教學計劃 篇4 一、教材分析： 教材內容與人文、社會科技、學生活的聯(lián)系，找出了結合點。 注重基礎性，均衡和全面地安排各學習領域，把握不同課型的特點。 充分利用教材中豐富的圖像世界，關注多視角的觀察要點?！ ⊥诰?、拓展教材的興趣點，激發(fā)學生學習美術的興趣?！ ∫罁佬g課程標準，實施三維教學目標，注意教材內容呈現的方式與特點?！ §`活設計評價要點，突出學生的自我評價能力?！ 《W生情況發(fā)析： 三年級學生已經養(yǎng)成了較好的繪畫習慣，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現。 學生已掌握了不少的美術知識，并有意識地在課余時間接觸有關美術的知識，能自覺地感悟生活中的美?！ W校的學生大部分是流動人口，所以學生對于美術知識的掌握差異較大?！ ∪?、提高教學效率的主要措施： 重抓習慣養(yǎng)成教育，美術課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學生們養(yǎng)成很好的學習習慣，以便在以后的課堂教學養(yǎng)成良好的學習習慣?！ ≈匾曄胂癞嫛⒅黝}畫的訓練，以開發(fā)學生豐富的想像力，并能把自己所想像的表現在美術作品中。 加強學生動手能力的訓練，把生活中的多種材料綜合到美術課堂中來，讓學生能應用多種材料表現美好的事物。
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