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小學美術教學計劃集錦7篇(編輯修改稿)

2025-04-05 21:44 本頁面
 

【文章內容簡介】 力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個學生對美術課的興趣?! ∪?、教學目的要求  學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學習美術欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經驗,體驗美術活動的樂趣,獲得對美術學習的持久興趣。了解基本美術語言和表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術實踐能力,形成基本的美術素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格?! ∷?、教學措施  ,強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值?! ?,組織學生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性,人類社會的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認識美術的特征、美術表現的多樣性以及美術對社會生活的獨特的貢獻。同時,培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,對世界多元文化教育的寬容和尊重。  ,使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展,最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能,并重視實踐能力的培養(yǎng),使學生具有將創(chuàng)新意識轉化為具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習,引導學生在具體情境中探究與發(fā)現,找  到不同知識之間的關聯(lián),培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。  ,適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況。  總之無論是低年級還中高年級,在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與,放手給學生,充分調動學生的積極性,讓學生自覺地去思維、質疑,能夠學會發(fā)現問題、解決問題,發(fā)揮學生自由思維的空間。使教師真正的成為學生發(fā)展的  助手,參謀與引導者,與學生共同參與教學過程,共同研究、探索、解決疑難?! ∥?、加強自身建設  作為一名教師還需不斷的學習,加強自己自身建設,積極參與學校組織的公開研討課和教研活動,認真聽課、評課,虛心向每位教師學習,專研教學方法,博采眾長,提高教學水平。小學美術教學計劃 篇4  一、教材分析:  教材內容與人文、社會科技、學生活的聯(lián)系,找出了結合點。  注重基礎性,均衡和全面地安排各學習領域,把握不同課型的特點。  充分利用教材中豐富的圖像世界,關注多視角的觀察要點?! ⊥诰?、拓展教材的興趣點,激發(fā)學生學習美術的興趣?! ∫罁佬g課程標準,實施三維教學目標,注意教材內容呈現的方式與特點?! §`活設計評價要點,突出學生的自我評價能力?! 《W生情況發(fā)析:  三年級學生已經養(yǎng)成了較好的繪畫習慣,在課堂常規(guī)等方面有較好的表現。  學生已掌握了不少的美術知識,并有意識地在課余時間接觸有關美術的知識,能自覺地感悟生活中的美?! W校的學生大部分是流動人口,所以學生對于美術知識的掌握差異較大?! ∪?、提高教學效率的主要措施:  重抓習慣養(yǎng)成教育,美術課堂是較為活潑,但所接觸的材料也較多,這就需要學生們養(yǎng)成很好的學習習慣,以便在以后的課堂教學養(yǎng)成良好的學習習慣?! ≈匾曄胂癞嫛⒅黝}畫的訓練,以開發(fā)學生豐富的想像力,并能把自己所想像的表現在美術作品中。  加強學生動手能力的訓練,把生活中的多種材料綜合到美術課堂中來,讓學生能應用多種材料表現美好的事物。 
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