小學(xué)教學(xué)工作計劃三篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 科課程標(biāo)準(zhǔn)，改進課堂教學(xué)”學(xué)術(shù)研討會，學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，增強教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量?！ 〔欢ㄆ谂e辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。 繼續(xù)編寫科學(xué)（自然）學(xué)科的教學(xué)設(shè)計典型案例及教學(xué)（片斷）實錄與評析，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。 三、以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，深化教育教學(xué)改革 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課題管理的有關(guān)規(guī)定，實行課題管理責(zé)任人制度，加強對課題研究的過程管理，提高課題研究水平； 探索小學(xué)科學(xué)（自然）學(xué)科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實效性?！ ∷摹⒏母镌u價方式，完善評價體系，促進校本課程不斷發(fā)展 課程評價在課程體系中起著激勵導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用?！ 〔粩嗤晟菩W(xué)科學(xué)（自然）學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系。對評價內(nèi)容、評價形式等方面進行大膽改革，逐步建立學(xué)生學(xué)業(yè)（學(xué)生成長）記錄袋，逐步實行質(zhì)性評價與定量評價相結(jié)合，逐步改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性的考核評價方式，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認識自我，建立自信，關(guān)注個別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，探索建立促進學(xué)生發(fā)展的評價體系?！ 〖訌妼μ岣哒n堂教學(xué)效益問題的研究，構(gòu)建符合本地實際、促進教師和學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)評價體系?！ ”緦W(xué)期主要工作： 制定教研組工作計劃和教學(xué)計劃； 積極組織學(xué)生參加“金鑰匙”等科技競賽活動； 積極組織教師學(xué)生參加中國教育學(xué)會科學(xué)教育分會相關(guān)評比活動； 金壇市科學(xué)課程課堂教學(xué)評比。 參加市教育學(xué)會年會文章和“案例評析”評選活動； 參加常州市科學(xué)年會文章評比； 參加江蘇省教育學(xué)會年
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