【文章內(nèi)容簡介】 深化的思索并溝通，老師進行必需的總結(jié)?！　∶鞔_:經(jīng)過漫步?????這一件小事來表現(xiàn)一家人的溫情與職責，這種寫作手法就是以小見大?！　…h(huán)節(jié)三：鞏固提升　　開展小練筆?！　±蠋熞龑?dǎo)同學在小組內(nèi)共享練筆，其余組員對他人的練筆用不一樣記號畫出閃光之處，必要的時候也能夠適當提出修改意見。　　最終，同學推舉一篇佳作上臺展現(xiàn)，同學朗讀，老師點評?！　…h(huán)節(jié)四：作業(yè)設(shè)計　　，并上傳到班級的微信公眾號上?！　。?gòu)成班級的朗通合集加以保存。　　五、板書設(shè)計　　漫步?????　　以小見大，彰顯真情　　漫步?????說課稿（三）：　　各位評委老師好，我是學校語文組...號，今日我為大家說課的題目是《漫步?????》。接下來，我會根據(jù)說教材、說學情、說目標、說教法和學法、說教學過程、說板書設(shè)計六個環(huán)節(jié)，來對本篇文章進行說課?！　。ㄊ紫?，進入我說課的第一部分）　　一、說教材　　《漫步?????》是人教版學校語文七班級上冊第一單元的第一篇文章，也是一篇精讀課文。它的語言平易樸實，內(nèi)涵豐富，耐人尋味，敘述了一家三代互敬互愛的濃濃親情。本單元一共包含五篇文章，都是以親情為主題，從不一樣角度表達對親情的理解和感悟。其目的就是引導(dǎo)同學經(jīng)過閱讀理解人間真摯而完善的感情?！　《?、說學情　　七班級同學大多是獨生子女，從小養(yǎng)尊處優(yōu)，受到長輩的百般呵護、寵愛。所以，親情觀念淡薄，沒有構(gòu)成正確的家庭倫理準則。同時這個學段的同學有著劇烈的奇怪???心和求知欲，可是對于生活的觀看不夠細致，作為七班級的第一篇文章，《漫步?????》就是為了幫忙同學提高他們的品德修養(yǎng)和審美情趣?！　∪⒄f目標　　學問與技能：正確讀寫和理解蓑、醞釀、動聽、響亮、欣欣然等詞語，正確流利有感情地朗讀課文，留意發(fā)音、停頓、重音、語調(diào)、速度等；概括文章的主要資料?！　∵^程與方法：引導(dǎo)同學自主、合作、探究，在反復(fù)的閱讀中深化理解關(guān)鍵語句，體會人物的形象美，提高審美情趣?！　∏楦袘B(tài)度價值觀：感受文章字里行間的親情和職責感，養(yǎng)成敬重長輩的好習慣?！　〗虒W重點：學習文章以小見大的構(gòu)思技巧，品嘗文中美麗的畫面?！　〗虒W難點：探尋并研討文章意味深長的句子，體會其中蘊含的濃濃親情?！　∷?、說教法和學法　　教法上，我會以朗讀教學法為主，輔之以爭論法、點撥法，讓同學經(jīng)過閱讀去解決問題，經(jīng)過詞句的推敲去體會的思想感情?！　W法上，依據(jù)本篇文章的特點和七班級同學的認知規(guī)律，本著把學習的主動權(quán)還給同學的宗旨，我提倡自主、合作、探究的學習方式?！　∥?、說教學過程　　為了更好的實現(xiàn)教學目標的達成，我將教學過程設(shè)計為以下五個環(huán)節(jié)：　　（一）圖片導(dǎo)入，激發(fā)求知欲?！　∩险n伊始，我會PPT展現(xiàn)幾組全家福照片和有關(guān)孝道的名言。讓同學談?wù)勛晕业母惺埽罱K揭示家是布滿愛的地方，既有父母和爺爺奶奶對我們的愛，也有我們對他們的愛。進而揭示課題，開啟本篇文章的學習。　?。ǘ┏踝x課文，整體感知　　我會給同學10分鐘的時間默讀課文，要求：①結(jié)合字典或者參考書掃清字詞障礙。②概括文章的主要資料。③用橫線畫出文中感動的句子。　?。?）默讀結(jié)束后，我會順勢對同學的自學情景進行檢查，PPT出示生字詞，指明同學朗讀，然后由同學點評其中讀錯的地方，字詞障礙掃除后，我會再指明同學帶領(lǐng)全班同學讀一遍?！　。?）我讓同學根據(jù)什么人、什么時間、什么地點、做了什么事、表達了什么思想感情的結(jié)構(gòu)，來概括本篇文章主要資料。最終同學會總結(jié)出：本篇文章經(jīng)過一家三代人在初春田野上漫步?????過程中產(chǎn)生分歧而最終和好的故事，體現(xiàn)了互敬互愛的濃濃親情?！　。?）同學暢談自我感動的句子并說明感動的緣由，我預(yù)設(shè)：她此刻很聽我的話，就像我小時候很聽她的話等句子，感動的緣由無外乎其間蘊含的感情，為了使同學深化理解，我會讓同學結(jié)合自我和父母的經(jīng)受談?wù)劯惺堋！　‘斶@些問題解決后，同學頭腦中已構(gòu)成清楚的思路框架，為接下來的析讀奠定基礎(chǔ)?！　。ㄈ┪鲎x課文，質(zhì)疑問難　?。?）齊讀文章2自然段：　?、僮屚瑢W思索，從中能夠提煉出哪些信息，這個問題比較清楚淺顯，就是地點田野，人物：我、妻子、兒子、母親（板書）　　②同時對于基礎(chǔ)學問冒號用法進行強調(diào)，即引出解釋和說明，同時PPT出示幾個例子強化印象?！　、垠w會她此刻很聽我的話，就像我小時候很聽她的話。其中蘊含的母子深情，即母親明理、兒子孝順。最終，我會指明同學有感情的朗讀第二自然段，讀出溫情?！　。?）自讀35段，思索以下幾個問題。　?、傩〗M合作爭論：我的母親又熬過了一個嚴冬中熬字的用法，最終由小組代證明確答案：忍受，、母親在冬天會面臨哪些困難？是寒冷、是疾病、還是行動不便、以及簡單滑倒等等。　?、邶R讀第4自然段，同時明確該句屬于環(huán)境描述，引導(dǎo)同學有感情的朗讀課文，體會其中描繪春天的生氣和活力，以及對于生命的喜愛?！　、鄹惺芮懊嬉彩菋寢尯蛢鹤?，后面也是媽媽和兒子中兒子的天真可愛，并且要求同學讀出頑皮調(diào)皮的感覺?！　。?）情景再現(xiàn)，我會讓同學上臺表演68自然段，演出一家人在漫步?????時面臨了什么分歧，又是如何解決分歧的。同時讓同學在臺上自由補充每個人的心理獨白。比如，母親看到小孫子想走小路時，她是怎樣想的；兒子看到父親要走大路時，他又是怎樣想的。從而將故事完善?！　。?）順勢結(jié)合課文總結(jié)：母親是什么樣的人？我是什么樣的人妻子是什么樣的人？兒子是什么樣的人。（板書）　?。?）小組合作爭論，為