【文章內容簡介】 日生活的內容，提出“五學會，*”的要求，既學會正確用餐，不掉飯粒。學會垃圾的回收和分類，不隨地亂扔垃圾。學會主動入廁。不隨便大小便。學會走路輕，做事輕，說話輕，不大聲喧嘩。學會開小水，節(jié)約用水，隨手關水龍頭，不浪費水的好習慣。平時，我們教育孩子養(yǎng)成隨手關燈，節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約紙張、節(jié)約糧食的好習慣，在一日活動中，我們都會帶給幼兒去園外撿紙屑，看到地面上果皮紙屑撿起來扔到果殼箱里，并在班中開設“環(huán)抱地球小衛(wèi)士“獎，即使獎勵他們，從而使孩子的環(huán)保意識不斷增強，如一次秋游活動，以前孩子把東西吃完了就亂扔袋子、果皮，而這次他們自發(fā)帶上垃圾袋，在秋游途中孩子們都能自己地做到把秋游吃下的果核、飲料瓶收入袋中。我們還與幼兒共同編寫廢紙，易拉罐，不把它當作垃圾扔掉。例如每天早上吃過的牛奶瓶，我們都把它編寫下來賣掉，用這些錢去買一些花草、書本，讓幼兒知道垃圾再生利用，既節(jié)約能源，又可減少污染。天長地久，教師堅持貫徹下來，幼兒逐漸轉化會自覺行為，培養(yǎng)幼兒從小文明健康的生活習慣。　　，在國內外一些主要的與環(huán)保日有關的紀念日，我們都要開展一些主要與環(huán)保有關的活動，我們還根據(jù)幼兒年齡特點選擇適宜環(huán)保內容，如：地球清潔工、垃圾的處理、禁鳴喇叭、森林砍伐、洪水泛濫、空氣水等污染，滲透在幼兒一日生活和各門學科中。　　二、活動目標：　　萌發(fā)幼兒的美感美好的環(huán)境造就美好的心靈，不良的環(huán)境造就不健康的心理，激發(fā)幼兒大膽探索周圍環(huán)境,在參觀、記錄、操作、實踐等活動中,知道人們離不開水、動物等,我們應愛護身邊的環(huán)境,產生愛動物、愛大自然的美好情感?！　∪⒕唧w措施　　有意識的在自己的班本課程、一日活動中滲透環(huán)保教育理念?！　∷鸭嘘P保護環(huán)境、空氣、動植物等資料(家長園地中的“綠色天地”資料)?！　∮H子活動繪制親子環(huán)保畫、利用廢舊材料進行小制作等?！　⑴c管理園內種植園地，搜集生態(tài)環(huán)境教育的資料(圖片、音像資料)。　　主要方法:課堂活動、參觀活動、親子活動、社會實踐活動。幼兒園工作計劃 篇5　　一、總體目標：　　強化師資培訓，把二期課改的理念融入到教師的日常教學行為之中，切實轉變教師的教學行為和幼兒的學習方式；以幼兒的發(fā)展為本，創(chuàng)設良好的環(huán)境，激發(fā)幼兒學習的興趣，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力；發(fā)展辦園特色，開發(fā)園本課程。開展新課程改革實驗，建立促進新課程實施的師生發(fā)展評價機制，促進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展?！　《?、具體目標：　　加強學習和培訓，提升教師的教育理念，努力打造一支適應二期課改需要的教師隊伍?！　〗Y合創(chuàng)建綠色幼兒園和崇明生態(tài)島建設的目標，進一步宣傳有關綠色生態(tài)的理念，開展環(huán)境宣傳和實踐活動。完善綠色家園建設，嘗試各類課程模式的研究，挖掘幼兒園特色，形成綠色教育的園本課程體系。　　探索并建立課改理念下師生發(fā)展評價機制，促進師生共同發(fā)展。　　三、實施階段 我們的計劃分為三個階段　?、艈⑹茧A段。20xx年9月20xx年1月，全園全面鋪開新教材，幼兒園定期組織專題研討活動，課程領導小組加強對新教材實驗過程的及時調控，并結合綠色家園的實踐活動，開發(fā)園本課程。⑵深化階段。20xx年2月20xx年8月，二期課改領導小組及時總結、反饋、修正新課程的實施情況，挖掘教師在新課程實施過程中的經驗，并形成階段性總結。⑶總結提煉階段。20xx年9月起，認真總結課改工作，通過公開教學活動，在全園推廣新教材試行的成果，并把新教材以及其它一些教材版本以及綠色園本課程進行剪裁、整理，提煉成具有本園特色的園本課程體系。也將借助縣教科室、教研室及姐妹園領導的指導幫助，對我園實施課題研究的成效，運用科學的方法共同進行驗證，從而形成符合我園特色的綠色教育培養(yǎng)目標體系、綠色實踐活動模式與方法體系、綠色教育園本教材和家、園、幼兒互動式的評價體系，并以此來推動我園的二期課改向縱深發(fā)展?！　∷?、措施與方法　?。ㄒ唬?、組織落實，確保課改工作順利實施　　成立二期課改領導小組，由園長任組長，副園長任副組長,教研組長任工作領導小組，幼兒園二期課改領導小組的組長負責策劃、協(xié)調，對二期課改進行總體規(guī)劃，使課改與我園的發(fā)展規(guī)劃相結合，并協(xié)調人力、物力、財力等各方面資源的調配，從根本上保證二期課改的進行；副組長負責對二期課改中的一些問題、措施等進行各方面的調研，堅持以科研為先導，不斷推進課改進程，并適時對我園課改動態(tài)進行宣傳，總結；實踐、探索工作由工作小組長負責落實，制定詳細的行動計劃，分階段、分層次地落實推進，廣泛聽取教師意見與建議，做好部署與反饋的工作。領導小組成員既有分工，又有合作，使工作更落到實處，為切實幼兒園工作計劃 篇6　　十月份工作順利結束，接下來是十一月工作計劃：　　本月工作重點　　，做好衛(wèi)生消毒工作，預防秋季傳染病發(fā)生，中班十一月份工作計劃?！　。鰪娪變后w質。　　3. 認真填寫并發(fā)放幼兒反饋表?！　?. 認真創(chuàng)設好主題墻飾?！　。顾麄冇H近大自然，發(fā)現(xiàn)和感受秋天的變化，特別是落葉顏色的變化?！　?. 積極籌備團體操比賽?！　〗逃虒W　　1老師要在課前熟悉上課內容，準備好教材教具　　　　?！　　　”Ｓ矫妗　?，讓幼兒多洗手?！　。袔幍募皶r幫幼兒喂藥?！　。诺羧魏我粋€角落　　，活動后換掉汗?jié)竦囊路??！　〖议L工作　　1. 繼續(xù)做好家訪、電訪工作?！　?. 注意指導孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓勵孩子用語言表達?！　?，幫助孩子認識和了解蔬菜?！　?、洗菜，激發(fā)孩子對蔬菜的興趣，養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的好習慣?！　。芾眉偃諑Ш⒆舆h足、爬山、晨練等。幼兒園工作計劃 篇7　　一、游戲目標　　，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性。　　，互相謙讓，感受游戲的快樂。同時豐富幼兒的知識經驗和生活印象，通過游戲認識并體驗人與人的關系，人們的勞動態(tài)度等，師生共同豐富游戲的情節(jié)，充實游戲的內容?！　?，了解幼兒的游戲語言、態(tài)度、情感及角色間的交往。分析幼兒游戲的水平，適時地給予幫助。如，幫助幼兒逐步獨立制定和遵守簡單的規(guī)則，不斷豐富游戲內容；觀察游戲中個別幼兒的行為表現(xiàn)，了解每個幼兒現(xiàn)有的自我成長能力的發(fā)展水平，并根據(jù)他們各自的情況加以引導?！　。槍π缘卦O計和組織一些專門的游戲，幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關經驗。如，將教學內容延伸至區(qū)域活動中，保證使每個幼兒都有充分操作的機會；將智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學、合理地滲透到幼兒一日活動中去，讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構多方面的認知能力?！　《?、游戲逐月安排　　九月份：　　，發(fā)動家長共同編寫和制作游戲材料?！　?，與幼兒一起討論和完善各區(qū)域的游戲規(guī)則，并向幼兒進行相關講解與教育?！　。瑤椭變哼M一步了解各區(qū)域的游戲規(guī)則并互相督促，自覺地遵守。教育幼兒游戲后主動地分類擺放相關游戲材料。　　十月份：　　，教育幼兒愛護圖書，學習安靜地