【文章內(nèi)容簡介】 、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益?！　。?）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋?！　。?）輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分發(fā)展?！　≈匾晫W生良好學習習慣的養(yǎng)成?！　。?）特別要重視上課專心聽講、保質(zhì)保量完成作業(yè)、審題等習慣的養(yǎng)成。　?。?）本期從開學第一天起就把學困生問題當成一個課題來研究和對待，真正認識到學困生問題是教師工作必須面對的問題和有挑戰(zhàn)性的問題?！　　　≡谌昙壷写_定以“我們愛數(shù)學”為實踐主題。具體做法是：利用每周的數(shù)學活動課和教材中的實踐活動作業(yè)，對學生進行一些拓展性，實踐性活動。室內(nèi)外活動結(jié)合，盡量走出教室。　　(三)畢業(yè)班數(shù)學教學的幾點思考　　我們對畢業(yè)班數(shù)學教學有以下幾點思考。　　教師間加強學習、研討，經(jīng)常交流,不斷提高自己的素質(zhì)?！　〗處熍c學校領(lǐng)導(dǎo)之間加強聯(lián)系與溝通，做好學生的思想政治工作?！　〖訌娂倚Ｂ?lián)系工作，積極倡導(dǎo)勤學苦練的精神，合理安排，勞逸結(jié)合?！　∽龅剿挠校河杏媱?、有目的、有措施、有恒心?！　「魅握n教師之間加強協(xié)調(diào)與合作?！　〕浞掷帽拘?yōu)質(zhì)教學資源,創(chuàng)新的教育手段、優(yōu)化教學條件,提高課堂教學的有效性?！　》蛛A段進行達標訓(xùn)練和測試?！　≈贫▽W困生幫扶計劃?！　∥?、具體活動安排：　　周次　　活動內(nèi)容　　主持人　　第一周　　學習學校的工作計劃、解讀全冊教材　　第二周　　商討制定教研組工作計劃、解讀第一單元　　第三周　　如何撰寫科研札記　　第四周　　第一單元單元檢測及分析、解讀第二單元　　第五周　　商討制定差生幫扶計劃　　第六周　　春季運動會　　第七周　　聽課評課、第二單元檢測及分析　　第八周　　制定總復(fù)習計劃、準備微機考試　　第九周　　《數(shù)與代數(shù)》部分的復(fù)習研究　　第十周　　《空間與圖形》部分的復(fù)習研究　　第十一周　　期中考試及考試分析　　第十二周　　《統(tǒng)計與概率》的復(fù)習研究　　第十三周　　《解決問題的策略》的復(fù)習研究　　第十四周　　總復(fù)習階段性檢測及分析　　第十五周　　準備網(wǎng)絡(luò)搜索大賽　　第十六周　　同讀一本書交流心得體會　　第十七周　　總復(fù)習檢測　　第十八周　　準備畢業(yè)考試　　第十九周　　工作中結(jié)及交流小學六年級數(shù)學教研組工作計劃7　　一、基本情況分析：　　我們六年級共有7個班，共455名學生。六年級統(tǒng)一使用人教版數(shù)學進行教學。班與班之間學生水平差異不是太大，但每個班的學生水平差參不齊?！　∥覀兘M共有7位老師，都是有豐富教學經(jīng)驗的老教師，特別是趙老師和花老師多年從事畢業(yè)班教學，不僅有豐富的教學經(jīng)驗，而且能吃苦耐勞，他們在我們組起了模范帶頭作用。我們相信在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在牛校長的直接關(guān)心下，我們一定能圓滿地完成教學任務(wù)?！　《?、指導(dǎo)思想。　　組織全組老師認真復(fù)習《新課程標準》，鉆研教材，讓教學更貼進生活，從培養(yǎng)學生能力和創(chuàng)新意識出發(fā)，不斷改進課堂教學，提高課堂教學的效率，力爭輕負擔高質(zhì)量。在務(wù)實學生基礎(chǔ)的同時，拓寬書本知識，讓不同的學生得到不同的發(fā)展?！　〉掠骸跋茸鋈恕⒑蟪刹拧薄　〗虒W：“輕負荷、高質(zhì)量”　　組風：“開心、健康、緊張、具有責任感”　　班風：“讓每一個孩子都生活在愛與被愛之中”　　一個樹立： 為小學部其他年級的學生樹立“六年級大哥哥、大姐姐的榜樣作用”?！　∪?、具體措施：　　認真學習《新課程標準》，用新的課改思想指導(dǎo)我們?nèi)粘５慕虒W工作?！　〖訌妼滩牡难芯?，充分發(fā)揮集體的智慧，把備課活動落到實處。本組45歲以下教師全部進行一課多講?！　〖訌娎碚搶W習，用活的思想不斷充實自己。注重對自己教學工作進行總結(jié)，寫好教學反思。　　開展組內(nèi)聽課，互相交流教學經(jīng)驗，在實踐中落實新的教學理念?！　∮杏媱澋匮a充一些課本上的拓展內(nèi)容，針對學生差異分層次布置作業(yè)。提倡愉快教學。從興趣出發(fā)，不強迫、壓抑孩子。更不要搞過重的課業(yè)負擔。統(tǒng)一布置周末作業(yè)?！　∵M行學生評價的整體改革，讓每個學生都樹立起自信心。　　加強評課活動，不斷提高課堂教學的藝術(shù)。有計劃、針對性的做好培優(yōu)、輔差工作。提高課堂效率、質(zhì)量。做到一課一得?！　》e極參加學校的演練場活動及各級各類的教學活動?！　〗M織好5次單元測試，出好每天的家庭作業(yè)。小學六年級數(shù)學教研組工作計劃8　　小學六年級數(shù)學教研組工作計劃1 時光荏苒，轉(zhuǎn)眼又是一個新的學期開始了。我們六年級數(shù)學教研組也開始的新一輪的工作。以下，便是我教研組的工作計劃?！　∫?、指導(dǎo)思想　　以教務(wù)處和教研處的工作思想為指導(dǎo)，從思想上高度認識新課程改革的重要性和必要性，加強理論學習，更新教育觀念和教育思想。以新課標新理念為指導(dǎo)，以學生為主體，以自主、合作、探究為主線，以提高學生的實踐能力及解決日常生活中的問題能力為重點，以改革課堂教學模式為突破口，積極實踐“合作學習”教學模式，讓學生在動手實踐、自主探索、合作交流、大膽創(chuàng)新中學習，努力培植學習型、探究型、合作型的創(chuàng)新人才?！　《⒒厩闆r分析　　我們組共依舊是4位老師，共有5個班，約200名學生。5個班絕大部分學生學習態(tài)度端正，上課能認真聽講，但也有部分學生學習懶惰，上課走神，作業(yè)經(jīng)常不完成的壞習慣?！　∪⒔虒W內(nèi)容和教學目標　?。ㄒ唬┙滩膬?nèi)容　　這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：負數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數(shù)學廣角、整理和復(fù)習等。圓柱與圓錐、比例和整理和復(fù)習是本冊教材的重點?！　。ǘ┚幣盘攸c　　改進比例的編排，突出比例的概念，豐富聯(lián)系實際的內(nèi)容，培養(yǎng)實踐能力?！　。?）概念教學注意聯(lián)系實際，加強探索性?！　。?）“比例的應(yīng)用”增加內(nèi)容，提供豐富的學習素材?！　。?）注意滲透函數(shù)思想?！　√峁┴S富的空間與圖形的教學內(nèi)容，注重動手實踐與自主探索，促進學生空間觀念的發(fā)展?！　。?）加強了所學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系?！　。?）加強了對圖形特征、求表面積和體積方法的探索過程?！　。?）加強了學生在操作中對空間與圖形問題的思考?！　。?）加強了學習方法的指導(dǎo)，鼓勵學生獨立思考，培養(yǎng)學生的學習能力?！　“才艑πW階段數(shù)學學習的整理和復(fù)習，使學生所學的數(shù)學知識系統(tǒng)化，做好中小學數(shù)學教學的銜接?！　。?）依據(jù)《標準》劃分的學習領(lǐng)域，對小學數(shù)學的學習內(nèi)容進行梳理歸類，依次進行整理和復(fù)習?！　。?）精簡內(nèi)容，突出整理和復(fù)習的重點，為學生主動參與知識的整理提供空間?！　。?）注重問題情境的創(chuàng)設(shè)，注重所學知識的應(yīng)用，發(fā)展學生用數(shù)學解決問題的能力?！　。?）在基本練習的基礎(chǔ)上，提供具有綜合性、挑戰(zhàn)性的練習題，促進學生綜合應(yīng)用能力的不斷提高?！　∷?、教學內(nèi)容重難點　　（一）、本冊教學重點：　　在熟悉的生活情境中初步認識負數(shù)，能正確的讀、寫正數(shù)和負數(shù)，知道0既不是正數(shù)也不是負數(shù)?！　≌J識圓柱和圓錐，掌握它們的基本特征。認識圓柱的底面、側(cè)面和高。認識圓錐的底面和高?！　√剿鞑⒄莆請A柱的側(cè)面積、表面積的計算方法，以及圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積，解決有關(guān)的簡單實際問題。　　理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例。理解正比例和反比例的意義，能找出生活中成正比例和成反比例量的實例，能運用比例知識解決簡單的實際問題?！　≌J識正比例關(guān)系的圖像，能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫出圖像，會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值?！　。ǘ?、本冊教學難點：　　掌握圓柱和圓錐的基本特征。探索并掌握圓柱的側(cè)面積、表面積的計算方法，以及圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積，解決有關(guān)的簡單實際問題。　　理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例。理解正比例和反比例的意義，能找出生活中成正比例和成反比例量的實例，能運用比例知識解決簡單的實際問題?！　≌J識正比例關(guān)系的圖像，能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫出圖像，會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值?！　笃矫鎴D的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。　　會綜合應(yīng)用學過的統(tǒng)計知