小班古詩(shī)贈(zèng)汪倫教案(編輯修改稿)
2025-04-05 21:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：“先生，您喜歡游覽嗎？這里有十里桃花；您喜歡喝酒嗎？這里有萬(wàn)家酒店?！崩畎滓豢?，呀！這么好的地方，我得去看看?？墒堑搅四抢?，既不見十里桃花，也不見萬(wàn)家酒店，李白疑惑不解。汪倫解釋說(shuō)：“十里桃花是十里外有個(gè)桃花渡口，萬(wàn)家酒店是有個(gè)姓萬(wàn)的人開了一家酒店，并不是一萬(wàn)家酒店?！崩畎谆腥淮笪颍坏珱]有生氣，反而被汪倫的幽默與風(fēng)趣逗得哈哈大笑起來(lái)，兩人一見如故。在以后的幾天里，汪倫每天盛情款待李白，并帶他游遍了當(dāng)?shù)氐拿絼倬?，他們一起飲酒作?shī)，情趣相投，短短幾天就結(jié)下了深厚的友誼。臨別時(shí)，汪倫踏歌相送，李白被他的真誠(chéng)深深地感動(dòng)了，即興吟詩(shī)一首——《贈(zèng)汪倫》。
『設(shè)計(jì)意圖』：給學(xué)生講一個(gè)簡(jiǎn)短的古詩(shī)背景故事，能讓學(xué)生更易地理解詩(shī)意。為下面的教學(xué)環(huán)節(jié)做好鋪墊。
講完故事師順勢(shì)范讀。
齊讀古詩(shī)。
品讀第一行。
（1）指導(dǎo)看書本上的插圖，問(wèn)：船上的是誰(shuí)？岸上的是誰(shuí)？你是從哪行詩(shī)看出來(lái)的？指名答。（課件顯示：李白乘舟將欲行）
『設(shè)計(jì)意圖』：一幅圖就是一個(gè)故事，一幅圖就是一篇文章，指導(dǎo)學(xué)生看圖，有助于學(xué)生自主理解詩(shī)意。
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