【文章內(nèi)容簡介】 　　（5）了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系?！　。?）在寬松、愉快的游戲環(huán)境中培養(yǎng)幼兒的合作能力和規(guī)則意識，并學(xué)習(xí)評價自己和同伴?！　。?）培養(yǎng)幼兒大膽講述自己想法和愿望的能力以及注意傾聽的習(xí)慣?！　。?）參觀小學(xué)，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激起幼兒對小學(xué)生活的向往。　?。?）提高幼兒的自我保護意識，對危險物能作出避讓。　?。?0）為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富、適宜的環(huán)境，讓他們在輕松的氛圍中自主地、快樂地游戲。　　幼兒能力的培養(yǎng)　　幼兒進入大班的第二學(xué)期，在這關(guān)鍵的一學(xué)期里，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習(xí)慣及能力。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)，獲得不同的知識。因此我們將從以下方面培養(yǎng)?！　。?）激發(fā)幼兒好奇好問的求知欲：能關(guān)注周圍，不怕困難，積極尋找答案?！　。?）有意注意的培養(yǎng)：在老師集體活動時間里幼兒專心聽講，能逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久?！　。?）培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，能與他人合作、有堅持性，不怕困難?！　。?）了解小學(xué)的生活，初步知道小學(xué)學(xué)習(xí)的情況。（如學(xué)什么？課程表？）　?。?）加強閱讀能力、理解力的培養(yǎng)，豐富幼兒生活中的詞匯，進一步提高幼兒的語言表達能力。　　班級安全教育。　?。?）結(jié)合主題活動進行教育?！　≡谥黝}活動中穿插如安全方面的活動，例如在社會領(lǐng)域中涉及一些?！　。?）結(jié)合日常生活進行教育?！　∮變旱囊蝗丈钣性S多的切入點，例如：午餐前教師講解吃魚的注意事項；走樓梯時講解如何安全走樓梯；出去郊游講解安全過馬路等等。　?。?）集合家長進行配合教育　　在家請家長也是常督促幼兒不安全的事情不去做，提高幼兒的自我防護意識。例如告知幼兒一人在家不給陌生人開門；出門不合陌生人走；不玩水電火等等?！　∪⒓议L工作　　幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭、幼兒園、社會密切結(jié)合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對幼兒的發(fā)展，尤其是個性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用。根據(jù)幼兒園家長工作的目的，我園家長工作的內(nèi)容主要有以下幾方面：　　通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放幼兒成長檔案、離園時個別談話等相互溝通，共同教育幼兒。　　了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致?！　〕浞滞诰颉凹议L資源”與幼兒共同編寫與主題有關(guān)的資料。請家長共同參與活動，以增進親子互動及情感、　　每周更換“家長園地”的內(nèi)容，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。　　 向家長宣傳有關(guān)幼兒身心特點和科學(xué)保育、教育知識，讓家長了解教養(yǎng)孩子必須遵循科學(xué)規(guī)律，堅持嚴愛結(jié)合、正面教育、以身作則等教育原則?！　∽尲议L參與幼兒園的活動。組織家長參與幼兒園的活動，是家園合作的一個重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代化幼兒教育日漸發(fā)展的趨勢。大班班級計劃8　　一、有效地組織幼兒的一日活動。　　，保證所有活動的正常有效地開展，更好地促進幼兒全面健康地發(fā)展。（方式方法不拘，形式多樣，靈活及時）　　，我們的各項工作都要力求做到一下幾點：目標(biāo)性，計劃性，教育性（包括物質(zhì)環(huán)境，心理環(huán)境，如教師、同伴、家長等都要以身作則，身先士卒），堅持性，一致性（教育者，方法），有效性（對幼兒有幫助，促進發(fā)展，對教師提高工作效率），創(chuàng)造性（教育教學(xué)，指導(dǎo)方法，班級工作等）?！　?，我們在幼兒一日活動各活動、環(huán)節(jié)中，注重培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為幼兒入小學(xué)作準(zhǔn)備?！　《?、結(jié)合教師自身的學(xué)習(xí)研究，針對班級實際情況認真開展各項實踐、研究活動，努力提高教師自身的教育教學(xué)?！　。瑯淞⒄_的教育觀，始終明確、清晰教育的大方向?！　?。（科學(xué)，語言）　　。　　，做到揚長避短，力求有創(chuàng)新，有發(fā)展?！　?、總結(jié)、交流、請教、調(diào)整自己的教育工作，努力提高教師的教學(xué)研究能力和水平?！　∪⒆龊眉覉@合作工作。　　《綱要》精神，統(tǒng)整各方教育資源，形成教育合力，促進幼兒發(fā)展。　　，開展好各類家園合作活動?！　　凹覉@橋”宣傳工作，及時公示幼兒學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容以及有關(guān)幼小銜接的教育文摘?！　?，從本學(xué)期開始，我們就開始向家長推薦相關(guān)文章，指導(dǎo)家長更加有效地為孩子升入小學(xué)作準(zhǔn)備?！　?，我們制定了豐富多彩的“快樂餐前活動”，有游戲，有學(xué)習(xí)，有表演，有練習(xí)，有娛樂?！　　⒍喾绞降募覉@聯(lián)系，真正讓家園互動起來，為幼兒的進一步發(fā)展做努力。（幼兒成長檔案，家長座談，教師家訪，教師請客，家園聯(lián)系，幼兒園開放活動等等）　　，隨時與家長交流、探討，一起攜手解決難題?！　∷?、做好班級三位一體的有效合作?！　?，盡快熟悉幼兒一日生活各環(huán)節(jié)，做到合拍。（示范、講解、指導(dǎo)、幫助）　　。　　。（介紹，分權(quán)）　?。ㄉ睿瑢W(xué)習(xí)），增進與幼兒間的相互了解。　　。（午睡，晚上值班） ，指導(dǎo)保育員用幼兒易于接受的方法做好生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)。（觀察，參與，了解，幫助）　　，及時交流、商討、解決問題，布置、明確工作目標(biāo)和內(nèi)容?！　?，相互尊重，相互配合，目標(biāo)一致，團結(jié)合作，共同為創(chuàng)建“優(yōu)秀班集體”而努力?！　∫弧槭裁匆獙懝ぷ饔媱潯　∮媱澥翘岣吖ぷ餍实挠行侄?。　　工作有兩種形式：　　一、消極式的工作（救火式的工作：災(zāi)難和錯誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理）　　二、積極式的工作（防火式的工作：預(yù)見災(zāi)難和錯誤，提前計劃，消除錯誤）寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點?！　∮媱澞芰κ歉骷壐刹抗芾硭降捏w現(xiàn)。個人的發(fā)展要講長遠的職業(yè)規(guī)劃，對于一個不斷發(fā)展壯大，人員不斷增加的企業(yè)和組織來說，計劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時候，還可以不用寫計劃。因為企業(yè)的問題并不多，溝通與協(xié)調(diào)起來也比較簡單，只需要少數(shù)幾個領(lǐng)導(dǎo)人就把發(fā)現(xiàn)的問題解決了。但是企業(yè)大了，人員多了，部門多了，問題也多了，溝通也更困難了，領(lǐng)導(dǎo)精力這時也顯得有限。計劃的重要性就體現(xiàn)出來了?！　⊥ㄟ^工作計劃變被動等事做變?yōu)樽詣幼园l(fā)式的做事（個人驅(qū)動—系統(tǒng)驅(qū)動）　　二、怎樣寫好工作計劃 如何才能做出一分良好的工作呢？總結(jié)當(dāng)時會議上大家的發(fā)言和后來的一些說話，主要是要做到寫出工作計劃的四個要素?！　」ぷ饔媱澋乃拇笠兀骸　?1)工作內(nèi)容 （做什么：WHAT）　　(2)工作方法 （怎么做：HOW）　　(3)工作分工 （誰來做：WHO）　　(4)工作進度 （什么做完：WHEN）　　三、如何保證工作計劃得到執(zhí)行 工作計劃寫出來，目的就是要執(zhí)行?！　?zhí)行可不是人們通常所認為的“我的方案已經(jīng)拿出來了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”。執(zhí)行不力，或者無法執(zhí)行跟方案其實有很大關(guān)系，如果一開始，我們不了解現(xiàn)實情況，沒有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理，我們的計劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問題，也是寫計劃的人的問題。另外，工作計劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當(dāng)工作計劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時，需要對其做出調(diào)整，不能為了計劃而計劃。最后，修訂后的工作計劃應(yīng)該有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)審核與簽字，并負責(zé)跟蹤執(zhí)行和檢查。大班班級計劃9　　一、班況分析：　　本班幼兒45名，轉(zhuǎn)走了兩名老生，新進來一名新生。個個孩子聰明淘氣、活潑開朗，挺討人喜歡的。他們在本園度過了兩三年，也學(xué)到了很多本領(lǐng)，但個別差異很大，性格特點各不同。如李浩成非常的懶，在寫作業(yè)方面特要大人看管，一不留心就走了，但他在做事方面又特別的勤快，是老師得力的小幫手。如邱俞榕他特愛靜，脾氣固執(zhí)，悶葫蘆一個，讓他開口很難，如何培養(yǎng)他成為一個會說的小男孩呢? 是我的一塊心病，等等很多。大體來說，本班的孩子在語言方面都有進步，特別是在回答問題的時候，能使用完整句。在美術(shù)方面大有進步，孩子也很喜歡繪畫，但是在社會方面，一些日常生活中的做事能力方面還欠缺一點。本學(xué)期在社會、科學(xué)方面對本班的幼兒要加強。常規(guī)、紀(jì)律方面也需加強?！　《?、培養(yǎng)目標(biāo)　　健康方面：　　保持個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高獨立生活能力?！　∵M一步認識身體的主要器官及功能作用并懂得簡單的保護方法，致意用眼衛(wèi)生，進一步養(yǎng)成獨立進步的習(xí)慣?！　≌J識有關(guān)安全標(biāo)志，初步的應(yīng)付意外事故的常識，具有粗淺的求生技能。　　喜愛體育運動，逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，加強合作與競爭意識?！　@障礙物進行走跑跳等等動作的訓(xùn)練活動?！　≌Z言方面：　　在談話活動方面，能主動積極地傾聽別人談話，能用普通話進行與同伴交流，態(tài)度自然大方，會用輪回的方式交談?！　≈v述方面，能有重點地講述事物圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容講述態(tài)度自然大方，音量適中，表達流暢，不停頓?！　÷犝f游戲中，學(xué)習(xí)運用反義詞、量詞、連詞，并能說完整句。　　欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，理解文學(xué)作品人物、情節(jié)或畫面情景的基礎(chǔ)上，理解作品的主題?！　》e極學(xué)認常見的漢字，進一步了解漢字認讀的規(guī)律，提高觀察能力。大班班級計劃10　　一、情況分析　　本學(xué)期是大班幼兒幼兒在園的最后一學(xué)期,再過幾個月,他們將離開幼兒園跨入小學(xué)的大門，如何使幼兒充滿自信地走進小學(xué)的課堂，做好幼小銜接工作是本學(xué)期的工作重點。經(jīng)過前兩年多的的學(xué)習(xí)，幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步。本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及安全教育放在重中之重,繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，深入教科研研究，以《生活即教育在幼兒園實效性創(chuàng)新應(yīng)用研究》為重點，以提高保教質(zhì)量為核心，優(yōu)化課堂教學(xué)組織，細化教學(xué)常規(guī)管理，促進教師專業(yè)化成長，進一步完善我們的園本課程，推進我園的園本教研向縱深發(fā)展，繼續(xù)強化服務(wù)意識，全心全意為幼兒和家長做好服務(wù)工作?！　《?、工作目標(biāo)：　　建立團結(jié)合作、互幫互助積極向上的教師工作氛圍?！　∽龊瞄_學(xué)的“養(yǎng)成教育月”，培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣，在一日生活中加強幼兒安全衛(wèi)生教育，提高幼兒自我保護意識?！　《酱俑靼喽ㄆ跈z查、維護各種器械和設(shè)施，排除一切不安全的因素，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告和排除?！　∩钊爰皶r進行級部教研，解決班級存在的教育教學(xué)遇到的問題。　　密切家園聯(lián)系，促進幼兒全面發(fā)展?！　∽龊糜仔°暯庸ぷ鳌！　∪?、具體措施：　?。ㄒ唬⒓毣逃虒W(xué)管理，提高保教質(zhì)量。　　及時及時調(diào)整月計劃、周計劃、查看各班的游戲、區(qū)域、戶外等活動的開展情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育教學(xué)能力?！　±^續(xù)優(yōu)化幼兒一日活動環(huán)節(jié)，各班細化每一環(huán)節(jié)的管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，確保各項教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進行，督促每個班級工作的落實的落實，并作好檢查記錄。　　指導(dǎo)班級創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)本班特色的主題環(huán)境，繼續(xù)提高教師區(qū)域活動的指導(dǎo)水平，各班能按照幼兒年齡特點和發(fā)展水平,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料?！　≈笇?dǎo)各班班通過開展豐富多采的各種教育活動，利用一些幼兒競賽活動、親子活動、文娛慶祝等活動，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的平臺，讓幼兒在活動中鍛煉成長?！　。ǘ?、加強級部教研，逐步完善園本課程?！　∶恐芙M織大班級部教師進行教研活動，大家討論制定制定出科學(xué)合理的月主題計劃、并及時調(diào)整周計劃。并結(jié)合教育教學(xué)中的熱點、難點展開教研?！　f(xié)助教師提高學(xué)習(xí)能力，通過師徒結(jié)對、同伴互助、自我反思、合作交流、現(xiàn)場聽評課的實踐研究氛圍與活動，緊密結(jié)合教育實踐，不斷提升研究和解決實際問題的能力。　　組織教師積極參與《生活即教育在幼兒園實效性的創(chuàng)新應(yīng)用研究》教學(xué)研究，指導(dǎo)教師制定好階段計劃，做好課程實施記錄與反思，開展課題研究課、觀摩課、匯報課以及幼兒成果匯報等活動，使教師能將課題與日?；顒佑袡C結(jié)合，注重資料的積累與整理，總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗，構(gòu)建我們的“生活教育”園本特色課程體系?！　〔扇《喾N教研形式提高教師教科研水平。①磨課式教研—磨課教研是選用相同的教材，讓不同教師進行多次上課，同組教師全員參與聽課評課的活動。通過“磨課”能促使教師去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，尤其是讓教師探究“是什么”和“為什么”，逐步改變其教育行為，提升教育智慧，從而更好地促進幼兒的發(fā)展。②診斷式教研—這一模式主要用于剛參加工作的新教師，首先讓新教師自主備課，其他教師聽評她們的課，針對新教師的課堂教學(xué)情況進行分析診斷，促進其不斷提高教學(xué)水平?！　。ㄈ⒓訌娪仔°暯庸ぷ??！　W(xué)前思想準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué)、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。　　身體方面的準(zhǔn)備：通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電?！　—毩⑸钅芰Φ臏?zhǔn)備：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為?！　W(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣；其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問　　題、注意傾聽的習(xí)慣；再第三，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)?！?