大班語言教案三篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的興趣。大班語言教案 篇2 引導(dǎo)幼兒圍繞“貓醫(yī)生要去哪里？怎樣才能過河？”進(jìn)行完整、連貫的講述?！ ∫龑?dǎo)幼兒根據(jù)各種動物的自身特點編出合理情節(jié)。 通過“聯(lián)想法、排除法”啟發(fā)幼兒圍繞重點進(jìn)行感知、理解、表述?！ 柏堘t(yī)生過河”掛圖，動物圖片若干?！ ∫?、導(dǎo)入：引導(dǎo)幼兒觀察畫面，感知、理解畫面內(nèi)容?！ ∵@是哪里？有誰？ 故事（一） 貓醫(yī)生為什么要過河？ 二、解決問題。 帶著問題想一想，小動物會怎么幫助貓醫(yī)生過河呢？ 引申：貓醫(yī)生急著要過河，那個方法可以又快又安全的到達(dá)對岸呢？（分組討論） 三、復(fù)述故事?！ ∵B貫的講述故事?！ 楣适缕饌€名字?！ ∷?、課后延伸。 如果貓醫(yī)生想請你幫忙，你會怎么幫助貓醫(yī)生呢？ 附故事：貓醫(yī)生過河 前幾天，接連下了幾場大雨，河對岸森林里許多動物都受涼生病了。他們打來電話，請貓醫(yī)生為他們看病。貓醫(yī)生放下電話，急忙背起藥箱，向小河對岸的森林走去
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