【文章內(nèi)容簡介】 項(xiàng)目向特色幼兒園發(fā)展盡綿薄之力。　　認(rèn)真上好托管班，并將每班特色活動有效滲透于五大領(lǐng)域之中，致力于開創(chuàng)我園特色教學(xué)的新局面?！　∷?、具體工作安排：　　九月份：　　認(rèn)真制定各類計(jì)劃?！　「靼嗉訌?qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動?！　￠_展教師節(jié)主題活動。　　進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)、活動區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)?！　∽龊么蟀嘤變涸绮俚木幣拧⒕毩?xí)和比賽。　　十月份：　　結(jié)合國慶節(jié)開展愛祖國系列活動?！　〗Y(jié)合中秋節(jié)開展愛家鄉(xiāng)系列活動?！　≈仃柟?jié)主題活動：孝暖朝陽愛在重陽　　科研課題階段性觀摩：古詩大薈萃活動。　　認(rèn)真準(zhǔn)備大班組優(yōu)質(zhì)教育活動觀摩研究　　十一月份：　　精心準(zhǔn)備班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩評比?！　￠_展秋天的編寫活動。　　大班家長半日開放活動班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩評比　　十二月份：　　班級區(qū)域活動觀摩評比。　　專項(xiàng)調(diào)研：大班組繪畫技能發(fā)展　　目標(biāo)管理責(zé)任狀考核?！　￠_展慶祝元旦活動?！　∫辉路荩骸　》e極準(zhǔn)備期末幼兒水平評估及測試（幼兒發(fā)展情況綜合測查、發(fā)展評價(jià)、體鍛測試）期末各類資料的匯總、整理 。大班教研組工作計(jì)劃6　　一、指導(dǎo)思想：　　以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，并立足本園實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合我們大班教研組的實(shí)際情況，深化幼教課程改革，四類活動教材的實(shí)施為研究重點(diǎn)，以幼兒園青年教師教育教學(xué)競賽活動為契機(jī)，通過多樣式的教研組活動進(jìn)行實(shí)踐研究、案例研究，解決四類活動教材實(shí)施中，老師在教育教學(xué)方面存在的一些實(shí)際問題，切實(shí)提高本組教師的教育教學(xué)行為，從而提高課堂質(zhì)量，促進(jìn)幼兒主動發(fā)展，使本組教師的專業(yè)水平有新的提升。　　二、教研重點(diǎn)：　　本學(xué)期，我們主要在語言教學(xué)方面展開研討。在語言學(xué)習(xí)活動中，教師的提問設(shè)計(jì)十分重要，它是教師的教育觀、兒童觀、組織性、教育機(jī)智的重要體現(xiàn)，也是二期課改教育觀念的重要體現(xiàn)。那么，在提問設(shè)計(jì)中教師們到底要注意到哪幾點(diǎn)，才能充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性、創(chuàng)造性，將幼兒的素質(zhì)教育培養(yǎng)落實(shí)在實(shí)處呢。盡管在平時(shí)的教學(xué)中，教師們都知道提問要激發(fā)幼兒的積極性，在提問的設(shè)計(jì)中要有一定的層次性，提問設(shè)計(jì)要有啟發(fā)性和開放性、靈活性，提問設(shè)計(jì)要簡明、緊扣目標(biāo)，可當(dāng)把這些理念化為實(shí)際行動，具體實(shí)施時(shí)，卻往往會使得教師們感到困難。要如何在教學(xué)活動中，提出有質(zhì)量的問題，充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性，成為本學(xué)期的研究重點(diǎn)?！　≡诒緦W(xué)期的教研活動中，我們將采取各種形式進(jìn)行探討、研究。首先，我們將進(jìn)一步辦理理論學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟其中的精神。其次，將請園方為我們安排有關(guān)的視頻講座，進(jìn)一步引領(lǐng)。再次，各方面的理論學(xué)習(xí)也是需要與實(shí)際相結(jié)的，我們將進(jìn)行同一主題共同教學(xué)，在“一課多研”方面多探討，互相觀摩，評析在同一個(gè)主題學(xué)習(xí)活動中有價(jià)值的提問，比較哪些提問更適合幼兒，在互相學(xué)習(xí)、評析的過程中，進(jìn)行總結(jié)，并在總結(jié)的基礎(chǔ)上，再次在教學(xué)活動中看看還有哪些問題的提出效果得到明顯的改善。相信在這個(gè)教師們不斷反復(fù)、探討的學(xué)習(xí)研究過程中，使教師在對提問內(nèi)設(shè)計(jì)能力方面會有更好地把握?！　∪?、教研目標(biāo)：　　加強(qiáng)教學(xué)研究，努力尋找教材與園本課程的結(jié)合點(diǎn)?！　處熯M(jìn)行多方位培養(yǎng)，加強(qiáng)本組教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平?！　@大班教學(xué)重點(diǎn)，通過各種形式和內(nèi)容的活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和常規(guī)習(xí)慣，提高任務(wù)意識和責(zé)任意識，為走進(jìn)小學(xué)奠定基礎(chǔ)?！　√岣呓處熣Z言課堂的隨機(jī)組織能力，力求教學(xué)中的語言的精確，培養(yǎng)教師組織幼兒角色表演的技能和技巧，提高語言教學(xué)能力。　　四、具體措施：　　充分發(fā)揮集體備課的作用，努力提高教師自身的素質(zhì)，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新，爭取在教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的大好局面?！　∫徽n三研活動。為了立足課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)有效性，通過開展每人一次“聽課日”，每組一次展示活動觀摩研討。圍繞教育觀念向教育行為轉(zhuǎn)化諸方面，展開研課、磨課、開課的互動學(xué)習(xí)?！　￠_展班級交流活動，要求教師認(rèn)真制定好各類計(jì)劃并進(jìn)行交流，幫助教師開拓思路，多創(chuàng)新、多思考，提高教師保教工作水平。大班教研組工作計(jì)劃7　　一、現(xiàn)狀分析　　大班教研組有兩個(gè)平行班的老師組成，現(xiàn)有教師4名，都是從中班直接升入大班。在沒有人員調(diào)動的情況下，我們在互相合作上都有了一定的默契。上學(xué)期我們按計(jì)劃完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，幼兒在各方面都得到了較好的培養(yǎng)，教師們的教學(xué)水平也有了不同程度的提高。隨著社會的發(fā)展，對幼兒教師的要求也越來越高。顯然教師再固守原有知識已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的要求，我們應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝教育頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。　　二、教研目標(biāo)　　1．加強(qiáng)教學(xué)研究，努力尋找教材與園本課程的結(jié)合點(diǎn)。　　2．對教師進(jìn)行多方位培養(yǎng)，加強(qiáng)本組教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高水平?！　?．圍繞大班教學(xué)重點(diǎn)，通過各種形式和內(nèi)容的活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和常規(guī)習(xí)慣，提高任務(wù)意識和責(zé)任意識，為走進(jìn)小學(xué)奠定基礎(chǔ)。　　三、具體措施　　1．多翻閱一些早期教育類雜志，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷吸收新信息，加強(qiáng)對園本課程的研究?！　?．充分發(fā)揮集體備課的作用，努力提高教師自身的素質(zhì)，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新，爭取在教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的大好局面?！　?．適時(shí)開展各種評比活動，如心得評比、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、區(qū)域活動評比、基本功評比等，激發(fā)教師教育熱情，努力營造園內(nèi)良好的教育氛圍?！　?．做好課程的前審議和后審議工作，克服課程實(shí)施的隨意性?！　?．為了立足課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)有效性，積極參加園內(nèi)評優(yōu)課活動，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識，在大家暢所欲言、共同討論中尋求最佳的教育途徑，從而使大家有一個(gè)互相學(xué)習(xí)的機(jī)會?！　?．開展班級交流活動，要求教師認(rèn)真制定好各類計(jì)劃并進(jìn)行交流，幫助教　　師開拓思路，多創(chuàng)新、多思考，提高教師保教工作水平。　　7．做好幼小銜接工作，與家長進(jìn)行溝通交流，向家長宣傳[幼小銜接知識，適時(shí)適宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，給幼兒大膽表述自己內(nèi)心的想法的機(jī)會，為他們?nèi)胄W(xué)做好良好的準(zhǔn)備?！　”緦W(xué)期，我們大班組將繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)，圍繞園內(nèi)教育教學(xué)計(jì)劃，不斷提升本班組教師的教育理念及課堂駕馭能力，為開展園本教研打下深入而扎實(shí)地基礎(chǔ)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)得到社會與家長的認(rèn)可。大班教研組工作計(jì)劃8　　一、指導(dǎo)思想?！　∫詧@務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育，以《新綱要》為依據(jù)，重視教師的專業(yè)化水平，努力提高教師的教科研水平。根據(jù)本年段的實(shí)際靈活地將全新的教育理念滲透與每個(gè)教育活動中，擺正教師與幼兒之間的關(guān)系，竭力爭取家長的支持與合作，使我段的保教工作能取得更大的突破?！　《?、工作重點(diǎn)?！　。ㄒ唬┘訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平?！　‰S著“二期課改”的迅速推進(jìn)，對教師專業(yè)化水平要求越來越高，因此加大學(xué)習(xí)力度，是提高教師專業(yè)水平的關(guān)鍵。進(jìn)一步理解新課程指南的精神實(shí)質(zhì)，把“指南”與“方案”相比較。定期組織教師學(xué)習(xí)好的教育文章，可由教研組長推薦或各班教師學(xué)習(xí)，以豐富教師的理論知識，并督促教師能聯(lián)系實(shí)際，把理論滲透到實(shí)踐中去?！　。ǘ┳⒅亟虒W(xué)實(shí)踐，加強(qiáng)反思學(xué)習(xí)，提高教研質(zhì)量，加強(qiáng)新教材的學(xué)習(xí)、探索和研究：　　以整合的思路實(shí)施課程內(nèi)容要求教師不單純依賴教材，應(yīng)善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內(nèi)容，并以年級為單位，對教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行探討，做深入細(xì)致的分析，以便更好的把握教材?！　≈匾曔\(yùn)動活動的研究，克服形式主義將培養(yǎng)幼兒身體素質(zhì)作為重要任務(wù)來抓，給幼兒適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動量，尋找適合幼兒的鍛煉方法。教師應(yīng)更多地提供幼兒探索、操作、實(shí)踐的機(jī)會，并充分利用一切條件合理安排游戲環(huán)境，保證幼兒游戲時(shí)間，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展?！　。ㄈ﹦?chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)環(huán)境，重視檢查反饋，提高保教質(zhì)量全面落實(shí)二期課改精神，進(jìn)一步領(lǐng)會課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平，并以班級為單位，進(jìn)行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質(zhì)量。　　要求教師能根據(jù)孩子的興趣和需要，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)方式，注重活動的效益。　　抓好常規(guī)教學(xué)工作，教研組長通過檢查各班環(huán)境情況、看教學(xué)反饋等措施，了解熟悉各班教學(xué)實(shí)際情況。從而確定好教研專題，開展扎實(shí)有效的教學(xué)研究?！　?chuàng)設(shè)體現(xiàn)園本特色的活動環(huán)境，使環(huán)境具有以下的特點(diǎn)：　?。?）以嘗試為主線，突出嘗試精神，體現(xiàn)班級亮點(diǎn)?！　。?）以創(chuàng)新為主線，打破原有環(huán)境布置的模式。　?。?）以互動為主線，強(qiáng)調(diào)師生互動，讓墻面會說話?！　。?）注重區(qū)角主題活動的延伸，讓幼兒有更多的自主時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、探索?！　。ㄋ模┘訌?qiáng)家園聯(lián)系，建立幼兒成長檔案?！　￠_展多種形式的家園活動，為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會。做好家訪工作，每班根據(jù)主題活動及時(shí)更換家長園地內(nèi)容，向家長宣傳家教知識。　　設(shè)立幼兒成長檔案記錄，及時(shí)與家長溝通，共同教育孩子成長，使孩子獲得和諧、全面的發(fā)展?！　〖訌?qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的密切合作。充分利用家庭、社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。積極創(chuàng)設(shè)條件，讓家長認(rèn)同、支持、參與幼兒園課程的開發(fā)和實(shí)施。　　（五）注重隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)課題研究，提高科研水平?！　⊥ㄟ^理論學(xué)習(xí)、園領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)等使全段教師了解正確的科研思路，掌握科學(xué)的研究方法，在身體力行的課題研究中加深認(rèn)識、熟練技巧，感受科研的實(shí)效，體驗(yàn)思考的樂趣，使幼兒園教科研工作上檔次、有質(zhì)量、高水平。　　九月份：　?。?）年段組會議?！　。?）環(huán)境布置。　?。?）制訂各類計(jì)劃。　?。?）理論學(xué)習(xí)?！　∈路荩骸　。?）布置區(qū)域，豐富環(huán)境?！　。?）迎接“綠色學(xué)校”驗(yàn)收?！　。?）優(yōu)秀教案交流?！　∈辉路荩骸　。?）新教師亮相活動?！　。?）觀摩活動?！　。?）故事比賽。　?。?）成長檔案中期反饋?！　∈路荩骸　。?）大班幼兒繪畫比賽?！　。?）研討活動（子課題研討）?！　。?）迎新年活動。　　一月份：　?。?）理論學(xué)習(xí)?！　。?）完成幼兒成長檔案工作。　?。?）作好學(xué)期總結(jié)工作。大班教研組工作計(jì)劃9　　一、指導(dǎo)思想：　　教研組是提高教學(xué)質(zhì)量的重要陣地。為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，我們將繼續(xù)以《綱要》的精神為指導(dǎo)，以《幼兒園工作計(jì)劃》為工作方向，立足幼兒園實(shí)際，積極開展教育科研，營造學(xué)習(xí)和研究氛圍，在師師互動、師幼互動中促進(jìn)教師的專業(yè)成長，使幼兒獲得良好發(fā)展?！　《?、情況分析　　上學(xué)期我們教研組進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的教研活動，取得了一定的效果，教師各方面的能力上有了不同程度的提高。本學(xué)期我們大班教研組將以“幼小銜接”為重點(diǎn)，為幼兒入小學(xué)做好充分準(zhǔn)備，使幼兒有爭做小學(xué)生的愿望。同時(shí)結(jié)合大班的實(shí)際，以“匯報(bào)演出”為主線，爭取排出一臺有質(zhì)量的節(jié)目。　　三、具體措施　　（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，補(bǔ)充完善教研組資料?！　⊥晟蒲a(bǔ)充大班教研資料，圍繞研討重點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí)，激發(fā)鼓勵教師多途徑編寫相關(guān)資料?！　。?）積極開展活動?！　≥喠鲗?shí)施教科研活動，活動后教研組共同探討，對活動提出建設(shè)性意見?！　。?）以沙龍研討的形式，加強(qiáng)教師間交流與分享?！　《ㄆ诮涣鞅景嘤變旱那闆r，聽取同伴的經(jīng)驗(yàn)與建議，分享同伴有價(jià)值的教育策略，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的教研組氛圍，更好的實(shí)現(xiàn)教育資源共享，使每位教師在原有水平上都得到了不同的程度的提高?！　∷摹⒕唧w內(nèi)容與時(shí)間安排　　第二、三月：　　1．做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)班級常規(guī)管理。　　訓(xùn)練幼兒廣播體操?！　?．開展“元宵節(jié)”、“三八節(jié)”、“植樹”活動?！　?．開展好家長半日開放活動?！　?．編寫、交流有關(guān)幼小銜接的相關(guān)文獻(xiàn)，召開家長會?！　〉谒脑路荩骸　?．開展主題活動“尋找春天”，引導(dǎo)幼兒觀察、感受周圍環(huán)境的變化?！　?．開展清明掃墓活動?！　?．期中測查　　4．參加園內(nèi)組織的教育教學(xué)活動競賽?！　?．討論：本學(xué)期幼小銜接活動的具體方案?！　〉谖逶路荩骸　?．圍繞“五一”開展系列主題活動，教育幼兒熱愛各行各業(yè)人士，珍惜自己和他人的勞動成果?！　?．籌備“六一”活動?！　?．討論：結(jié)合大班實(shí)際談?wù)勗鯓舆M(jìn)一步做好幼小銜接工作　　第六月份：　　1．舉行慶六一活動。　　2．組織大班幼兒參觀小學(xué)?！　?．期末測查?！　?．舉行大班畢業(yè)典禮?！　?．班級總結(jié)工作大班教研組工作計(jì)劃10　　一、指導(dǎo)思想：　　以教研活動為中心，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng)，以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立