【文章內容簡介】 寫、整理和描述數(shù)據的方法，能根據統(tǒng)計結果回答一些簡單的實際問題的基礎上進一步學習的，重點認識用一格表示多個單位的條形統(tǒng)計圖，并能對數(shù)據進行理全面、深入的判斷、分析?！　?四)綜合應用　　除解決問題外，本冊教材安排了3個綜合應用的內容。一是第五單元后面小小設計師；二是第七單元后的節(jié)約一粒米；三是第八單元后的小錢也能辦大事。三個活動題材小，操作性強，也貼進學生的生活，有利于為學生綜合運用的學習的有關知識解決問題，培養(yǎng)學生的應用意識和實踐能力，也促進學生對數(shù)學獲得進一步理解?！　∪?、本冊教學三維目標　　(一)、認知目標　　全面經歷多位數(shù)認識、多位數(shù)加減法、三位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)除以兩位數(shù)及四則混合運算、角、垂直與平行、統(tǒng)計等知識的學習過程，了解這些知識的形成過程。　　正確理解加減法的關系；正確理解加法交換律和結合律?！　√剿魅粩?shù)乘兩位數(shù)的估算和筆算方法?！　√剿鞑⒄莆杖粩?shù)除以兩位數(shù)的筆算方法?！　≌莆詹缓ㄌ柡椭缓行±ㄌ柕膬刹剿膭t混合運算的運算順序?！　∶鞔_線段、直線、射線和角（包括銳角、直角、鈍角、平角、周角）的意義，正確理解垂直和平行的意義?！　≌J識多種多樣的條形統(tǒng)計圖，理解在統(tǒng)計圖中一格代表多個物體的意義和表示方法。　　探索乘、除法計算的一些規(guī)律，掌握除法商不變性質?！　〗洑v探索有關乘除法規(guī)律的過程?！　?二)、能力目標　　認識多位數(shù)，會正確讀寫多位數(shù)。會用萬或億作單位表示大數(shù)，能用四舍五入法省略萬位和億位后面的尾數(shù)，會比較多位數(shù)的大小?！　∧苡糜嬎闫鬟M行多位數(shù)加、減法計算?！　\用加法運算律進行簡便計算?！　_地進行三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算和筆算?！　∧苷_地進行三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算。　　能正確地進行簡單四則混合運算的計算?！　嬀€段、直線、射線、角、垂線和平行線。　　能在格子紙上正確地畫出條形統(tǒng)計圖，培養(yǎng)初步的統(tǒng)計能力?！　∨囵B(yǎng)探索精神和初步的探究能力?！　∵\用整數(shù)加減法、乘除法和四則混合運算知識解決現(xiàn)實生活中的實際問題，培養(yǎng)數(shù)學應用意識和解決問題的能力?！　?學習中培養(yǎng)抽象概括能力、推理能力和空間觀念，培養(yǎng)計算能力。　　(三)、情感目標　　聯(lián)系生活實際建立億以內和億以上的數(shù)感。　　 在學習中發(fā)展統(tǒng)計觀念?！　×私舛辔粩?shù)的認識及四則計算、角、垂直和平行、統(tǒng)計等知識在實際生活中的應用，體會數(shù)學的價值。　　在學習中獲得積極的成功體驗，感受學習數(shù)學的樂趣。　　四、實施策略：　　做到教學“六認真”，如備課前認真鉆研教材，理解編者意圖；課堂上老師語言要清楚準確，努力做到課堂精彩，讓學生在輕松、愉快中積極主動的發(fā)展；批改作業(yè)時要做好記錄，要及時查漏補缺；等等?！　勖恳晃粚W生，平等對待每一位學生，蹲下身去與學生交談。　　在教學中應采取分層要求的教學方法，充分體現(xiàn)不同的學生學不同的數(shù)學?！　〗滩男问交顫娦路f、圖文清晰精美，文字優(yōu)美生動，導語引人入勝，教師應充分利用好新教材，同時也要注意創(chuàng)造性的使用教材?！　〗虒W中既要重視基礎知識的教學，也要重視學生基本技能的培養(yǎng)，通過學習孩子們都應具備初步的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力；教學中應重視理論知識形成過程的探究，要讓學生多動手、動眼、動腦，同時更應選用精彩的教學方法激發(fā)學生的探究熱情；教學中也應關注學生的情感態(tài)度和價值觀，要讓學生體驗學習數(shù)學的快樂，感受數(shù)學在生活中的重要性；使三維目標得到和諧發(fā)展。　　重視學生語言表達能力的培養(yǎng)，教學中要求學生說完整的話，用準確的語言敘述思維過程?！　〖訌娙粘Ｎ拿餍袨榱晳T的養(yǎng)成教育，狠抓課堂常規(guī)訓練，形成良好的班風和學風，結合有關的數(shù)學歷史知識和數(shù)學文化對學生進行學習目的的教育和思想品德教育?！　W生進行美的教育，平時的作業(yè)要求工整美觀；教育學生要有競爭意識，相信自己只要經過努力，就沒有辦不到的事情；重視培養(yǎng)學生良好的心理品質的培養(yǎng)，勝不驕敗不餒。　　教給學生好的學習方法，如用擺一擺、畫一畫、數(shù)一數(shù)等方法解決實際問題，鼓勵學生要善于觀察生活中事物，能提出有價值的數(shù)學問題，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。　　在教學中做到激趣引思，引導學生積極思維，參與以探究為中心的學習，幫助學生主動構建相關知識體系，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。　　1教學中應重視評價的作用，評價形式應多樣化，可采用同學評價、家長評價、老師評價、自我評價等?！　?我的信息技術比很多老師都差，這學期我決定每天堅持上機操作1小時，不斷提高自己的信息技術水平?！　∨鄡?yōu)補差措施　　針對上學期后進生存在問題特制定以下補救措施：　?。?）對優(yōu)生繼續(xù)狠抓學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，教育學生要寫最好的字，要做高質量的作業(yè)，考試時要認真仔細，不算錯題，不漏題?！　。?）進一步加強對優(yōu)生進行應用知識解決實際問題的訓練，提高學生解決實際問題的能力。四年級數(shù)學教學工作計劃7　　一、學情分析　　班上學生對知識的掌握仍存在一些不利因素，有少部分學生，由于知識脫節(jié)，單元知識能過關，但綜合能力較差，對于概念理論知識理解過于膚淺，對知識運用也欠靈活，有一部分學生學習態(tài)度比較浮躁，計算能力較差，還需進一步提高，應用題分析能力還可以，個別學生仍需繼續(xù)輔導。從學生習慣方面看，有的學生的學習習慣差，上課經常走神，學生的自我約束的能力很差，作業(yè)不夠規(guī)范，做題馬虎，丟三落四，抄錯數(shù)，不用直尺等許多學習習慣有待改善；還有個別學生由于缺乏自信心。另一方面，班級部分家長的重視程度不夠，在教學過程中對學生學習習慣和學習行為的教育力度不是很到位，本學期也要進一步和這些家長做好交流和溝通工作?！　《⒔滩膬热荨　”緝越滩膬热轂椋核膭t運算、觀察物體、運算定律、小數(shù)的意義和性質、三角形、小數(shù)的加法和減法、圖形的運動、統(tǒng)計、數(shù)學廣角等?！　∪⒔虒W措施　　努力為學生創(chuàng)設民主、和諧的學習氣氛，讓學生真正成為學習的主人，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。繼續(xù)加強學習常規(guī)和學習習慣的培養(yǎng)，如聽課的習慣，按時完成作業(yè)的習慣，課前的預習、課后的復習的習慣，認真審題的習慣，規(guī)范書寫格式等的教育。在學習過程中培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度和細心計算和驗算的好習慣?！　∽⒅鼗A知識和技能的訓練，控制訓練量，把握訓練密度，以達到最好的訓練效果。重視提高學生的計算能力，講求精講多練，采取及時有效的措施解決所存在的問題保證課堂教學效率的提高?！　♂槍Ρ景鄬W生計算能力較差的實際情況，本學期將要求每位學生每天要完成一頁口算題的練習，針對筆算能力較差的學生，每天將完成3題筆算練習，并且要家長批改，從而提高學生的計算能力。每周將進行一次筆算小測。　　加強解決問題的教學。本冊教材在解決問題教學中，問題都是由已學過的兩步計算應用題增加一個條件或改變問題而成的。在教學的過程中，注重培養(yǎng)學生找等量關系的能力，通過創(chuàng)設情境，培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力?！　≡诮虒W中多關注學生的個體差異，尊重學生的創(chuàng)造精神，對學生在學習過程中遇到的問題。要適時，有效的幫助和引導。　　多和學生交流、溝通，了解學生的內心世界及時幫助學生解決在學習生活的過程中遇到的各種問題，解開他們心中的結，讓他們在快樂、輕松的氣氛中感受學習的樂趣。賞識每個層次的學生的每一個微小的進步，并及時鼓勵他們，多表揚和肯定、批評、增加他們學習的自信心，讓他們感受學習帶來的快樂?！　∽ズ门鄡?yōu)補差工作。四年級數(shù)學教學工作計劃8　　班級情況　　全班XX個學生經過三年的學習，基礎知識掌握得比較牢固，期末測試合格率達到92%，平均分數(shù)達到88分以上。多數(shù)學生能夠保持良好的學習習慣，能夠按時完成作業(yè)，能積極舉手發(fā)言，認真思考，養(yǎng)成了良好的思維習慣。學生的書寫也比較好，多數(shù)學生都能動手操作研究問題?！　〗滩姆治觥　”緝越滩膬热莨卜炙拇髩K八個單元，分別是：　　（一）數(shù)與代數(shù)中的“認識更大的數(shù)”、“乘法”、“除法”、“生活中的負數(shù)”；　?。ǘ┛臻g與圖形中的“線與角”、“圖形變換”、“方向與位置”；　?。ㄈ┙y(tǒng)計與概率中的“統(tǒng)計”；　?。ㄋ模┚C合應用。在堅持新世紀版編寫思想、編寫原則和編寫特點的同時，力圖使學生體會數(shù)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系，體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學與應用數(shù)學的信心，初步學會用數(shù)學思維方式去觀察、分析社會，解決日常生活中的問題，形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學精神，獲得繼續(xù)學習和適應未來社會所必須的數(shù)學知識和應用技能?！　〗虒W目標　　認識億以內數(shù)的計數(shù)單位及其十進關系并會正確讀寫，能比較億以內數(shù)的大小，掌握大數(shù)表示法，認識并能求一個數(shù)的近似數(shù)，能對大數(shù)進行估計?！　∧茏R別線段、射線和直線并會用字母表示，認識平行線和垂線并能用工具畫出來，知道兩點確定一條直線和兩點之間線段最短，認識平角和周角并會量會畫指定的角?！　≌莆諆?、三位數(shù)乘法的計算方法并能正確計算，會運用數(shù)學知識解決一些實際問題，體會大數(shù)的實際意義并能正確估計，掌握計算器的用法并能用它探索一些數(shù)學規(guī)律和認識乘法運算定律?！　∧茉诜礁窦埳蠈D形旋轉90度，能在方格紙上進行圖形變換的操作活動，能說出圖形變換中的平移或旋轉的過程。　　掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的算法并能正確計算，理解路程、時間和速度的關系并能解決相關問題，探索商不變規(guī)律并能用以解決相關問題，體會中括號的作用并能計算含中括號的三步混合運算。　　能在具體情境中用數(shù)對表示位置和用方向與距離表示位置。　　了解負數(shù)的實際意義，會用負數(shù)表示日常生活中的現(xiàn)象?！　×私鈼l形統(tǒng)計圖的特點和折線統(tǒng)計圖的特點，會制折線統(tǒng)計圖，能從折線統(tǒng)計圖上預測事物的變化趨勢?！　⊥ㄟ^綜合應用活動，樹立應用數(shù)學的信心，感受知識聯(lián)系?！　≈攸c難點　　在具體情境中，認識億以內的數(shù)并了解其在實際生活中的意義，掌握大數(shù)讀寫的方法，認識近似數(shù)及其作用?！　≌莆諆伞⑷粩?shù)乘法的計算方法并能正確計算，會運用所學知識解決一些簡單實際問題，能用計算器探索一些數(shù)學規(guī)律?！　∧茏R別線段、射線和直線，認識平行線和垂線，能用三角尺畫平行線和垂線，會用量角器量指定角的度數(shù)和畫指定度數(shù)的角?！　≌莆粘龜?shù)是兩位數(shù)的除法的計算方法并能進行正確的計算，理解路程、時間和速度的關系，能解決生活中的簡單問題?！　◇w會數(shù)學的作用，獲得數(shù)學活動的經驗和方法，體驗成功的快樂，樹立學習數(shù)學的信心?！　〗虒W設想　　創(chuàng)設具有濃厚生活趣味的問題情境，讓學生自己在情境中產生問題，在實踐中體驗數(shù)學，在反思中求得領悟?！　≈匾暸囵B(yǎng)學生的獨立思考與合作交流能力，大膽放權，讓學生自己從探索的過程中找到問題的答案，力求解決問題策略的多樣化?！　￡P注學生個體差異，因材施教，以滿足學生多樣化的學習需求?！　∽寣W生在活動中體驗成功的快樂，樹立學習數(shù)學的信心。四年級數(shù)學教學工作計劃9　　一、指導思想　　以全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng)為宗旨，以數(shù)學教育教學理論為教學策略指導，全面提高教育教學質量?！　《?、奮斗目標　　質量目標：在新的學期里努力教學，力爭使三年級數(shù)學合格率、優(yōu)秀率名次得均到列周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)前矛?！　∮四繕耍涸诮處煹墓膭詈椭笇?，能積極地參加觀察、操作、探索、交流等數(shù)學活動，對與數(shù)學有關的身邊的某些事物有好奇心，對學習內容和學習活動感興趣，有學好數(shù)學的愿望?！　≡诮處熀屯瑢W的鼓勵幫助下同，能克服數(shù)學活動中遇到的困難，初步獲得成功的體驗，進一步培養(yǎng)好數(shù)學的信心?！　≡诮處煹闹笇Ш蛶椭?，能夠認識到自己的數(shù)學活動過程和結果的正確與錯誤之處，并作出認定和修正，初步感受數(shù)學思考的合理性，初步培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度?！　“踩繕耍涸谝粚W期的教學中，采取一切措施做到數(shù)學課堂教學和課外探究實踐安全無事故，并為學校的整體安全時刻盡好自己的責任?！　∪嵤┐胧　∈紫日J真學習課標，明確教材教學要求，做到胸有成竹。　　學習教育教學理論，用最新最科學的理念來武裝頭腦，指導日常的教育教學工作，做到恰到好處。具體從以下幾方面著手：　?。ㄒ唬┲匾晞?chuàng)設生動的數(shù)學學習情境（二）重視學生獨立思考與合作交流能力的培養(yǎng)；（三）積極提倡解決問題策略的多樣化；（四）重視培養(yǎng)學生初步的應用意識和解決問題的能力；（五）關注學生的個體差異?！　≌J真鉆研教材，研究學生明確編排意圖，科學處理教材，備好每一節(jié)課，做到深入淺出效果好?！　￠_足課時，認真上好每一節(jié)課，并及時反思改進，做到聯(lián)校領導要求的每天十問。以學生為主體，教師為主導。把課堂教學真正落實到提高學生的科學素養(yǎng)的軌道上來，把課堂教學既搞活又做實。虛心向有經驗的教師學習，經常積極主動聽課教研，切實提高自己的教學水平，提高教育教學質量?！　】茖W作好班級管理。指導學生小組高效合作學習，全面提高教學質量。培養(yǎng)提高學生的合作學習能力，小組長的組織管理能力，同學之間的互助互學精神，積極主動的認知態(tài)度，是非常重要的。因此，在教學中做到“三個一”即：選好和培養(yǎng)一個好組長，搭配好一個好小組培，養(yǎng)一個好學風來建立起一個個互學能力強的學習小組，來鑄優(yōu)撫差，大面積提高教育教學質量?！　『侠戆才艜r間，