四年級上數(shù)學(xué)工作總結(jié)(最新小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃)(編輯修改稿)
2024-08-15 00:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生認識容量以及容量單位升，再認識容量單位毫升。 教學(xué)重點：認識容量 (r243。ngli224。ng)以及容量單位升和毫升。 教學(xué) (jiāo xu233。)難點：容量的測量以及估計。 教學(xué) (jiāo xu233。)關(guān)鍵 。聯(lián)系實際，加強 (jiāqi225。ng)實踐，感受升與毫升的實際意義及實際應(yīng)用。 第三單元：本單元主要教學(xué)三角形的認識。這部分認識是空間與圖形領(lǐng)域的重要內(nèi)容之一。通過學(xué)習，一方面可以加深學(xué)生對三角形的認識，另一方面也可以積累一些認識圖形的經(jīng)驗與方法。 教學(xué)重點：感受、發(fā)現(xiàn)并掌握三角形的基本特征。 教學(xué)難點：三角形指定底邊上的高的畫法及畫出指定的三角形。 11 教學(xué)關(guān)鍵：通過觀察、操作、實驗等探索活動讓學(xué)生自我感知有關(guān)規(guī)律。第四單元：本單元主要教學(xué)三步計算 的混合運算，教材分三個層次安排教學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生聯(lián)系解決實際問題的過程理解并掌握三步計算混合運算的順序，并認識中括號，能正確地進行三步混合運算的計算 。讓學(xué)生經(jīng)歷認識和理解混合運算順序的過程，進一步積累數(shù)學(xué)學(xué)習的經(jīng)驗，感受知識之間的聯(lián)系，能用三步計算解決相關(guān)的實際問題 。讓學(xué)生進一步體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，產(chǎn)生自主探索的興趣，獲得發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)結(jié)論的成功體驗，培養(yǎng)認真、嚴謹?shù)膶W(xué)習習慣和做人、做事的責任心。 教學(xué)重點：掌握三步計算 (j236。 su224。n)混合運算的順序。 教學(xué)難點 (n225。diǎn)：在掌握運算順序的基礎(chǔ)上正確。熟練 第計算。 教學(xué)關(guān)鍵 (guānji224。n)：培養(yǎng)學(xué)生認真、嚴謹?shù)膶W(xué)習習慣。 第五單元：本單元內(nèi)容是在學(xué)生 (xu233。 sheng)已經(jīng)初步掌握了長方形、正方形、三角形的特征。以及初步認識平行和相交的基礎(chǔ)上，進一步認識平行四邊形和梯形，并掌握他們各自的基本特征。 教學(xué)重點：掌握 (zhǎngw242。)平行四邊形和梯形的特征。 教學(xué)難點：平行四邊形和梯形高的認識以及測量、畫法。 教學(xué)關(guān)鍵：加強學(xué)生動手操作的能力培養(yǎng)，以及聯(lián)系生活實際學(xué)習平行四邊形和梯形。 12 第六單元：本單元內(nèi)容主要安排學(xué)生學(xué)習簡單的搭配及簡單的排列數(shù)與組合數(shù)的 問題。 教學(xué)重點：在活動中掌握排列數(shù)與組合數(shù)的規(guī)律及找出方法。 教學(xué)關(guān)鍵：讓學(xué)生自主探索，提高分析問題和解決問題的能力。 第七單元：本單元教學(xué)乘法分配律和應(yīng)用乘法分配律進行簡便運算。在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過加法和乘法的交換律和結(jié)合律，以及運用這些運算律進行簡便運算。進一步學(xué)習乘法分配律，不僅有利于學(xué)生從整體上了解整數(shù)范圍內(nèi)的運算律，而且有利于學(xué)生靈活解決計算問題，提高計算能力。 教學(xué)重點：在解決問題的過程中發(fā)現(xiàn) (fāxi224。n)和理解乘法分配律。 教學(xué)難點 (n225。diǎn)：會應(yīng)用乘法分配律使一些計算簡便，達到熟 練程度。教學(xué)關(guān)鍵：引導(dǎo)學(xué)生主動探索，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)規(guī)律。 第八單元：本單元內(nèi)容 (n232。ir243。ng)是在學(xué)生已經(jīng)初步感知生活中的對稱和平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，初步認識對稱軸，能在方格紙上畫簡單的軸對稱圖形，在方格紙上也能把簡單的圖形沿水平或垂直方向進行平移的基礎(chǔ)上，進一步地認識軸對稱圖形的對稱軸，并且學(xué)習在方格紙上平移和旋轉(zhuǎn)簡單圖形，發(fā)展空間觀念。 教學(xué)重點：認識軸對稱圖形的特征 (t232。zhēng)，認識平移與旋轉(zhuǎn)。 教學(xué)難點：能在方格紙上把圖形平移 (p237。nɡ y237。)和旋轉(zhuǎn)九十度。 13 教學(xué)關(guān)鍵：在操作與活動中加強學(xué)生對知識的掌 握，在學(xué)習的過程中，產(chǎn)生興趣，感受美。 第九單元：本單元的教學(xué)內(nèi)容，主要包括倍數(shù)和因數(shù)， 5 或 3 的倍數(shù)的特征，以及偶數(shù)和奇數(shù)、素數(shù)和合數(shù)。 教學(xué)重點：倍數(shù)、因數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)、合數(shù)、素數(shù)的意義。 教學(xué)難點：在掌握意義的基礎(chǔ)上進行各類判斷，明白每類自然數(shù)的特征。教學(xué)關(guān)鍵：運用分析、比較、歸納、猜想等方法進行探索，加強生生交流，感受 (gǎnsh242。u)數(shù)學(xué)、體驗數(shù)學(xué)。 第十單元：本單元主要 (zhǔy224。o)教學(xué)用計算器探索積的變化規(guī)律和商不變規(guī)律。教學(xué)重點：利用計算器幫助學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)運算規(guī)律。 教學(xué)難點：應(yīng)用規(guī)律學(xué)生 (xu233。 sheng)被除數(shù)和除數(shù)末尾都有 0 的除法筆算的簡便算法。教學(xué)關(guān)鍵：讓學(xué)生自主探索用自己的話歸納 (guīn224。)和概括所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。第十一單元：本單元進一步教學(xué)用畫圖和列表的策略解決問題。 教學(xué)重點 (zh242。ngdiǎn)：讓學(xué)生在探索解決問題方法的過程中，感受到用畫圖和列表的策略整理信息的必要性，增強運用策略意識，提高運用策略水平。 教學(xué)難點：讓學(xué)生在不同的問題情景中運用策略富有個性地解決問題。教學(xué)關(guān)鍵：學(xué)會用畫線段圖和列表方法解決有關(guān)行程計算的實 14 際問題。第十二單元：本單元主要教 學(xué)簡單的折線統(tǒng)計圖，并使學(xué)生能根據(jù)實際問題的需要選擇條形統(tǒng)計圖或折線統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。 教學(xué)重點：認識統(tǒng)計圖和體會統(tǒng)計圖的作用。 教學(xué)難點：根據(jù)實際問題中的數(shù)據(jù)特點選擇恰當 (qi224。d224。ng)的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。教學(xué)關(guān)鍵：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計統(tǒng)計活動，經(jīng)歷統(tǒng)計過程，增強統(tǒng)計觀念。 三、教學(xué) (jiāo xu233。)措施： 激發(fā)學(xué)生從現(xiàn)實生活中尋找 (xnzhǎo)數(shù)學(xué)，把數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活緊密結(jié)合。 采用直觀、生動的教學(xué)手段，發(fā)展 (fāzhǎn)學(xué)生空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。 增強實際活動，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識
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