四年級數學教學工作計劃范文(編輯修改稿)
2025-06-01 00:11 本頁面
【文章內容簡介】 在已有知識和經驗的基礎上 ,通過豐 富的現實的數學活動 ,讓學生獲得探究學習的經歷 ,能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置 。探索并體會各種圖形的特征、圖形之間的關系 ,及圖形之間的轉化 ,掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關系 ,滲透平移、旋轉、轉化的數學思想方法 ,促進學生空間觀念的進一步發(fā)展 . 教學目標： 1. 在具體情境中理解方程的意義、等式的性質，會用等式的性質解簡單的方程，用方程表示簡單情境中的等量關系并解決問題。 2. 使學生在理解分數的意義和性質的基礎上，比較熟練地進行分數加減法的筆算和簡單的口算，并能解決簡單的實際問 題。認識真、假分數及帶分數，能將假分數化成帶分數或整數 3. 結合具體實例理解奇數、偶數、質數、合數的意義，會分解質因數。理解公因數、最大公因數及公倍數、最小公倍數的意義，會找兩個數的公因數、最大公因數和公倍數、最小公倍數。結合現實素材理解約分的意義。會約分，會進行分數與小數的互化。 4. 探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式，會計算它們的面積。 ，靈活運用平移、對稱和旋轉在方格紙上設計圖案。 。知道折線統(tǒng)計圖的作用，會用折線統(tǒng)計圖來表示數據，能 根據需要選擇條形或者折線統(tǒng)計圖。體會學習數學的樂趣，提高學習的興趣，建立學好數學的信心。 ，有目的地發(fā)展學生的抽象概括能力，在經歷觀察、操作、類比、驗證、歸納的過程中，讓學生感受數學思考過程的條理性，感受轉化等數學思想方法，進一步培養(yǎng)學生的空間觀念。 教學重點：簡易方程 ,分數的意義 ,多邊形的面積 ,統(tǒng)計等是本冊教材的重點教學內容 . 教學難點：簡易方程 ,分數加減法 ,多邊形的面積是本冊教材的難點教學內容 . 三、主要教改措施及思路 深入教材，認真?zhèn)湔n，訂好單元計劃，提前一周備課。注意新舊知 識的聯(lián)系，側重發(fā)展學生的思維能力。抓重點、難點、關鍵，各個環(huán)節(jié)突破。注意培養(yǎng)學生具有顧此及彼，舉一反三的能力，做到觸類旁通。 2 、切實加強基礎知識和基本技能的教學，重視在學生已有知識和生活經驗中學習和理解教學。概念教學要聯(lián)系實際，加強探索性，讓學生在體驗過程中加深對知識的理解。 提高課堂教學效率，勇于創(chuàng)新，注重引導學生自主學習，使學生愿學、會學，利用身邊的生活實例發(fā)現規(guī)律，掌握知識，并能靈活運用所學知識
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