四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文-預(yù)覽頁
【正文】 視基礎(chǔ)，要求適度。 (4)驗(yàn)算檢查，養(yǎng)成習(xí)慣。 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力，是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。 從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣看：個(gè)別學(xué)生 (胡正毅、裴澤凱、姜智龍 )的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不好，如：寫字慢，抄錯(cuò)數(shù)，數(shù)碼不正規(guī)，做題不用小尺等。 本學(xué)期針對(duì)以上存在的問題，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí)，面向全體，定出實(shí)際性目標(biāo)，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，加強(qiáng)紀(jì)律教育和常規(guī)訓(xùn)練，加強(qiáng)培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高解決問題的能力，幫助每一個(gè)孩子都能學(xué)到有價(jià)值的數(shù)學(xué)。因數(shù)與倍數(shù) 。探索并體會(huì)各種圖形的特征、圖形之間的關(guān)系 ,及圖形之間的轉(zhuǎn)化 ,掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關(guān)系 ,滲透平移、旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法 ,促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展 . 教學(xué)目標(biāo)： 1. 在具體情境中理解方程的意義、等式的性質(zhì)，會(huì)用等式的性質(zhì)解簡單的方程，用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系并解決問題。結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材理解約分的意義。 。 教學(xué)重點(diǎn)：簡易方程 ,分?jǐn)?shù)的意義 ,多邊形的面積 ,統(tǒng)計(jì)等是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容 . 教學(xué)難點(diǎn)：簡易方程 ,分?jǐn)?shù)加減法 ,多邊形的面積是本冊(cè)教材的難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容 . 三、主要教改措施及思路 深入教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，訂好單元計(jì)劃，提前一周備課。 2 、切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)，重視在學(xué)生已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和理解教學(xué)。 在計(jì)算能力方面，要注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 教學(xué)中要注意知識(shí)的系統(tǒng)化，作業(yè)明確、適量，有主次，難易之分。但橫看學(xué)生的情況，也發(fā)現(xiàn)了一些問題：一些后進(jìn)的學(xué)生需要及時(shí)的輔導(dǎo)。多邊形的面積 。對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn) 。 使學(xué)生在理解分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上 ，比較熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)加減法的筆算和簡單的口算，并能解決簡單的實(shí)際問題。會(huì)約分，會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。知道折線統(tǒng)計(jì)圖的作用，會(huì)用折線統(tǒng)計(jì)圖來表示數(shù)據(jù)，能根據(jù)需要選擇條形或者折線統(tǒng)計(jì)圖。 教學(xué)難點(diǎn)：簡易方程 ,分?jǐn)?shù)加減法 ,多邊形的面積是本冊(cè)教材的難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容 . 五、主要教改措施及思路： 加強(qiáng)思想教育、學(xué)習(xí)目的性教育，使學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較和綜合能力，抽象、概括能力，遷移類推能力，以及思維的靈活性。 四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃相關(guān)：
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