【文章內(nèi)容簡介】 親子游戲活動構(gòu)建家長和孩子之間的溝通橋梁，靜心發(fā)現(xiàn)并搭建新的親子溝通渠道，凝聚家庭的親和力，使家庭教育更充實。孩子在旅游的過程中可以感受到與都市完全不同的生活狀態(tài)，了解地理歷史，環(huán)境保護等多方面的知識，還能透過親子拓展訓(xùn)練增強體質(zhì)，磨練意志，增進(jìn)親子關(guān)系。詳細(xì)目標(biāo)如下：　　加強親子間的合作與交流，增強親子感情，體驗難得的親子歡聚?！　◇w驗生活，增長課外知識，豐富孩子的思維，拓寬視野?！　≡鰪姾⒆拥膭邮帜芰Γ鲞M(jìn)人際交往能力。　　培養(yǎng)孩子的團隊合作意識，增強團隊榮譽感?！　≡诨顒又懈惺苡H情，學(xué)會溝通，理解，感恩和付出。　　四、活動時間：　　10月3日——10月5日　　五、集合時間：　　XX年10月3日上午9:30　　六、集合地點：　　大劇院地鐵站b出口(正對面大劇院廣場集合)　　七、活動地點：　　深圳南澳——西沖、情人島、大鵬古城、地質(zhì)博物館　　八、活動對象：　　3歲以上的孩子以及家長　　九、活動費用：　　680元/人(大小同價)費用含：三天往返大巴車費、路橋費、停車費、西沖門票費、教練費、保險費、五正兩早(晚餐燒烤1個、早餐2個、午餐圍餐九菜一湯2個、海上漁排全席海鮮晚餐1個、中午野炊1個)、燒烤費、野炊費、帳篷費、煙花費、快艇費、cs野戰(zhàn)費、住宿費、尋寶器材費、精美禮品等。　　國慶親子活動方案 篇6　　一、活動目標(biāo)：　　古人云：“讀萬卷書，行萬里路?！甭眯兄虚喿x的最大好處，是借著移動的力量和前所未見的風(fēng)景，給固化的思維加入活力和靈感。通過開展“行走在閱讀中”親子閱讀活動，讓我們知道水風(fēng)情不僅開了我們的眼界，更給我們一種不同的經(jīng)驗。比這更深一層，是邂逅到一種生活理念，一種人生態(tài)度?！　《?、活動對象：　　全體學(xué)生及家長　　三、活動口號：　　靜心閱讀，感受字之美；體驗情境，盡享讀書之樂?！　∷摹嵤┎襟E：　　啟動階段。（暑假、9月下旬）　　通過家校交流，引導(dǎo)家長正確認(rèn)識到自己的示范，在孩子成長中的重要作用，認(rèn)識到閱讀在一個人成長中的重要作用，認(rèn)識到親子共讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)讀書的興趣，形成好的閱讀習(xí)慣，而且是家長與孩子進(jìn)行情感交流的有效方法……利用校園網(wǎng)、等渠道向家長介紹一些親子閱讀的方法?！　嵤╇A段。（10月上旬）　?。?）營造親子共讀的氛圍，堅持親子讀書，利用節(jié)假日全家出游，名大川或者門口花園，都是不錯的選擇?！　。?）家庭藏書豐富，選擇適合孩子閱讀的兒童學(xué)作品，定期開展親子共讀一本書或幾本書活動?！　。?）學(xué)生和家長讀書以后，制作“行走在閱讀中”主題游記記錄卡，A4大小，內(nèi)容包括游玩時的照片，與景點有關(guān)的作品介紹、還可以將自己旅游感受寫下等?！　〗涣髡故倦A段。（10月中旬）　?。?）10月1日前，每班挑選份作品上交大隊部，參加校級展出。所有作品請在正面寫清班級和姓名。　?。?）學(xué)校將選擇家長優(yōu)秀及親子閱讀照片，在校園網(wǎng)“家長頻道”欄目發(fā)布，或在以后的家長開放日活動中邀請有經(jīng)驗的學(xué)生家長做講座?！　鴳c親子活動方案 篇7　　活動目標(biāo)：　　知道10月1日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的39。生日。　　喜歡參與親子活動，感受過節(jié)的快樂情感。　　活動時間：9月30日9:45　　活動形式：親子集體活動(戶外)　　活動準(zhǔn)備：主持人(張怡、小葉)。橫幅、標(biāo)牌(王婷婷)。背景裝飾(沙沙)。舞蹈、律動。護旗、升旗、音樂(龔艷)。音響(顧沁)。拼圖(薛培敏)。運動器械準(zhǔn)備(小葉)　　活動過程：　　開場舞蹈秀：《嫦娥姐姐來了》　　幼兒互動，說說“中秋節(jié)吃的食物”、“國慶節(jié)的時間”、“什么是國慶節(jié)”　　幼兒集體念兒歌《祖國媽媽，你好》　　幼兒護旗、升旗?！　∮H子游戲《拼國旗、月餅》　　各班5個家庭為一組以接力形式，用小腳踩大腳的方法，行進(jìn)走，并且拼貼國旗?！　⊥瑯拥男问狡促N月餅?！　「鶕?jù)情況游戲可以重復(fù)?！　∮變撼怀吨袊⊥尥蕖贰　〖w游戲《蹲蹲樂》　　親子游戲《劃小船》　　各班5個家庭為一組以接力的形式，大人和孩子共同坐在滑板上，滑動小船，將手中的娃娃送回家?！　〖w操《小兔操》　　親子游戲《袋鼠媽媽裝果子》　　分班進(jìn)行。一位家長做袋鼠媽媽，其余小朋友將紙團扔進(jìn)媽媽的大袋子里?！　?集體律動《喜洋洋與美羊羊》　　國慶親子活動方案 篇8　　一、活動目標(biāo)：　　古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”旅行中閱讀的最大好處，是借著移動的力量和前所未見的風(fēng)景，給固化的思維加入活力和靈感。通過開展“行走在閱讀中”親子閱讀活動，讓我們知道山水風(fēng)情不僅開了我們的眼界，更給我們一種不同的經(jīng)驗。比這更深一層，是邂逅到一種生活理念，一種人生態(tài)度?！　《?、活動對象：　　全體學(xué)生及家長　　三、活動口號：　　靜心閱讀，感受文字之美；體驗情境，盡享讀書之樂?！　∷?、實施步驟：　　啟動階段。（暑假、9月下旬）　　通過家校交流，引導(dǎo)家長正確認(rèn)識到自己的示范，在孩子成長中的重要作用，認(rèn)識到閱讀在一個人成長中的重要作用，認(rèn)識到親子共讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)讀書的興趣，形成好的閱讀習(xí)慣，而且是家長與孩子進(jìn)行情感交流的有效方法……利用校園網(wǎng)、等渠道向家長介紹一些親子閱讀的方法?！　嵤╇A段。（10月上旬）　?。?）營造親子共讀的氛圍，堅持親子讀書，利用節(jié)假日全家出游，名山大川或者門口花園，都是不錯的選擇。　?。?）家庭藏書豐富，選擇適合孩子閱讀的兒童文學(xué)作品，定期開展親子共讀一本書或幾本書活動?！　。?）學(xué)生和家長讀書以后，制作“行走在閱讀中”主題游記記錄卡，A4大小，內(nèi)容包括游玩時的照片，與景點有關(guān)的作品介紹、還可以將自己旅游感受寫下來等?！　〗涣髡故倦A段。（10月中旬）　　（1）10月15日前，每班挑選5份作品上交大隊部，參加校級展出。所有作品請在正面寫清班級和姓名?！　。?）學(xué)校將選擇家長優(yōu)秀文章及親子閱讀照片，在校園網(wǎng)“家長頻道”欄