【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝?！　∫?guī)則：在前進(jìn)的過(guò)程中幼兒的腳必須踩在家長(zhǎng)的腳面上。幼兒園親子活動(dòng)方案6　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日　　活動(dòng)目標(biāo)：　　通過(guò)親子制作活動(dòng)提高幼兒動(dòng)手能力的同時(shí)增進(jìn)親子感情?！　∮H子共同感受新年的快樂氣氛?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　面具模型一個(gè)。　　家長(zhǎng)自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。　　班級(jí)準(zhǔn)備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋?！　∥枨魳贰缎腋Ｅ氖指琛贰墩遗笥选贰缎履旰谩贰　』顒?dòng)過(guò)程：　　家長(zhǎng)和幼兒準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)教室?！　≈鞒秩酥麻_幕詞?！　∮H子制作“美麗的面具”　?。?）主持人教授制作方法?！　。?）各家庭自由制作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)腦設(shè)計(jì)，在制作過(guò)程中讓幼兒動(dòng)手參與?！　≈谱鐾瓿珊?，以家庭為單位，模仿時(shí)裝表演的形式進(jìn)行面具展示?！　』瘖y舞會(huì)“快樂的新年”　　幼兒和家長(zhǎng)戴好自己制作的面具，隨著音樂一起跳舞，共同感受　　新年的快樂。（在音樂聲中結(jié)束活動(dòng)）幼兒園親子活動(dòng)方案7　　一、活動(dòng)目的　　為了更好地營(yíng)造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍，進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù)，感受民俗文化。奉化實(shí)驗(yàn)一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂過(guò)寒假，親子動(dòng)手制作以“環(huán)?！睘橹黝}的燈籠活動(dòng)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展?！　《⒒顒?dòng)時(shí)間　　親子制作時(shí)間：20xx年xx月1日~20xx年xx月5日。　　懸掛燈籠時(shí)間：20xx年xx月3日　　懸掛燈籠地點(diǎn)：xx1—3樓（滿記、服務(wù)臺(tái)位置）　　燈籠展示時(shí)間：20xx年xx月14日?！　∪?、活動(dòng)要求　　各班級(jí)懸掛燈籠具體分配如下：一樓（滿記長(zhǎng)廊）小班段5個(gè)班級(jí)；　　正上方二樓：小班段5個(gè)班級(jí)；三樓：小班段5個(gè)班級(jí)。每個(gè)鐵架都有班級(jí)指示牌提示?！　≌率?dāng)天，各班（自己商量一位老師）選擇具體時(shí)間段組織本班幼兒前來(lái)懸掛燈籠，（因各班選擇的具體時(shí)間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長(zhǎng)）懸掛前將預(yù)備好的編號(hào)與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開?！　≌率逶?jié)（園部會(huì)以短信的形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動(dòng)），商場(chǎng)并為前來(lái)參加活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時(shí)間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00）　　要求本次制作燈籠時(shí)家長(zhǎng)及時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過(guò)程，并做本次評(píng)比的重要的依據(jù)。班主任建立以班級(jí)為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學(xué)號(hào)命名，將孩子參與過(guò)程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱?！　艋\制作材料必須是環(huán)保、立體的?！　∷摹⒒顒?dòng)攝影　　園外：事先聯(lián)系xx電臺(tái)進(jìn)行宣傳報(bào)道?！　@內(nèi)：xx　　報(bào)道：xx　　五、活動(dòng)評(píng)比　　本次活動(dòng)以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”2個(gè)班級(jí)（數(shù)量加質(zhì)量），另外則按班級(jí)參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎(jiǎng)”若干班級(jí)。（獎(jiǎng)品由銀泰商城提供）該評(píng)選以微信投票形式投票，微信投票時(shí)間為2月14日—2月16日截止，具體關(guān)注當(dāng)日銀泰宣傳海報(bào)?！　@部將評(píng)選：“最佳創(chuàng)意燈籠”20名，另外按每班參賽數(shù)60%再評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)?！　≡u(píng)價(jià)人員：教師（園班子成員、藝術(shù)組老師）　　園部會(huì)以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀的形式分發(fā)參與活動(dòng)的幼兒。幼兒園親子活動(dòng)方案8　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　顏料紅、黃、藍(lán)等，棉簽若干，顏料碟若干，圖畫紙?！　〖埍舾桑舻度舾?，膠布?！　「魃栈ê途栈▓D片　　各色毛線若干，膠水　　菊花茶，吸管　　活動(dòng)目標(biāo)：　　知道菊花在秋天開放，感受菊花的美與香?！　∨囵B(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力；學(xué)習(xí)正確使用各種工具和材料進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)　　用自己喜歡的方式表現(xiàn)菊花的美，激發(fā)幼兒的審美情感?！　≡鲞M(jìn)家長(zhǎng)與幼兒間的感情交流。　　活動(dòng)過(guò)程：　　一、活動(dòng)引入　　提供菊花茶，讓幼兒通過(guò)聞一聞、嘗一嘗，感受菊花的香味，引入菊花的課題?！　。ń裉?，小朋友們的爸爸媽媽來(lái)到幼兒園做客。老師給客人們準(zhǔn)備了茶，小朋友們看看這是什么茶？老師請(qǐng)小朋友聞一聞，聞到什么味道？再請(qǐng)小朋友嘗一嘗，嘗出什么味道？　　二、基本部分　?。ㄒ唬┯變和ㄟ^(guò)觀察比較，感受菊花的美與香?！　√峁?shí)物—菊花，讓幼兒感受菊花的美?！　√峁└鞣N菊花的圖片，讓幼兒比較菊花的顏色、花瓣形狀等外形特征。（除了我們現(xiàn)在看到的這些菊花，還有許多各種各樣的菊花。）　?。ǘ┨峁└鞣N材料，讓幼兒制作菊花：菊花很美，它可以把我們的環(huán)境裝扮的更加漂亮。小朋友和爸爸媽媽一起動(dòng)手做菊花來(lái)裝扮我們的環(huán)境好嗎？　　棉簽蘸顏料在美工墻上畫菊花，注意不弄臟衣物?！　∮妹€粘貼菊花，注意正確使用剪刀和膠水?！　∮眉埍鼍栈?，注意正確使用剪刀和膠布?！　⌒∨笥押图议L(zhǎng)商量選擇自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)菊花?！　∪⒔Y(jié)束部分：作品欣賞把幼兒和家長(zhǎng)制作的作品一一展示在美工墻上，供大家欣賞?！　。ń裉煨∨笥押桶职謰寢屢黄饎?dòng)手制作了菊花，把我們幼兒園裝扮的更加美麗，你們高興嗎？老師看到小朋友這么能干，幼兒園這么漂亮，心里也非常的高興，我們一定要愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草，對(duì)不對(duì)？）幼兒園親子活動(dòng)方案9　　一、活動(dòng)目的　　很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然。通過(guò)感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人，用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活!　　二、活動(dòng)時(shí)間：11月_日　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園　　四、具體安排　　教師篇：　　《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕?！　　蹲寪圩∥壹摇??！　?。　　幼兒篇：　　、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》?！　?，感恩父母?！　??！　〖议L(zhǎng)篇：　　“愛的傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫愛心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報(bào)上?！　∥?、游戲：　　找父母　　游戲規(guī)則：選出5對(duì)父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通過(guò)摸臉和手，辨認(rèn)出自己的父母?！　〗涣鳎汉⒆觽兪窃鯓颖嬲J(rèn)出自己的父母的?尋找什么特征?　　爸爸媽媽猜猜看　　游戲規(guī)則：展示孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的?畫得分別是誰(shuí)?請(qǐng)父母說(shuō)說(shuō)是怎樣猜到的?！　】凑l(shuí)接得多　　游戲規(guī)則：選舉5對(duì)父母與孩子每對(duì)發(fā)10個(gè)兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。幼兒園親子活動(dòng)方案10　　一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日　　二、活動(dòng)主持人：活動(dòng)小組：中班班年級(jí)組及家長(zhǎng)委員會(huì)成員　　三、活動(dòng)內(nèi)容：親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)　　四、游戲項(xiàng)目：　　親子游戲“坦克車”（集體游戲）　　目的：在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、創(chuàng)造；加強(qiáng)幼兒與幼兒，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與幼兒之間的配合；練習(xí)剪與粘的技能?！　?zhǔn)備：報(bào)紙若干、剪刀、透明膠若干。