厚德純正德育課程分析(編輯修改稿)
2025-04-05 21:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 通來培養(yǎng)學(xué)生自省的能力和技巧。學(xué)生有了強烈的自覺意識、自省意識，就會把“要我學(xué)”“要我做”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”“我要做”，從被動學(xué)習(xí)變?yōu)榉e極主動的學(xué)習(xí)心態(tài)，達到自我認(rèn)知的效果。儀式立德：儀式能夠幫助學(xué)生更清晰地認(rèn)識自己所處的階段、享受的權(quán)利和需要承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)；能夠加強學(xué)生的自我肯定、自我認(rèn)同意識。在儀式教育活動中，我們按照活動方案，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種“身臨其境”或“心臨其境”的體驗氛圍，讓學(xué)生在活動中感受人生的轉(zhuǎn)折變化，學(xué)會自主發(fā)展?；顒犹N德：德育活動是針對不同年級段的教育主題而精心設(shè)計的活動。我們充分考慮初中學(xué)生的青春期變化，通過主題活動對他們進行引導(dǎo)。同時注重活動的趣味性、可行性和持續(xù)性，利用主題活動打造學(xué)生的精神家園。學(xué)生在主題活動中，主動通過“體驗”和“內(nèi)省”來實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、自我教育，并達到實現(xiàn)完善個性的過程。只有以活動為載體，在活動中育人，把德育認(rèn)知內(nèi)化為學(xué)生的行為，最終才能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、富有人文底蘊、探索科學(xué)、勇于擔(dān)當(dāng)、實踐創(chuàng)新的六大核心素養(yǎng)。 三、“厚德純正”德育課程的組織實施 （一）“厚德純正”德育課程年級指南 隨著“厚德純正”德育課
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1