盧溝橋小學語文教案(編輯修改稿)
2025-04-05 21:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學習第一自然段，了解盧溝橋歷史的悠久。
三、讀詞寫字
讀生字卡片；
交流學習生字的方法；
教師重點指導學生書寫好“寬”“檢”“皇”“館”等字。
四、布置作業(yè)
完成書寫練習；
填寫“詞語花籃，積累詞句”
第二課時
一、復習導入
聽寫詞語：盧溝橋郊區(qū)反抗平坦紀念館完好無損姿態(tài)各異
指名說說：課文是從哪幾方面介紹盧溝橋的？
二、合作學習，讀懂課文
自讀思考：從哪些地方可以看出盧溝橋設(shè)計科學、造型美觀？每年7月7日，人們?yōu)槭裁炊家诒R溝橋開展紀念活動？
小組交流討論，形成最佳答案。
全班交流。
三、細讀課文，品味語言
細讀思考：
課文是怎樣寫盧溝橋設(shè)計科學的？畫出課文中的具體數(shù)字，想想你從中體會到了什么？
說說你是怎樣讀懂盧溝橋“橋柱上的獅子是‘美的奇觀’”這句話的？你從中想到了怎樣的畫面？
這一段段首的一句“盧溝橋設(shè)計科學，造型美觀”與后面講的內(nèi)容有什么聯(lián)系？
交流、品讀
寫盧溝橋設(shè)計科學，主要運用了數(shù)字表達的方法和舉例說明的方法，體現(xiàn)了盧溝橋氣魄的雄偉，；
課文中“有的……有的……有的……有的……”這一排比句寫出了獅子形態(tài)之多之美，排比句后的“……”號，又說明了獅子的姿態(tài)遠遠不止這些，還有很多很多，真是“千姿百態(tài)，栩栩如生”，不愧是“美的奇觀”。
“盧溝橋設(shè)計科學，造型美觀”概括了后面的內(nèi)容，后面的內(nèi)容是這句話的具體說明，它們是總分關(guān)系。
四、感情朗讀，指導背誦
五、布置作業(yè)，課外拓展
背誦課文第二自然段
根據(jù)課后“指南針”中的提示，收集有關(guān)“七七事變”的資料。
擴展閱讀
小學三年級語文教案：絕招
盧溝橋小學語文教案3
一、說教材
《盧溝橋的獅子》是一篇
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