桂林山水教案3篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 配樂(lè)朗讀，根據(jù)畫(huà)面提示試背） 師：同學(xué)們，此時(shí)此刻，我們真想由衷地贊嘆—— 生：桂林山水甲天下！ 師：我們心中的問(wèn)號(hào)早已蕩然無(wú)存，此刻，取而代之的是—— 生：感嘆號(hào)！（異口同聲地） ?。◣熢凇肮鹆稚剿滋煜隆敝蠹由现刂氐母袊@號(hào)） 四、結(jié)升華，抒情表達(dá)。 師：同學(xué)們，古往今來(lái)，許多文人墨客在欣賞桂林美景后創(chuàng)作了詩(shī)歌散文來(lái)贊頌它。唐代大詩(shī)人韓愈曾這樣寫(xiě)道：“水作青羅帶，山如碧玉簪?！贝藭r(shí)此刻，你也一定很想來(lái)贊一贊吧！ ?。▽W(xué)生在插圖旁寫(xiě)話） 生：桂林山水甲天下，綠樹(shù)紅花山水間。云霧迷蒙圍山頂，竹筏小舟蕩漓江。（劉佳敏） 師：劉佳敏成小詩(shī)人啦！祝賀你?。◣ь^鼓掌，其他學(xué)生也以掌聲祝賀） 生：奇峰、秀山、險(xiǎn)石，是桂林的山；如鏡、如練、如玉，是漓江的水。山圍水，水映山，怎能不叫人感嘆?。ㄍ跫В 煟荷⑽幕恼Z(yǔ)言！如果把“感嘆”換成“贊嘆”，更合適?！ ∩罕趟饺珑R，翠山尖似筍?？罩性旗F飄，江上小舟蕩。（黃科） 生：連綿不斷桂林山，平如銀鏡漓江水。青山綠水兩相和，如癡如畫(huà)不愿歸。（王佳沁） 師：桂林的山連綿不斷嗎？還有，老師只聽(tīng)說(shuō)過(guò)“如癡如醉”“如詩(shī)如畫(huà)”。改改看，好嗎？ 生：拔地而起桂林山，平如銀鏡漓江水。青山綠水兩相和，如癡如醉不愿歸?！ ∩荷嚼@水，水映山，云霧迷蒙桂林的山。綠樹(shù)紅花山間綴，竹筏小舟江上飄。（曹一丹） 生：桂林山水甲天下，山水風(fēng)光無(wú)虛名。云霧迷蒙繞山頭，綠樹(shù)紅花滿山谷。桂林因其山水翠，成為千古之勝地。（徐敏誠(chéng)） 師：想不到，我們班竟會(huì)有這么多的小詩(shī)人！我知道，還有很多同學(xué)想交流。那么，就請(qǐng)謄寫(xiě)在練筆本上，讓老師好好欣賞?！ ∥?、解結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，遷移寫(xiě)作方法?！ 煟和瑢W(xué)們，正因?yàn)樽髡呱朴诎l(fā)現(xiàn)美，才讓我們盡情地欣賞到了桂林山水的美。那么，在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中，你發(fā)現(xiàn)美了嗎？ 生：我發(fā)現(xiàn)課文中的語(yǔ)言很美。在描寫(xiě)山水的特點(diǎn)時(shí)，句式都差不多的?！ 煟哼@種寫(xiě)法叫做排比?！ ∩何疫€發(fā)現(xiàn)在寫(xiě)特點(diǎn)時(shí)，都是先概括講特點(diǎn)，再把特點(diǎn)寫(xiě)具體?！ 煟汉軙?huì)發(fā)現(xiàn)！（多媒體映示語(yǔ)句框架：真啊。） 你能試著用這樣的句式來(lái)說(shuō)幾句話嗎？下列話題供大家參考?！ 。ǘ嗝襟w映示： 家鄉(xiāng)的銀杏樹(shù)真啊?！ 〈笈d安嶺的嶺真啊?！ ∥覀兊男@真啊?！ 〗裉斓奶鞖庹姘 ＃ ∩航裉斓奶鞖庹鏌岚?，熱得我整天呆在空調(diào)里走不出去?！ ∩航裉斓奶鞖庹鏌岚?，熱得連小狗都伸著舌頭直喘粗氣?！ ∩航裉斓奶鞖庹胬浒?，我穿了羽絨服還直打哆嗦?！ ∩何覀兊男@真靜啊，靜得能聽(tīng)到繡花針掉落到地上的聲音。 師：哦，這么夸張？用來(lái)描寫(xiě)安靜的教室比較妥當(dāng)。 生：家鄉(xiāng)的銀杏樹(shù)真粗啊，三個(gè)人拉起手來(lái)，才能把它圍住?！ ∩杭亦l(xiāng)的銀杏樹(shù)真高啊，有四層樓那么高?！ ∩捍笈d安嶺的嶺真多啊，在疾馳的火車(chē)上看了幾個(gè)鐘頭也沒(méi)看完?！ 煟赫f(shuō)得真好！說(shuō)明大家能熟練運(yùn)用這樣的句式了。大家不但能發(fā)現(xiàn)美，還能運(yùn)用美。老師
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