青少年武術教育對和諧社會的作用(編輯修改稿)
2025-04-05 21:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 網(wǎng)站，列舉3個案例，以期證實反社會行為對社會造成的危害。案例1：福建鄭民生因為工作無著、戀愛失敗，同時又受身邊一些人員閑言刺激，在2010年3月23日正逢孩子上學的時間，鄭民生手持砍刀在福建省南平市實驗小學門口連續(xù)砍殺13名小學生，造成8名孩子死亡，5名孩子受重傷的報復社會行為。案例2：2012年12月14日，20歲的AdamLanza，先在自家殘忍地殺死了母親，然后在康涅狄格州紐頓市小學校園槍擊學生，造成20名小學生遇難、6名教師殉職，最后自己在犯罪現(xiàn)場自殺身亡。案例3：呂月庭在河北天洋食品廠工作期間，因?qū)υ搹S給其的工資待遇和個別職工不滿，為報復泄憤，利用工作之便進入該廠冷庫，采取使用注射器注射甲胺磷農(nóng)藥的方式向成品餃子中投毒，致使約有200人受害，甚至還引起了中日之間的外交事件。3位肇事者明知不對，卻有意為之，所做出的行為都是公共道德和法律所不允許的，并且3件事情的發(fā)生都在不同程度上妨礙社會秩序，不利于社會穩(wěn)定和文明發(fā)展，對社會造成了嚴重的惡劣影響。社會行為（ProsocialBehavior），又譯為利社會行為，指符合社會期望，并對行為者本身并無明顯好處，而行為者卻自覺自愿給行為的受體帶來利益的一類行為。這個定義具有幫助他人、符合社會期望、自覺自愿等行為特征。黨的第十六屆四中全會提出“堅持最廣泛、最充分地調(diào)動一切積極因素，不斷提高構(gòu)建社會主義和諧社會的能力”，和諧社會同時也是“社會主義核心價值體系”這一科學命題的重要組成部分，它既是人類的共同理想，又是馬克思主義追求的核心目標。人的自我本能和社會本能構(gòu)成了人類生活中永恒的矛盾。親社會行為對中國特色社會主義的建設，對和諧社會的構(gòu)建，表現(xiàn)在親社會行為者自覺自愿給當代社會帶來利益，雷鋒的事跡國人皆知，毛主席曾題詞“向雷鋒同志學習”；無償獻血的社會行為救助了無數(shù)危難之人；“最美媽媽”“公交司機”的事跡被新聞媒體廣泛報道。而這些行為符合社會期望，對于構(gòu)建和諧社會、現(xiàn)代會社會有明顯的道德貢獻。3青少年武術教育對于培養(yǎng)親社會行為的貢獻武術本身沿襲中國傳統(tǒng)文化的精髓，在構(gòu)建和諧社會中有明顯的教育貢獻，其所蘊含的傳統(tǒng)文化對于武術習練者有良好的道德教育。武術本身不能指使人們?nèi)プ鲋藶闃返氖?，而是從“德”出發(fā)，運用武術本身的教育功能對人們進行教育，對行為者的主觀意識進行約束、洗禮、陶冶，培養(yǎng)習
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1