珍珠鳥教學設(shè)計五反思-(編輯修改稿)
2025-04-05 21:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自己輕聲讀讀課文與這幅圖關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，一會兒請你談?wù)劯惺?。（學生自由朗讀3～5段） 2）當學生品味到我為珍珠鳥創(chuàng)設(shè)了一個安全、自在的生活環(huán)境時，引導(dǎo)學生想象：如果你就是生活其中的珍珠鳥，你有什么感受？ 3）教師小結(jié)：是關(guān)愛、理解與尊重，使他們與我熟悉起來。 3．學習第二個畫面內(nèi)容。 1）這幅圖展現(xiàn)了小珍珠鳥遠遠觀望的畫面，還有誰為這個畫面配了其他插圖？引導(dǎo)學生根據(jù)課文6～9段內(nèi)容，用不同的畫面展現(xiàn)人與鳥的關(guān)系。 2）根據(jù)學生描畫的不同插圖，引導(dǎo)學生回到文本：文章中用了怎樣生動的語言描繪這幅圖？指名朗讀。 3）當學生用小家伙神氣十足地站在書柜上作為文章插圖時，引導(dǎo)學生想象：神氣十足的小
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