【文章內(nèi)容簡介】 、相互謙讓?！　∈?、以輪流當(dāng)小小升旗手的形式，在每次升旗儀式后講講最近的國家大事，介紹簡單的奧運知識，幫助幼兒尊重國旗，以及培養(yǎng)幼兒愛國情感?！　∈濉⒕帉懹嘘P(guān)環(huán)境保護(hù)的圖片、資料等，通過社會實踐、故事講述等加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。幼兒中班工作計劃 篇5　　一、指導(dǎo)思想　　以幼兒園教科研計劃為指導(dǎo)，以促進(jìn)教師專業(yè)成長和初步形成班級教育特色為目標(biāo)，以《幼兒園活動發(fā)展性課程》實施為突破口，以多種形式的保育、教育、教研活動為契機(jī)，以點帶面，促進(jìn)教師教育觀念向教育行動的轉(zhuǎn)變。加大科研力度，不斷鼓勵教師自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及研究，在提高自身素質(zhì)的同時，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)中班幼兒整體發(fā)展?！　《⑶闆r分析　　本組教師團(tuán)結(jié)上進(jìn)、做事積極主動，肯鉆研，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和較好的專業(yè)素養(yǎng)；　　由于教材變換的頻繁，部分教師在備課以及課堂教學(xué)組織上存有疑惑，需要在鉆研教材等方面集眾家之長。　　三、工作重點及措施　?。ㄒ唬㈤_展多種方式的教研活動，提升教研質(zhì)量和教師參研水平：　　繼續(xù)開展“教研組長輪值制”：　　讓教師以主人翁的態(tài)度參與教研，變“要我教研”為“我要教研”。組長提前給輪值教師拋出研究議題，讓輪值教師先做相關(guān)準(zhǔn)備，以便帶領(lǐng)大家進(jìn)行研討，也可就自己學(xué)習(xí)的幼教理論、知識開展“信息發(fā)布會”?！　￠_展“多人同課循環(huán)活動”：　　針對研究商定的一個教學(xué)中心內(nèi)容，進(jìn)行“多人同課循環(huán)”，以此提高研究教師在教學(xué)過程中的教育機(jī)制與實踐能力；還可通過“同課異構(gòu)”以此提高研究教師設(shè)計方案的能力?！　　皩＜夷７滦恪保骸　∶课唤處熅退螌W(xué)科進(jìn)行“專題講座”，讓全組教師共享有益經(jīng)驗、教育理論或心得體會?！　　把芯孔h題招標(biāo)會”：　　每月末在小結(jié)本月教研的基礎(chǔ)上，征集下月研究議題及重點?！　。ǘ⒊浞职l(fā)揮教師的主觀能動性，提高教師教師教育實踐能力　　選取“學(xué)科帶頭人”　　語言：李小紅 音樂：聶 麗 數(shù)學(xué)：王英　　手工：陳 藝 繪畫：楊紅丹　　健康、科學(xué)、社會：王春鳳、王遠(yuǎn)建　　確定集體備課領(lǐng)域　?。?）落實責(zé)任人：“幼兒數(shù)學(xué)教育生活化”（王英負(fù)責(zé)） “幼兒手工多類活動”（陳藝負(fù)責(zé)）?！　。?）組織研究：帶頭人認(rèn)真做好集體備課的組織、研究、小結(jié)、經(jīng)驗提升過程資料的編寫與整理?！　￠_展創(chuàng)造性游戲的實效性研究　?。?）落實責(zé)任人： “表演游戲”―― 李小紅；結(jié)構(gòu)游戲――王春鳳?！　。?）努力形成序列化教材?！　。ㄈ?、協(xié)助托班，共同進(jìn)步　　幫助兩個托班進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，指導(dǎo)設(shè)立“家園橋”；　　幫助構(gòu)建系統(tǒng)課程。重點選擇適合托班的兒歌、手指游戲、語言游戲、娛樂游戲、親子游戲等，指導(dǎo)托班教師進(jìn)行教學(xué)?！　。ㄋ模⒓訌?qiáng)家園交流，形成教育合力　　每期每班兩次半日開放和家長會；　　每期每班爭取12次家長助教；　　辦好家園橋，各班做好日常的家園交流工作，做到“真心、熱心、耐心、細(xì)心”。幼兒中班工作計劃 篇6　　一、增強(qiáng)體質(zhì)，提高出勤率　　認(rèn)真制定幼兒體鍛計劃，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動內(nèi)容，每天保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和1小時體育活動時間，在活動中能隨時調(diào)整活動量，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)?！　∫蝗栈顒又袆屿o交替，并注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常，能馬上有效的處理，并及時通知家長。平時能按時按量地給有病的孩子喂藥。發(fā)現(xiàn)傳染病，能及時向保健老師匯報，并及時做好隔離、消毒工作，杜絕了傳染病的蔓延和傳播?！　「鶕?jù)天氣的變化，及時為幼兒增減衣物。外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾，活動后進(jìn)活動室，督促幼兒根據(jù)自己的情況及時穿衣，避免了一冷一熱后感冒。　　午睡時認(rèn)真巡視，根據(jù)孩子的情況增去被子，預(yù)防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒。　　不斷加強(qiáng)對個別體弱幼兒的日常護(hù)理。經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們飯吃的多了，覺睡得香了，身體也越長越壯了?！　《?、主題活動開展得比較順利　　教師對主題思考較多，能根據(jù)《綱要》的精神，圍繞相關(guān)內(nèi)容，做好充分的準(zhǔn)備?！　‰S著年齡的增長，幼兒在好奇心的驅(qū)使下，積極地參與到老師精心設(shè)計的各個環(huán)節(jié)。家園配合比較密切。通過各種途徑向家長宣傳主題教育，讓家長一起幫助幼兒編寫和主題有關(guān)的資料，使家長更深入地了解主題活動的開展，也能更好地了解幼兒的活動情況?！　∪?、環(huán)境創(chuàng)設(shè)更有效　　心理環(huán)境：我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個和諧、寬容、信任的心理環(huán)境。鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，積極參與，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中，形成活潑開朗的良好個性品質(zhì)?！　∥镔|(zhì)環(huán)境：和幼兒一起編寫資料，共同動手創(chuàng)設(shè)出與主題相適應(yīng)的主題墻飾，并注重實用性、有效性、操作性和幼兒的參與性。游戲材料也能不斷的豐富，游戲環(huán)境不斷完善。　　四、上學(xué)期評估情況及其分析　　班級綜合評估：上學(xué)期我班被園部評為文明班級。分析原因：我們堅持保教結(jié)合，重視對幼兒各方面能力的培養(yǎng)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成積極向上的班風(fēng)?！　∮變后w檢結(jié)果：我班幼兒的身高、體重差異較大。另外視力、聽力檢查中發(fā)現(xiàn)部分幼兒的聽力有問題，這是本學(xué)期日常生活中需要注意的地方?！　∥?、落實工作重點的具體措施　　認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度，做好衛(wèi)生、消毒工作，防止傳染病的流行。　　科學(xué)、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動，將安全、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動當(dāng)中?！　∽龊萌粘１＝」ぷ?，保證幼兒健康成長，如：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水等，提高幼兒的自理能力?！　×⑶袑嵶龊眉议L工作　　通過各種途徑建立起家園互動的橋梁：班級網(wǎng)頁，平時注意及時更新，向家長反饋我們的教學(xué)動態(tài)及育兒信息。家長園地，向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識和育兒經(jīng)驗文章?！　∫噪娫?、約訪、家訪等多種形式與家長進(jìn)行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式，認(rèn)真做好家訪記錄。　　結(jié)合園部方針開展家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的點滴進(jìn)步，了解教師的工作，使家長能更好地配合幼兒園的工作?！　∶吭露ㄆ谂c家長共同記錄好“寶寶成長記錄”。幼兒中班工作計劃 篇7　　一、班級情況分析：　　經(jīng)過一星期的中班集體生活，我們通過活動觀察，以及和家長的對話、交流，大致對本班孩子有了一個粗線條的了解。本學(xué)期我班有幼兒54名，其中男生26名，女生28名，剛來的新生33名。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：但仍有個別幼兒不適應(yīng)幼兒園集體生活。因此今年孩子入園哭鬧的現(xiàn)象仍然有，有5個孩子在入園的頭兩天哭鬧得比較厲害，即使在老師的安撫下，安靜下來也比較慢。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展?！　《?、主要工作：　　針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，尊敬父母、長輩，熱愛祖國，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展。　　三、具體發(fā)展目標(biāo)：　?。ㄒ唬┙】担骸　∠矚g幼兒園的集體生活，樂于參加老師引導(dǎo)下的各類活動?！　○B(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自理能力。　　愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生，愿意參與環(huán)境整潔活動。　　增強(qiáng)自我保護(hù)的觀念，學(xué)習(xí)避免危險和意外事件的有效方法。　　初步了解預(yù)防接種對健康的作用，具有一定的預(yù)防疾病的知識和能力?！　∧芊e極參加體育活動，初步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，愿意到大自然中鍛煉身體?！　≡隗w育活動中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則，初步具備不怕困難的勇敢精神?！　。ǘ┱Z言：　　能主動、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書?！　∧苷J(rèn)真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習(xí)慣?！　∧苡幂^完整的語句講話和回答問題，聲音響亮，速度適中，會運用較多的名詞、動詞、代詞、量詞，理解并運用?！　毩⒎唸D書，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。　　喜歡在集體中說普通話，發(fā)音清楚，聲調(diào)較準(zhǔn)確。　　在識字活動中請家長配合，在課后幫孩子找出沒有掌握的內(nèi)容，讓孩子在老師復(fù)習(xí)的時候重點的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，讓孩子有目的的學(xué)習(xí)，減少對家長的依賴，逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽課和學(xué)習(xí)的能力?！　。ㄈ┯嬎悖骸　W(xué)習(xí)各種知識，教學(xué)時能愉快的回答教師所提出的問題。　　在學(xué)習(xí)中能結(jié)合現(xiàn)實來說