【文章內容簡介】 課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動?！　∩朴诎l(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，編寫信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動?！　∽⒅貐^(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣?！　∪⒔逃繕恕　≌Z言領域：　　　　(1).能聽懂多重指令，并能按順序行動?！　?2).對生活中的語言、聲調節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調、節(jié)奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)　　(3).能用普通話與人交流，表達自己的意思?！　　　?1).愿意與不熟悉的人交談?！　?2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整?！　?3).會用多種方式提出問題。　　　　(1).能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律?！　?2).喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。　　數(shù)學領域：　　(二等分、四等分)或不等分一個整體，感知整體與部分的關系?！　?或組成)一組物體(610)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系?！　?，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識?！　?，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。　　，認識正方體、長方體、球體等幾何形體?！　　！　。醪搅私庖恍┖唵蔚慕y(tǒng)計方法?！　?、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題?！　】茖W領域　　。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。(種植)?！　?、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征?！　?塔、交通、通訊工具等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。　　，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案。能關心、愛護自然環(huán)境?！　∩鐣I域：　　自信心培養(yǎng)　　(1).熱愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事?！　?2).愿意接受有難度的任務，嘗試新活動　　(3).遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試　　　　(1).主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂?！　?2).愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性?！　?3).能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流?！　　　?1).會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應的提醒標記?！　?2).有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。　　　　(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣?！　?2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的興趣?！　?3).知道中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族?！　〗】殿I域：　　身心保健　　進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食?！　∵M一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法?！　∽袷匾?guī)則，行為正確，有較強的自護能力。合群、開朗，積極參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂?！　≌_認識自己，能較客觀地評價自我。　　體育鍛煉　　排隊走步時較好地持對形，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法，進行長距離遠足活動。　　掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等)，有強烈地提高跑速的愿望，進行競賽跑。能繞復雜障礙走、跑交替300米左右?！　∨囵B(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩?！　∧軠蚀_投擲動作，投準目標，提高手眼協(xié)調能力。　　能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走?！　∈炀氄莆諅茹@、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物?！　∧苁帜_交替協(xié)調地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合　　作精神?！　“葱盘栄杆俚丶稀⒎稚?、整齊隊列、變換隊形?！　∧茈S音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。　　進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中　　1懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強?！　∶佬g領域：　　能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)?！　±^續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中的美?！　∵M一步欣賞作品的造型、彩色、構圖，知道對稱、均衡美，學習從形式和內容的角度評價自己和他人的美術作品?！　∫龑в變悍e極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單的背景知識，進一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言、動作、　　表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。大班班級工作計劃 篇7　　一、班級情況分析　　我們班共有幼兒50名，其中男生27名，*23名。通過平時對幼兒的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析：　　（一）身體發(fā)展方面：在老師有意識的培養(yǎng)及不斷提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣?！　∽岳砟芰Γ河變旱母黜椛畛Ｒ?guī)已大致形成，知道盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法。掌握筷子的正確使用方法，具有獨立進餐的能力。能按順序穿*物并進行簡單整理。能保持個人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生?！　〈蠹∪鈩幼鳎河變旱拇蠹∪鈩幼靼l(fā)展較平衡,能協(xié)調地進行走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等多種基本動作，會玩多種體育器械。大部分幼兒會手腳協(xié)調的連續(xù)跳繩?！　⌒〖∪鈩幼鳎河變耗苷_的握筆進行書寫，幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料，如剪刀等?！　∽晕冶＝。河變壕邆淞顺醪降淖晕冶Ｗo能力，知道一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急情況的簡單辦法。能認識安全標志并能主動遵守教師及成人提出的安全要求?！　。ǘ┱J知發(fā)展：　　智力能力：會按物體的不同特征進行分類。會用不同的唱法表現(xiàn)歌曲不同的意境。能用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有一定的形象思維能力。能積極參與各種認知活動，喜歡探究，喜歡問為什么？　　數(shù)概念：會初步理解數(shù)量、重量、顏色、質地、距離、方位和時間等概念，學會運用分類、比較、排序和測量等方法?！　≌Z言發(fā)展：喜歡聽故事、看表演，會翻閱圖書并初步理解其表達的意思。能初步感受文學作品的語言美?！　≡谌ツ陮嵤┑膶W習及區(qū)角活動中，孩子們的個性品質得到了進一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到發(fā)展?！　。ㄈ┥鐣园l(fā)展方面：　　本班幼兒大都懂事，有禮貌，初步能關心愛護自己的同伴，愛自己的集體，并且樂意與同伴相互合作。能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，來表現(xiàn)對周圍生活的美好情感?！　〉捎谟變旱哪芰Πl(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：　　幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。活動中完成任務速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數(shù)、理解能力還需培養(yǎng)?！　€別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握?！　∮變簝A聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。　　游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)?！　∮變捍竽憚?chuàng)造想象的能力有待進一步提高?！　”緦W期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動，繼續(xù)抓好各科教學，鍛煉意志，促進幼兒身心和諧發(fā)展，為進小學打好基礎?！　《嗉壒ぷ髦饕繕耍骸　。ㄒ唬┯變荷罟芾砟繕恕　±^續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣?！　±^續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣?！　∨囵B(yǎng)幼兒整理物品的能力及保持物品清潔的習慣?！　±^續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習慣?！　∨囵B(yǎng)幼兒坐、立、行等的正確姿勢?！　。ǘ┥眢w發(fā)展目標：　　生長發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要，知道預防齲齒與換牙的有關知識?！　幼靼l(fā)展：積極參加各種體育活動，通過模仿、練習調整自己的基本動作，使動作正確、自然、協(xié)調?！　∧苓m應環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對疾病有一定的抵御能力，知道一些預防常見病的知識。　　知道不同的食物有不同的營養(yǎng)素，身體需要不同的營養(yǎng)素的道理?！　W會處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況，有初步的自我保護意識和能力，知道跌破、流鼻血等外傷的處理方法。集體活動時能注意安全?！　∧芊e極參加并適應多種有合理密度和運動量的體育活動，充分活動身體，養(yǎng)成運動的習慣。各種基本動作協(xié)調、準確、靈敏，有一定的耐力和速度，姿勢正確?！　。ㄈ┱J知發(fā)展目標：　　語言　?。?）能夠用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感，能講述自己熟悉的故事，語言比較完整　　流暢，用詞比較準確?！　。?）能圍繞一個話題進行討論，注意傾聽對方講話，敢于提出不同意見，會評價和補充別人的發(fā)言?！　。?）喜歡欣賞不同形式的文學作品，初步感知文學作品語言的豐富和優(yōu)美。能夠根據(jù)文學作品所提供的想象線索，聯(lián)系個人已有的經(jīng)驗擴展想象，并創(chuàng)造性地進行表達?！　。?）能夠正確掌握看書和寫字的正確姿勢，能與同伴合作制作圖畫書?！　∷囆g　　（1）能自然愉快的唱歌，隨音樂做游戲、表演、自由舞蹈等，以表達自己對音樂作品的感受和態(tài)度?！　。?）能夠比較熟練地運用樂器進行演奏出和諧、美好、有表現(xiàn)力的音響，在集體奏樂活動中，能使自己的演奏與集體相協(xié)調，與音樂相協(xié)調?！　。?）愿意嘗試使用多種材料、工具和方法進行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步的想象力和創(chuàng)新力，體會成功的快樂?！　。?）培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中美的能力，初步學會正確的評價美，培養(yǎng)幼兒積極主動參與欣賞活動，能用語言、動作、表情等表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。　　科學　　（1）能積極主動參與數(shù)學活動，加深對數(shù)的概念的理解，了解現(xiàn)實生活中加減的實際意義，獲得一些時間、空間概念。　?。?）能在教師的幫助下歸納、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。　?。?）對事物變化發(fā)展的過程感興趣，喜歡探究、操作、實驗，積極嘗試用多種認知方法發(fā)現(xiàn)問題，解決問題?！　。ㄋ模┥鐣园l(fā)展方面：　　能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物，愛周圍的人并關心他們，會正確使用禮貌用語?！　∧芾斫馊粘Ｒ?guī)則，遵守公共生活中的基本常規(guī)，能辨別是非，學會控制自己的情緒及不宜行為。　　在集體活動中能大膽發(fā)表意見，尊重和學習別人的長處，有一定的自信心，能克服困難完成任務?！　≡诔扇酥笇履茏袷厣鐣仓刃?，體驗認識人與人之間相互交流的重要和快樂，能察覺到他人的情緒和需要，作出合適的反應?！　∧苤鲃雍屯榻煌邮芩搜?，共同活動和游戲，為自己和別人的成功感到高興?！　∪?、家長工作主要目標:　　日常性的家長工作：　?。?）開展形式多樣的家長工作，與家長增進友誼?！　。?）挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園教育。　?。?）保證與家長經(jīng)常溝通，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識?！　。?）請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質，保證來園時間?！　‰A段性的家長工作：　　（1）家長會：對幼兒的在園情況做詳細的總結；分析班級孩子所存在的不足，并介紹本學期將采取的措施，希望得到家長的積極支持。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標及幼小銜接方面的注意事項，希望得到家長的積極配合，使班級工作得以順利進行?！　。?）家長開放日：　　請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件?！　∠Ｍㄟ^我們的努力，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長。大班班級工作計劃 篇8　　“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是我班幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。本學期，我們將一