【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 找最有效的保護(hù)方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）　　出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道?！　в變河^察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達(dá)安全地帶最快？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離；按順序，不擁擠；聽(tīng)老師的指揮等。（幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手，女生靠墻同時(shí)下樓。因?yàn)槟信姆从?、運(yùn)動(dòng)能力相比較男生要強(qiáng)，分開(kāi)可以提高逃離的速度，也可以給女生更多的行動(dòng)空間）　　組織幼兒實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法?！　∷?、活動(dòng)結(jié)束中班安全教案 篇6　　活動(dòng)目標(biāo)　　知道在陽(yáng)臺(tái)上不能探出身體和亂仍物品。　　通過(guò)實(shí)驗(yàn)和討論，了解陽(yáng)臺(tái)墜物的危險(xiǎn)性，知道如何保護(hù)自己。　　產(chǎn)生自我保護(hù)意識(shí)，初步形成良好的社會(huì)公德意識(shí)。　　培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力?！　】简?yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備　　紙質(zhì)飛機(jī)人手一個(gè)。　　雞蛋、空紙箱、塑料、玻璃花盆若干?！　』顒?dòng)過(guò)程一）游戲?qū)??！　〗處煟ǔ鍪炯堬w機(jī)）：這是什么？把它從陽(yáng)臺(tái)上丟下去會(huì)怎樣？　　幼兒觀察紙飛機(jī)從空中緩緩落下的情景?！　《?shí)驗(yàn)，知道在陽(yáng)臺(tái)探出身體是危險(xiǎn)的39?！　〗處煟u蛋）：這是什么？如果這個(gè)幾點(diǎn)從陽(yáng)臺(tái)上掉下去，會(huì)發(fā)生什么事？　　教師將雞蛋從陽(yáng)臺(tái)上丟下，讓幼兒觀察?！　〗處煟弘u蛋從樓上掉下來(lái)發(fā)生了什么事？為什么飛機(jī)可以從空中安全的降落，而雞蛋卻不行呢?！　熡坠餐〗Y(jié)：飛機(jī)的翅膀可以幫助減輕其身體的重量，保持平衡，減緩落下的速度，使得它們安全地降落。我們?nèi)说纳眢w上沒(méi)有任何可以幫助減輕重量，保持平衡，減緩從高空落下速度的東西，所以我們?nèi)瞬荒茉跊](méi)有任何保護(hù)的情況下從陽(yáng)臺(tái)上或高空中落下?！　《┝私飧呖諌嬑锏奈ｋU(xiǎn)?！　〔聹y(cè)：如果花盆從陽(yáng)臺(tái)上落下會(huì)發(fā)生什么事？　　實(shí)驗(yàn)：在紙箱上鋪一張白紙，將空花盆從空中扔下，紙被砸破。　　小結(jié)：花盆等重物不能丟到陽(yáng)臺(tái)外面，他們很重，會(huì)砸到路人，發(fā)生危險(xiǎn)。　　四）設(shè)置情景提問(wèn)，探索陽(yáng)臺(tái)上的安全?！　〗處煟和ㄟ^(guò)剛才的實(shí)驗(yàn)，我們知道飛機(jī)可以安全地從空中落下，但是人和其它東西不可以從空中落下。如果小朋友在陽(yáng)臺(tái)上玩，應(yīng)該注意哪些安全？什么事可以做，什么事不可以做？　　如果你不小心把陽(yáng)臺(tái)的門(mén)關(guān)上了，而你被鎖在陽(yáng)臺(tái)外了怎么辦？（千萬(wàn)不能爬陽(yáng)臺(tái)，應(yīng)向屋里的大人求救。如家中無(wú)人或大人沒(méi)有聽(tīng)到，可向周圍鄰居家大聲呼喊，請(qǐng)他們幫忙）如果陽(yáng)臺(tái)上曬的衣服被風(fēng)吹落下去了，怎么辦？（到樓下去撿）陽(yáng)臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事2，我們小朋友不能做？　　五）閱讀幼兒用書(shū)，知道不在陽(yáng)臺(tái)上做危險(xiǎn)和損害他人的行為?！　〗處煟嚎磮D說(shuō)說(shuō)，圖上的小動(dòng)物在陽(yáng)臺(tái)上做什么？這樣做對(duì)嗎？　　教育幼兒不在陽(yáng)臺(tái)上做危險(xiǎn)的動(dòng)作和危害他人的事情?！　』顒?dòng)反思：　　本次活動(dòng)主要是讓孩子初步建立自我保護(hù)意識(shí)，了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能及安全常識(shí)。知道不爬陽(yáng)臺(tái)，不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等。在活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中，我首先帶領(lǐng)幼兒觀看圖片，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)圖片中人物的做法是否正確，并談?wù)勛约旱南敕ê鸵?jiàn)解。孩子們都發(fā)表了各自的意見(jiàn)，有的孩子說(shuō)在陽(yáng)臺(tái)上我們不能往下扔?xùn)|西，會(huì)砸到下面的行人，還有的說(shuō)：小孩子不能爬在陽(yáng)臺(tái)上晾衣服，會(huì)摔下去的等等，通過(guò)出示圖片充分的調(diào)動(dòng)了孩子自我保護(hù)的意識(shí)。在播放錄像時(shí)小朋友都能分辨出是對(duì)是錯(cuò)，并能說(shuō)出其中的理由!此活動(dòng)對(duì)小朋友的安全教育起到了非常關(guān)鍵的作用!對(duì)小朋友的一生都有著非常重大的意義!中班安全教案 篇7　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景　　幼兒是弱小的，教會(huì)孩子保護(hù)自身安全，防止受意外事故的傷害，是社會(huì)、學(xué)校、家庭的責(zé)任。校車多次發(fā)生事故，以及農(nóng)村幼兒對(duì)交通安全意識(shí)還很薄弱。而良好的遵守規(guī)則的習(xí)慣和自我保護(hù)能力如同一對(duì)孿生姐妹，密不可分。隨社會(huì)的日益發(fā)展，交通設(shè)施的不斷完善，交通與人們的生活越來(lái)越緊密，它給我們的生活帶來(lái)了便利?！　』顒?dòng)目標(biāo)　　1．了解一些基本的交通安全知識(shí)，懂得識(shí)別馬路的標(biāo)志，安全地過(guò)馬路。　　2．體驗(yàn)游戲扮演的樂(lè)趣，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)?！　?．培養(yǎng)幼兒清晰的口語(yǔ)表達(dá)能力及辨別能力。　　4．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?！　?．遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)　　活動(dòng)重點(diǎn)：識(shí)別紅綠燈?！　‰y點(diǎn)：安全過(guò)馬路?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備　　馬路上的紅綠燈、紅、黃、綠燈（自制）、歌曲錄音《紅綠燈》。十字路口　　活動(dòng)過(guò)程：　　1． 導(dǎo)入活動(dòng)?！　煟何覀円浇謱?duì)面去，該怎么走呢？（幼兒回答）　　小朋友走斑馬線過(guò)馬路，到座位上坐下，請(qǐng)交警入場(chǎng)。　　提問(wèn)：剛才你們過(guò)馬路的時(shí)候都是哪兒走的？（斑馬線上）　　2．觀看錄像，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)觀看后的感受，討論應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?！　。?）提問(wèn)：　　你們看到錄像里的人是怎么過(guò)馬路的？（幼兒根據(jù)錄像看到的內(nèi)容回答）　　他們這么做對(duì)不對(duì)呢？為什么？那我們?cè)鯓舆^(guò)馬路才是安全的呢？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答）　　（2）介紹正確過(guò)馬路的方法。　　小